하이터치 수업 비법 (디지털 교육변화를 대비한 PBL 비법서)

김선수

거꾸로캠퍼스창립멤버로서,미래교육의비전을
실현하고있는전략기획운영팀장및코칭교사

지난10년간전국의시도교육청,교육지원청,중고등학교등에서교사연수와학생·학부모대상워크숍을진행하며프로젝트기반수업을전파해왔다.대학생멘토단코칭,중고등학생프로젝트워크숍,학부모대상교육등다양한프로그램을통해교육현장의변화를이끌었다.
프로젝트수업의성과로부총리겸교육부장관상,서울지방중소벤처기업청장상,(재)한국기업가정신재단이사장상,비즈쿨협의회장상등을수상했으며,서울특별시장이위촉한학교밖청소년전문멘토로도활동중이다.
현재도새로운프로젝트수업을끊임없이도전하며,학생들과함께배우고성장하는교사의길을걸어가고있다.

프롤로그
1.학기를시작할때펼쳐볼5가지비법
그래서선생님은뭐부터하실거예요?
배움도배워야하나요?
그라운드를재편한다는건무슨말이에요?
호텔도아닌데체크인과체크아웃이있나요?
왜교사도그라운드룰이있어야하죠?
2.학기를진행할때펼쳐볼5가지비법
왜자꾸뭘하지말라는거예요?
라면끓일줄아냐고왜물어보세요?
문제가문제가아니라고요?
왜자꾸성밖으로끄집어내시나요?
기억하기위해기록한다는것은무슨말이에요?
3.학기를마무리할때펼쳐볼5가지비법
왜시작할때질문을끝날때하세요?
완벽한마무리를방해하는이유는무엇인가요?
장면이아니라패턴을보라고요?
그라운드는아직도유효한가요?
왜저의평가영역까지건드시는거죠?
4.방학기간펼쳐볼5가지비법
별별기획서면정말다되나요?
저는이제무엇을정리해야할까요?
어떻게수업에서교사가빠질수있죠?
가장어려운일을해야한다고요?
왜자꾸설탕이무슨맛이냐고물어보시는거죠?
에필로그

‘미래학습환경에적합한PBL(Project-BasedLearning)전략제시’

AI디지털교과서시대와같은첨단기술이교육에도입되더라도교사의역할과교육의본질은여전히중요합니다.특히,기술중심의‘하이테크(High-Tech)’와인간중심의‘하이터치(High-Touch)’를결합한교육접근방식은앞으로의학습환경에필수적요소입니다.
이책은AI디지털교과서와같은도구가교사를대체하는것이아니라교사의역량을보완하고확장하는방법을제시하고논의합니다.기술이학습경험을혁신하는동시에교사는여전히학습공동체의핵심입니다.이를바탕으로”하이터치수업비법“은교사를위한방향성을제시하는내용을담고있습니다.
또한,AI,빅데이터,디지털도구가교육환경을변화시키는시대에기술활용과따뜻한소통을융합하는교사의역할에대해다룹니다.디지털교과서는지식을전달하고데이터를관리하는도구로활용되며,그과정에서교사는학생의감정,동기부여,비판적사고능력함양에초점을맞춰야합니다.교사가기술을통해효율성을확보하고,이를학생들과깊이있는상호작용을위해활용하는방안이꼭필요합니다.
AI디지털교과서시대에교사는단순히기술사용법을익히는것을넘어,기술을활용해‘사람중심의학습’을이끄는중요한역할을해야합니다.이런철학은교사의전문성과교육본질에대한깊은이해를기반으로합니다.‘하이테크와하이터치’의조화는곧미래교육의핵심이며,교사가학생들에게뜨거운관심과공감을전할수있을때진정한교육의변화가시작될것입니다.