하이델베르크 교리문답서

송영목

고신대를졸업한후,포쳅스트룸대학교와요하네스버그대학교에서누가복음과요한계시록을전공하여학위를받은후,대학교회에서목회했다.현재고신대신학과신약학교수이자선교목회대학원장이며,부산범천교회협동목사이다.

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｜약어표
｜교재로활용하는방법/13
｜주요신앙고백서들에대한개관/14
｜하이델베르크교리문답서52주목차/40
｜하이델베르크교리문답서의다차원적읽기/43

하이델베르크교리문답서52주목차
제1주일(1-2문)우리의유일한위로와삼위하나님
제2주일(3-5문)우리의죄와비참함
제3주일(6-8문)하나님의형상과하나님의영광
제4주일(9-11문)하나님의의와언약의사랑
제5주일(12-15문)우리의중보자와구원자는?
제6주일(16-19문)참인간이신동시에참하나님이신중보자
제7주일(20-23문)참된믿음은확실한지식과굳은신뢰
제8주일(24-25문)삼위일체하나님과신자의삶
제9주일(26문)전능하신성부하나님은신실하신나의아버지
제10주일(27-28문)하나님의섭리와그것을아는유익
제11주일(29-30문)유일한구주요완전한구주이신예수님
제12주일(31-32문)그리스도의세직분과우리의구원
제13주일(33-34문)하나님의독생자와입양된자녀들의구원과순종
제14주일(35-36문)동정녀탄생이우리에게주는유익
제15주일(37-39문)그리스도의고난과우리의구원

제16주일(40-44문)주님의죽으심과장사되심이우리에게주는유익과위로
제17주일(45문)부활의사실과세가지유익
제18주일(46-49문)승천의사실과세가지유익
제19주일(50-52문)하나님의우편에서다스리심과심판이주는유익
제20주일(53문)성령하나님께서주시는위로
제21주일(54-56문)교회와죄사함에대한고백
제22주일(57-58문)‘죽어서’의위로와‘살아서’의위로
제23주일(59-61문)사도신경을고백할때에얻는유익
제24주일(62-64문)선행은믿음의열매
제25주일(65-68문)복음의강설이일으키는믿음과복음약속의가시적표인성례
제26주일(69-71문)그리스도의피와성령으로씻겨주는세례
제27주일(72-74문)세례에대한세가지오해
제28주일(75-77문)기념하고기대하게하는성찬
제29주일(78-79문)그리스도와연합하게하는예식인성찬
제30주일(80-82문)제단이아니라식탁인성찬
제31주일(83-85문)천국의두가지열쇠
제32주일(86-87문)은혜로회복된하나님의형상과선행
제33주일(88-91문)진정한회개와참된선행
제34주일(92-95문)언약의십계명중서문과제1계명
제35주일(96-98문)예배의방법으로서제2계명
제36주일(99-100문)성령훼방죄와성령으로예배함에대한제3계명
제37주일(101-102문)예배와정당한맹세로서제3계명
제38주일(103문)영원한안식과말씀의봉사로서제4계명
제39주일(104문)직분자에대한순종과한계에대한제5계명
제40주일(105-107문)살인,미움,생명,그리고사랑에대한제6계명
제41주일(108-109문)성적범죄와혼인에대한제7계명
제42주일(110-111문)탐욕을금하고이웃의유익을추구함에대한제8계명
제43주일(112문)구원과참된증언에대한제9계명
제44주일(113-115문)탐욕과성령의소욕에대한제10계명과엄격한십계명설교
제45주일(116-119문)감사의가장중요한방법인기도
제46주일(120-121문)삼위의사역으로우리의아버지가되신하나님
제47주일(122문)주님의이름을주님께서거룩하게하심(첫째간구)
제48주일(123문)말씀과성령으로다스리는주님의나라(둘째간구)
제49주일(124문)하늘과땅에서이루어지는주님의뜻(셋째간구)
제50주일(125문)주님의복주심이필요한선물들(넷째간구)
제51주일(126문)죄사함의은혜(다섯째간구)
제52주일(127-129문)기도로영적전투를수행함(여섯째간구)과송영과아멘이주는위로

편집인의글:이은수목사발행인/편집인

기독교교리는성경을요약한것으로교회가하나되게하며,‘신앙의정통’과‘생활의순결’을지키는데뼈대같은역할을하기에교회는배우고가르치기에전념해야합니다.중세에보석처럼만들어진교리문답의중요성을알아도교리교육을배우거나가르쳐본적이없으면어떻게시작할지주저하기마련인데,송영목교수님의‘하이델베르크교리문답서의다차원적읽기’원고를보고는고민하지도않고오히려서둘러출판하게되었습니다.이는한국교회의교리교육과하이델베르크교리문답서를가르치기에너무도중요한교재이었기때문입니다.
첫째,이책은저자가출판을위해서가아니라협동목사로봉사하고있는교회에서매주오후예배에전교인을대상으로강의한내용이기에효과나실제적인면에서이미검증된내용입니다.
둘째,이교리문답해설은책의제목처럼다차원적(多次元的)으로해석한것으로지·정·의를통합적으로교육하게하는교재입니다.교리뿐만아니라성경신학,공공신학,선교적교회,설교학,기독교교육학,예배학,교회음악등을고려하여다차원적으로해석한것이기에포괄적이며폭넓은시각을갖게해준다는것이기존교리문답서와차별됩니다.
셋째,이책은시중의어느해설서보다자료가많고친절하게출처를밝히고있어독자(讀者)가더깊은교리를공부하거나가르치기에유익하게집필이되어있습니다.또해설의내용이객관적이며초신자부터지적인신앙인까지만족할수있습니다.지금까지의교리문답해설서가대중적이며,쉽게가르쳐서흥미를유발하는데초점을맞추었다면,이해설서는전문적으로배우고싶은이들이나심화과정을공부거나더깊이가르치고싶었던분들에게는오아시스와같다고할수있습니다.
넷째,이책은52주로편집이되어있고,교리문답과해설및적용으로이루어져있기에때문에교회에서신앙교육교재로활용하기가좋습니다.주일낮예배시간에는모든교인이문답만하고오후예배에함께읽어가며공부하면공예배와교리교육의효과를충분히볼수있습니다.그만큼이책의내용이간결하면서도명확합니다.
다섯째,주일예배에다함께사용하기어렵다면개인적으로읽게하거나주중에교리학교를열어가르쳐도좋고,또가정에서가정예배로자녀들을교리로교육하기에도유익한책입니다.
여섯째,하이델베르크교리문답서의다차원적읽기를시작으로해마다웨스트민스터신앙고백등다른교리문답도연이어발행할예정으로지속하여교리문답을공부하는데에도움이될것이고성도들의신앙이반석위에세운집처럼단단하게서갈것을확신합니다.