인공지능시대를살아갈아이들을위한수학
수학,포기하기엔아직이르다!
미래세대가살아갈세상에서는인공지능이인간의노동을대신할것이다.인공지능에게대체되지않기위해필요한사고력은무엇일까?혁신적인수학공부법‘깨봉수학’을창시한조봉한박사는‘컴퓨팅사고력’에해답이있다고말한다.요령이나공식암기,무작정계산하는방식으로는인공지능을어차피따라갈수없다는게그의설명이다.사람은사물과현상에대한의미를꿰뚫고직관적인상상력으로미래를예측하는힘을키워야하고,이것이인공지능에게어떤연산을하도록명령할것인지결정할수있는인간의사고력이다.
수학천재였던조봉한박사는많은아이들이이미초등학생무렵부터소위‘수포자’가된다는것을알고적잖은충격을받았다.공식만암기하는수학,계산만반복하는수학이아닌이미지를머릿속에떠올려수학을쉽고재미있게터득할수있는원리와방법을무려10년에걸쳐개발했다.이학습법은수학문제의단순한해결을뛰어넘어,우리주변에서일어날수있는새로운문제들을쉽게풀어내기위한문제해결능력을길러준다.
깨봉수학의학습법을경험한학부모들의후기
“학교수학보다100배는재밌다고말해요.”
“주입식으로수학을풀었던게정말후회되네요.”
“초등학생이수능문제까지풀수있어요.”
“수학을싫어하던아이가깨봉은매일해요.”
“그림으로기본개념을접근하다보니아이가재미있어하고쉽게공부합니다.”
“학원에서서너시간공부하는것보다깨봉수학으로20분공부하는게더잘이해해요.”
“깨봉수학을시작하면서더이상잔소리를하지않게되었습니다.”
“2십만x3백만?천÷189의몫과나머지는?둘다5초안에답을하더라니까요?설명을들으면더놀라워요.”
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우리나라초등학교4학년의수학성취도는세계최상위권입니다.그러나수학에대한자신감이나유용성은꼴지수준으로알려져있지요.입시위주로문제풀이를반복하기때문입니다.실제로누구나이책에서다루고있는약수,배수,소수,분수를배우지만학습하는목적과핵심아이디어까지이해하고있는사람은드뭅니다.
이책은기계적이고전통적인수학학습에대해대안을제시합니다.비유와쉬운용어의선택,풍부한시각화자료를통해수학의핵심개념을다루고있을뿐만아니라,책전체를두등장인물간의대화로풀어서읽는이가그속에자연스럽게참여할수있도록유도합니다.
이러한방식은‘주어진정사각형넓이의2배가되는넓이를갖는정사각형을찾는문제’를안내하던소크라테스와그주변인들의대화를연상시킵니다.직접지식을가르치거나설명하기보다질문과대화를통해학습자가원리를발견하는방법이지요.
초등학생과중학생외에도수학의원리를이해하고싶은모든분에게이책이길을밝혀줄것입니다.
-서울대수학교육과권오남교수
의미만알면못풀문제는없다.
깨봉수학은확실히사고의힘을길러준다.
-카이스트강병훈교수
