신학교육의 혁신 (교회와 하나님 나라의 심장이 다시 뛰는)

신학교육의 혁신 (교회와 하나님 나라의 심장이 다시 뛰는)

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Description
이 책은 저자가 2017년 장로회신학대학교에서 개최된 종교개혁 500주년 기념 국제학술대회에서 발표한 논문을 중심으로 하고, 여기에 일평생 기독교교육 학자로서 사명의 길을 걸으며 써내려 간 같은 주제의 글들을 모아 완성한 역작이다.
저자는 일반교육학과 신학, 기독교교육학을 공부하고, 유학을 다녀와 교수로서, 그리고 신학대학원장, 대학원장을 비롯한 다양한 직책을 경험하였다. 이를 바탕으로 신학교육에 대한 보다 깊은 이해를 갖게 되었고, 이를 글로 풀어 미래에도 지속가능한 신학교육의 방향을 제시하고 있다.
저자

박상진

박상진교수는성균관대학교와서울대학교대학원에서교육학을,장로회신학대학교와미국의버지니아유니온신학교에서신학과기독교교육학을공부하였고,현재장로회신학대학교기독교교육학교수로재직중이다.장로회신학대학교신학대학원장,대학원장,한국기독교교육학회회장등을역임하였으며,지금은기독교학교교육연구소소장,쉼이있는교육공동대표,기독교학교정상화추진위원회운영위원장의역할을담당하고있다.
저서로는『유바디교육목회』,『기독교교육과정의새로운패러다임』,『기독교학교교육론』,『한국기독교학교교육운동』,『기독교교육과정탐구』,『교사교육의새로운패러다임』,『교회교육현장론』,『기독교교육과사회』,『은혜가문세우기』,『성경속에나타난하나님의학습법』,『교회교육현장론』,『장로회신학대학교110년교육과정백서』등이있다.

목차

머리글

1부:신학교육의위기와개혁의방향

제1장.신학교육의다중적위기
Ⅰ.신학교육위기의성격
Ⅱ.신학교육의외부적위기
Ⅲ.신학교육의내부적위기
토의문제

제2장.신학교육의재개념화:실천지향적신학교육
Ⅰ.신학교육으로서신학대학원과정
Ⅱ.신학과목회학의차이
Ⅲ.실천지향적신학교육으로의재개념화
Ⅳ.신학교육의기독교교육모델
토의문제

제3장.신학교육개혁의새로운방향
Ⅰ.‘하나님알기’로서의신학:신학과영성의통합
Ⅱ.신학교육의통전성:신학의파편화극복
Ⅲ.목회현장과의괴리극복:현장변화능력함양
Ⅳ.신학교육의지평확대:하나님나라일군양성
토의문제

제4장.디지털시대의신학교육
Ⅰ.디지털시대의도래
Ⅱ.신학생이해:디지털네이티브의등장
Ⅲ.디지털시대의인식론
Ⅳ.디지털시대에맞는신학교육
Ⅴ.디지털시대의성육신적신학교육
토의문제

2부:신학교육실천의개선및신학교육자의개혁

제5장.신학교육의개선사례및미래과제
Ⅰ.인격적인관계구조및양육체계
Ⅱ.신학정체성확립
Ⅲ.실천(현장)지향적교육
Ⅳ.융합교육및진로교육
V.하나님나라로의확장
토의문제

제6장.신학교육방법의새로운패러다임
Ⅰ.신앙교육으로서신학교육
Ⅱ.전통적인신학교육의진단
Ⅲ.새로운패러다임의신학교육방법
Ⅳ.세가지수준의신학교육
토의문제

제7장.실천지향적신학교육을위한신학교육자의개혁
Ⅰ.하나님과의관계:신학교육자의소명과영성
Ⅱ.자신과의관계:신학교육자의삶,인성,윤리
Ⅲ.학생과의관계:기독교교육자로서의정체성
Ⅳ.교회와의관계:신학을목회와연계하는능력
V.동료와의관계:교수공동체형성
토의문제010011

3부:교단의바람직한신학교육정책

제8장.교단의바람직한신학교운영
Ⅰ.교단과신학교의관계
Ⅱ.교단신학교의운영장애물과극복방안
Ⅲ.교단과신학교의교육과정
Ⅳ.신학교육과범교단적인노력
토의문제

제9장.교단의목회자수급계획
Ⅰ.교단목회자수급계획의중요성
Ⅱ.장로교(예장통합)목회자수급의역사
Ⅲ.교단의목회자수급정책의방향
Ⅳ.한국교회의목회자수급과초교파적인노력
토의문제

제10장.교회학교교육을살리는신학교육
Ⅰ.교육전도사제도와신학교육
Ⅱ.신학현장교육으로서교육전도사제도
Ⅲ.교회학교교육을살리는신학교육
Ⅳ.책임적인신학교육으로서목회자재교육
토의문제

제11장.신학교육의실천성제고를위한인턴십모델
Ⅰ.신학교육과인턴십모델
Ⅱ.의학교육으로부터의통찰
Ⅲ.실천적신학교육방법으로서인턴십
Ⅳ.신학교육으로서목회현장인턴십방안
토의문제

4부:신학의정체성과개혁을위한실천적과제

제12장.신학생들의신학정체성에관한의식:1985-2016년비교분석
Ⅰ.신학교육과신학정체성
Ⅱ.신학정체성연구의개요
Ⅲ.신학생들의신학정체성
Ⅳ.신학생들의신학적성향
V.신학정체성을위한신학교육의과제
토의문제

제13장.신학대학교가직면한한계상황진단과대안의방향
Ⅰ.신학대학교의위기상황
Ⅱ.신학교육의현실진단
Ⅲ.신학대학교의위기극복방안
Ⅳ.신학교육발전을위한연구과제
토의문제

〈참고문헌〉