중위권 학부모를 위한 공부 · 진로 · 진학
박재원,신여윤,추유선
저자:박재원
성공보다실패확률이높은대치동공부법을극복하고행복하고희망적인부모역할모델을전하고자노력하는부모교육전문가.(재)경기도교육연구원이사.
사교육1번지대치동에서컨설턴트로활동하면서‘박보살’이라는별명을얻기도했다.부모교육,교사연수,학습법특강등을통해공교육을지원하고있으며서울시와경기도,강원도교육청의위원회에참여하고있다.강남구청인터넷수능방송대표강사,(주)비상교육공부연구소소장등을역임했다.SBS<영재발굴단>,
저자:신여윤
㈜티앤씨파트너스감정코칭연구소장,서울시교육청강사감정코칭,진로,심리정서,인성,관계,자기주도학습및기업가정신,체인지메이커수업및강의를하고있다.공교육안에서두아이를주체적으로키우려고노력하며,우연한기회에부모및자녀들의소통하고행동하고성장하는관계,소행성관계로강의를시작했다.현재부모자녀코칭전문가로소행성관계맺기,감정코칭,북극성,알쓸신job등다양한프로그램을통해육아가‘아이아(兒)’가아닌‘나아(我)’임을전하고있다.저서로는《엄마교과서》가있다
저자:추유선
치유하는글쓰기코칭전문가
청소년코칭전문가로경기도‘꿈의학교’책쓰기프로젝트를매년진행하며청소년들의자아와꿈찾기에도움을주고있다.《에니어그램인생극장》을공저했다.
책을시작하며
중위권도주인공되는개별화학습법
1부중위권공부감정
01중위권의가장큰문제는부정적인공부감정
02우리아이공부상처의비밀
03직접체험해봐야공식을이해하는아이
04가장부작용없는사교육활용법,메타인지
05부모의낙오공포가아이의만성스트레스를만든다
06운전연습하듯배우는마음챙김
소장님톡톡_공부편
2부아이와한편이되어다시세워보는진로
01삼성이신입사원을뽑는달라진기준
02평판조회를아십니까
03우리엄마아빠는내편이라는믿음
04아이돌이되고싶어하는아이라면
05사회적확률이라는미신
06진로에가장중요한부모의불안대처법
소장님톡톡_진로편
3부입학사정관이되어생각해보는진학
01정보사고의피해자가되지않으려면166
02내신4등급,명문대에합격한사연178
03죽음의트라이앵글은이제그만195
04달라지고있는서울대입시211
05공부감정과입시감정226
소장님톡톡_진학편
책을마치며
부모의불안을희망으로,아이의좌절을도전으로_신여윤
엄마가꼭알아야할공부감정_추유선
●100명의아이에게는100가지학습법이필요하다!
중위권에게필요한공부법은효율적인공부법이아닌쉬운공부법
중위권아이가공부에어려움을겪고있다면‘효율적인공부법’이나‘좋은공부법’이아닌‘쉬운공부법’을찾아야한다.자신보다덜노력하는것같은데성적이좋은상위권친구를볼때중위권은어떤마음이들까?자신의학습법이잘못됐다고생각하고상위권학습법을흉내내게될것이다.하지만성공하는경우는없다.방법이아무리훌륭하더라도아이가쉽게사용하기는어렵기때문이다.박재원소장은배움의속도,관심의방향,선호하는방법에있어개인차이를제대로존중하지않으면진정한교육은불가능하다고강조하며“성공적인학습법은효율적인학습법이아니라쉽게실행할수있는개별화학습법”이라고말한다.불리한경쟁에뛰어들어엄마와아이모두상처받지않고,아이의공부개성과관심을존중하며주인공이되는삶을선물해줄수있는개별화공부·진로·진학의방법을알려준다.
●중위권공부감정을알아야진로와입시까지한번에성공한다!
경쟁이아닌성장개념으로새롭게접근하는공부·진로·진학
개별화학습법에성공하려면가장먼저중위권아이들의‘부정적인공부감정’을긍정적으로바꾸어야한다.행동을지배하는마음에관심을두지않으면부모역할은완전히빗나갈수있기때문이다.이책은6가지유형의공부상처에공감하는법,아이마다다른공부개성을존중하는법,중위권공부약점을강점으로바꾸는‘메타인지’활용법등을통해부모와아이가한편이되어성공하는공부전략을공개한다.
