언어능력 키우는 아이의 말하기 연습

신효원

‘한국어’라는언어를연구하고가르쳐왔습니다.이화여자대학교에서국어국문학을,동대학국제대학원에서한국학을전공했으며서강대학교한국어교육원과각국주한대사관에서한국어교육을담당했습니다.현재는어린이언어연구소소장을맡고있습니다.지은책으로『똑똑한초등신문』,『어른의어휘공부』,『아이의말하기연습』,『한번에키우기시리즈』등이있습니다.

머리말모국어도연습이필요하다

1부아무말대잔치

1장모든것은모국어에서시작된다
-공부머리를키워주는기본중의기본은모국어
-외국어를잘하는사람과그렇지않은사람
-외국어를잘하고싶다면모국어부터

2장아이를성장시키는부모의말
-아이의말에도수준차이가있다
-아이의미래를결정짓는말의‘수준’
-부모의말이아이의말을만든다
-옹알이로부터의대화

3장아이의말을되물어보며말하기
-아이말에한마디만더
-아이의말을구체적으로바꿔말해주기

4장아이는새로운말을좋아한다
-새로운말은아이에게새로운장난감
-아이에게줄수있는새로운언어자극

5장아이와아무말대잔치를해야하는이유
-창작의시작,아무말대잔치
-불쑥불쑥만나게되는아이들의보석같은말

2부아이와책읽기의세계속으로

1장생각하고추측하고말해보는책읽기
-아이에게책을읽어주는이유
-우리가책을읽는이유
-아이의마음을사로잡는책읽기
:나도너랑똑같아
:책읽기는놀이그자체
-장난감고르듯좋아하는책고르기

2장책을잘읽으려면
-읽기이해능력의훌륭한조력자,말하기능력
-책읽기전준비운동
:거짓말은왜자꾸커질까

3장아이가이끄는대로책으로말하다
-책에서수시로이탈하는아이
-외계어책읽기

4장내용을확인하는순간,아이는흥미를잃는다
-일방적인질문은피하기
-흘리듯부모의생각을먼저말하기

5장강력한유추의힘
-단어의의미를알게하는유추의힘
-맥락을파악하게하는유추의힘

6장아는단어가많으면읽기능력이좋아질까?
-맥락없는어휘공부는무용지물
-어휘력을키워야하는진짜이유

7장책과책을연결하여넓게읽기
:밤을켜는아이vs달샤베트
:노란양동이vs마법의그림물감

3부입력과출력의균형맞추기

1장입력에매달리는순간
-입력과출력의시소타기
-학습의입력에만매달리는순간
-학습에있어서출력이반드시필요한이유

2장표현하며즐기기
-아는것설명하기
-반대의견말하기
-새롭게만들어보기

3장아이의말에맞고틀린것은없다
-무슨말이든괜찮아
-빵점짜리언어교사
-아이의말에맞고틀린것은없다

4장표현할때가배움의결정적순간
-아이의출력을유도하는것은부모의몫
-표현하며배워간다

4부집은아이의언어교실이다

1장말을잘한다는것은
-나의경험을말로풀어내는능력
-서술능력을키우기위한마법같은언어자극

2장말은그냥늘지않는다
-모국어도말하기연습이필요하다
-부모의스캐폴딩

3장문장은생각의시작
-문장만들기놀이

4장생각을말할수있는힘
-감정알아맞히기퀴즈놀이
-생각도연습을해야말할수있다

5장집에서하는아이들의말연습
-단어말놀이
-말꼬리잡기말놀이
-이야기만들기놀이
:민달팽이사건
-이야기다시말해보기

6.말놀이에서시작되는아이들의글쓰기
-말이글이되는순간
-말에서글로자라나는아이들의생각

부록일상속최고의언어자극_말하기연습법

참고문헌