초등학생의 꾸물거림에 대하여 (꾸물거리는 자녀와 부모를 위한 실제적인 가이드북)

최은정

위드유치료교육연구소대표
사람을사랑하는것그것이치료이고교육이다는소명으로살아가는사랑과지혜를품은전문가

1장꾸물거림이란?

2장꾸물거림과기질
01.기질과양육
02.꾸물거림에영향을주는기질요인
03.기질에따른지도방법
1)집중성이낮은자녀
2)지속성이낮은자녀
3)활동성이낮은자녀
4)활동성이높은자녀
5)　분출성이높은자녀
6)민감성이높은자녀

3장꾸물거리는자녀를위한양육의지혜
01.식사시간
1)식사시간에집중못하고딴짓하는자녀
2)식사시간에오라고해도오지않는자녀
3)식사시간에온갖요구를하는자녀
4)사춘기포인트

02.오전기상
1)오전에일어나기힘들어하는자녀
2)스스로해야하는일상준비가어려운자녀
3)정리정돈을안하는자녀
4)사춘기포인트

03.학습시간
1)공부시간에계속딴짓을하는자녀
2)공부를할때마다미루는자녀
3)공부를하며온갖짜증을내는자녀
4)사춘기포인트

04.일반적꾸물거림
05.꾸물거리는행동지도시주의할점

4장가족놀이시간
01.저학년자녀와몸으로할수있는놀이
02.자녀의나이와무관하게할수있는놀이
03.고학년자녀들과할수있는놀이
04.가족의하모니를경험하게하는놀이
05.바쁜부모를위한잠자리의식과주말활동

5장문제를예방하는대화시간
01.격려
02.문제행동이유찾기
03.함께분명한한계를설정하기
04.연습하기
05.실수회복하기3R
06.회의하기
07.격려표&긍정적나전달법
1)격려표
2)긍정적나-전달법

6장부모의자기돌봄
01.부모의상처
1)자녀와의관계에서오는상처
2)배우자와의관계에서오는상처
3)높은목표에서오는상처
4)잊히지않는상처
02.부모의자기돌봄
1)나의몸돌보기
2)나의마음돌보기
3)현실적인목표세우기
03.좋은습관만들기
1)긍정경험쌓기
2)감사하기
3)나만의공간만들기

7장양육에대한전반적이해
00.양육에대한전반적이해
01.자존감의두가지기둥
1)자존감높이기1-감정은수용하고행동은수정하기
2)자존감높이기2-안전한울타리제공하기
3)자존감높이기3-성취,과정,존재를칭찬하기
02.부모를위한셀프코칭
참고자료

아침에일어날때부터꾸물거리는아이를보면속이터진다.일어나는시간만꾸물거리면다행이다.일어나서세수하러화장실까지가는발걸음은얼마나느린지,겨우옷갈아입고밥먹으러오면그때부터또다른난관이다.학교를제시간에갈수있을지일분,일초속이타들어가는건부모지아이가아니다.

아이가있는집이라면흔히볼수있는,부모라면공감할만한이상황그리고한목소리로할법한질문,“우리아이는왜꾸물거리는걸까?”그리고“어떻게하면아이가꾸물거리지않게할까?”

답답한상황을마주한부모들은책과영상을보면서해결책을찾으려고노력한다.어떻게해야하는지찾아보면‘공감하고경청하고훈육하라’고들한다.문제는어떻게해야할지큰틀은알겠는데,막상현실에적용해보려하면어디서부터어떻게해야할지막막한경우들이생각외로많다는점이다.

‘초등학생의꾸물거림에대하여’는이러한부모들을위한상세한양육가이드다.아이마다다른기질에대해설명하여,부모가아이의기질을더욱잘이해할수있도록돕는다.그리고꾸물거림이일어나는상황에서기질에따라어떻게아이를지도할수있는지를알려준다.

이책은기질소개와함께,문제를해결하기위해서는평소에좋은관계를만들어두어야한다는점에착안하여가족놀이와의사소통방식도안내한다.힘들이지않고할수있는여러간단한놀이를통해평소서로에게호의적인가족분위기를만드는지,문제가발생했을때자녀의행동목적과욕구를파악하고지혜롭게대화하는방법등을살펴본다.문제가일어나기전에격려와가족회의를통해예방하는대화를어떻게하는지도덧붙였다.

책의전반부에서는아이에게집중해서내용을이어갔다면,후반부에서는양육하는부모들에게초점을맞추어내용을구성했다.양육하면서부모가상처받는지점은무엇인지,육아에지친몸과마음을어떻게돌볼것인지에지면을할애했다.마지막으로는양육에대한전반적이해를다루며,셀프코칭질문을수록하여외부의도움을받기어려운부모스스로코칭을해볼수있도록안내했다.

이책은처음부터차례대로읽어나가도좋지만,목차를읽으면서자녀는어떤시간에가장꾸물거리는지,나는어떤시간이제일힘든지,또어떤시간이가장필요한지를떠올려보고그시간에관한내용을먼저살펴보는것도좋다.

서로의기질과좋은의사소통기술을알고,아는것을실천해보는가정은더디더라도좋은방향으로나가고있다고할수있다.‘초등학생의꾸물거림에대하여’를통해아이의기질을조금더잘이해하고가족구성원이함께긍정적인방식으로의사소통을하려고노력한다면,아이와함께하는일상이조금은더편안하지않을까.