머리말모국어도연습이필요하다
1부아무말대잔치
1장모든것은모국어에서시작된다
-공부머리를키워주는기본중의기본은모국어
-외국어를잘하는사람과그렇지않은사람
-외국어를잘하고싶다면모국어부터
2장아이를성장시키는부모의말
-아이의말에도수준차이가있다
-아이의미래를결정짓는말의‘수준’
-부모의말이아이의말을만든다
-옹알이로부터의대화
3장아이의말을되물어보며말하기
-아이말에한마디만더
-아이의말을구체적으로바꿔말해주기
4장아이는새로운말을좋아한다
-새로운말은아이에게새로운장난감
-아이에게줄수있는새로운언어자극
5장아이와아무말대잔치를해야하는이유
-창작의시작,아무말대잔치
-불쑥불쑥만나게되는아이들의보석같은말
2부아이와책읽기의세계속으로
1장생각하고추측하고말해보는책읽기
-아이에게책을읽어주는이유
-우리가책을읽는이유
-아이의마음을사로잡는책읽기
:나도너랑똑같아
:책읽기는놀이그자체
-장난감고르듯좋아하는책고르기
2장책을잘읽으려면
-읽기이해능력의훌륭한조력자,말하기능력
-책읽기전준비운동
:거짓말은왜자꾸커질까
3장아이가이끄는대로책으로말하다
-책에서수시로이탈하는아이
-외계어책읽기
4장내용을확인하는순간,아이는흥미를잃는다
-일방적인질문은피하기
-흘리듯부모의생각을먼저말하기
5장강력한유추의힘
-단어의의미를알게하는유추의힘
-맥락을파악하게하는유추의힘
6장아는단어가많으면읽기능력이좋아질까?
-맥락없는어휘공부는무용지물
-어휘력을키워야하는진짜이유
7장책과책을연결하여넓게읽기
:밤을켜는아이vs달샤베트
:노란양동이vs마법의그림물감
3부입력과출력의균형맞추기
1장입력에매달리는순간
-입력과출력의시소타기
-학습의입력에만매달리는순간
-학습에있어서출력이반드시필요한이유
2장표현하며즐기기
-아는것설명하기
-반대의견말하기
-새롭게만들어보기
3장아이의말에맞고틀린것은없다
-무슨말이든괜찮아
-빵점짜리언어교사
-아이의말에맞고틀린것은없다
4장표현할때가배움의결정적순간
-아이의출력을유도하는것은부모의몫
-표현하며배워간다
4부집은아이의언어교실이다
1장말을잘한다는것은
-나의경험을말로풀어내는능력
-서술능력을키우기위한마법같은언어자극
2장말은그냥늘지않는다
-모국어도말하기연습이필요하다
-부모의스캐폴딩
3장문장은생각의시작
-문장만들기놀이
4장생각을말할수있는힘
-감정알아맞히기퀴즈놀이
-생각도연습을해야말할수있다
5장집에서하는아이들의말연습
-단어말놀이
-말꼬리잡기말놀이
-이야기만들기놀이
:민달팽이사건
-이야기다시말해보기
6.말놀이에서시작되는아이들의글쓰기
-말이글이되는순간
-말에서글로자라나는아이들의생각
부록일상속최고의언어자극_말하기연습법
참고문헌
