이공계 은퇴자와 강사를 위한 수학 과학 학습상담센터 사업계획 가이드

수학연구소

머리말 1

I.서론 5
1.교육시장의변화 6
2.열심히하는데도만족스러운점수가안나오는이유 6
3.강사는장기적사업모델을찾아야한다 7
4.야금야금 8
5.질문받아주기사업의수요 8
6.수학연구소의입장 10
7.교육적의미로본수학과학질문받아주는선생님 10
8.사업적의미로본수학과학질문받아주는선생님 10

II.왜좋은가? 11
1.수학과학에어려움을느끼는학생들이너무많다 12
2.일반적학습적이유 13

III.누가하면좋은가? 19
1.은퇴자가하면좋은장점 20
2.학원시스템에는환멸을느끼신분 21
3.집안에서도적용하고싶은학부모 22
4.문제점과극복 23

IV.수학과학의위상 25
1.학업적위상 26
2.사업종목으로의위상 26
3.다른과목에대해서 26
4.다른사업들이이사업에주는시사점 27

V.소박하더라도사업계획서를꼭써라 29
1.꼭써라 30
2.쉽지않은실천이다 31
3.써야하는이유 31

VI.사업진행구체화-커리큘럼 33
1.시간의배치 34
2.효율적인문답법 34

VII.사업진행구체화-실무 39
1.가격체계의설정 40
2.강의가없거나일이없을때의활동 40
3.카톡이나메신저의활용 43
4.홍보수단 43

VIII.사업진행구체화-물리적공간 45
1.임대공간의구입 46
2.카페식공간 48
3.전화의문제 48
4.결제도구의문제 49
5.보조원의채용 50
6.왜경험을해봐야알까 51
IX.사업의유연성과다른사업에서의전환성 53
1.유연성을줄부분 54
2.다른사업에서이사업으로의전환가능성 54

X.부업적진행 57
1.투잡으로의가능성 58
2.부업적진행의논리 58
3.가정생활에서의확장 60

XI.트렌드로바라본수학과학질문받아주는선생님 63
1.들어가기 64
2.구체적트렌드 64

XII.Q&A 71

XIII.단상 77

XIV.모토(레슨의재훈련) 83

XV.부록 97