개별화학습법은중위권공부뿐만아니라진로와진학에도적용된다.박재원소장은고성장기의성공경험에갇혀아이의진로를불리한길로이끄는학부모들에게“경쟁노선이아닌성장노선을택해야진로에성공한다”라고말한다.삼성의달라진직원채용방식,평판조회,네가지유형의진로성향,NCS활용법등진로에실패하지않기위해꼭필요한개념을소개한다.마지막으로이책은‘입학사정관’이되어입시를들여다보자고제안한다.학종컨설팅의허와실,봉사활동에대한왜곡,정량평가와정성평가의적합성,수시와정시를준비하는자세,수포자아이를위한입시전략,달라지고있는서울대입시등학부모들이입시의다양성을이해하고우리아이에게유리한입시전략을선택할수있는방법을소개한다.
●사교육에속고,정보사고에고통받는
중위권학부모와아이의눈물을닦아줄가장현실적인솔루션
출간전부터〈교육대기자TV〉,〈혼공TV〉,〈슬기로운초등생활〉등에중위권공부법으로소개되어맘카페에서도화제가된이책은성공적이라불리는공부법뒤에서아파하고힘들어하는중위권학부모와아이들에주목한책이라더욱특별하다.또한공부·진로·진학전략을소개하는데그치지않고대한민국학부모라면피해갈수없는낙오공포와불안의정체를밝혀내고,학부모스스로마음챙김을할수있는다양하고검증된방법을설명한다는것도유사도서와다른차별점이다.부모의낙오공포가어떻게아이의만성스트레스를유발하는지,부모의불안이아이의진로와입시를어떻게망치는지현실적으로보여주며부모와아이가정보사고나사교육에휘둘리지않기위해꼭알아야할마음챙김법을소개한다.아이를오해하지않고진심으로믿는성숙한부모가되기위해노력하는과정에서아이공부도,진로도,진학도뚜렷하게보인다.낙오공포와불안을떨쳐내고내아이와한편이되고싶은학부모들에게가장현실적이고바람직한혜안을전할것이다.
<책속에서>
중위권성적의아이가공부를잘하길원한다면,가장먼저알아야할사실은이것입니다.공부가잘되는아이가있고,아무리해도안되는아이가있습니다.더욱정확히말하겠습니다.한국식시험공부에유리한아이와불리한아이가있다는것을빨리간파하십시오.그래야아이공부를망치는부모가아닌,아이공부를돕는부모가될수있습니다.(…)상위권성적의아이라면부모는격려하고지지하는역할만해도충분합니다.하지만중위권아이들은다릅니다.상위권과달리시험공부에많은어려움을겪습니다.당연히부모역할도달라져야합니다.공부하는과정에어떤어려움이있고어떻게해결해야하는지,중위권의관점에서문제를찾아내고해결책도모색해야합니다.그러지않고상위권학습법에유혹을느끼
면자녀에게‘상위권코스프레’를시키게될뿐입니다._18쪽
‘공부개성’이라는개념과교육학적으로비슷한말이있습니다.북유럽의교육선진국에서는이미오래전에상식이된‘개별화교육’이라는개념입니다.여기에는같은책을가지고같은진도를나가면서똑같은수업방식으로가르치고똑같은문제를가지고평가하는것은교육일수없으며폭력이라는인식이담겨있습니다.특히배움의속도,관심의방향,선호하는방법에있어개인차이를제대로존중하지않으면진정한교육은불가능하다는개별화교육의정신은정말부럽습니다.중위권성적의학생들이상위권성적의학생속도를따라잡으려고하면,대부분중간에지쳐서포기하기마련입니다.좀느리더라도자신만의속도로천천히가면꾸준히갈수있고그래야제대로공부할수있습니다._46쪽
저는사교육을포함해다양한학습자원을부작용없이활용하면서중위권의약점을효과적으로보완할수있는방법으로메타인지능력을권합니다.메타인지에대한사전적정의는자신의인지적활동에대한지식과조절입니다.즉,내가무엇을알고무엇을모르는지바로알고,자신이모르는부분을보완하기위한계획과실행과정을평가하는전반을의미합니다.쉽게말해자신의감정과생각에갇히는것이아니라,자신을객관화하여바라보는능력입니다.가끔지난시간을되돌아보면서반성할때사용하는반추지능을활용하는겁니다.놀랍게도사람에게는스스로를관찰하면서문제점과개선책을찾아내는두뇌부위가있습니다.다중지능이론에서는‘자기이해지능’이라고합니다._51쪽
비록현실은적자생존,약육강식이지만부모의믿음을바탕으로자신만의길,성장의길을가면됩니다.세상은넓고할일은많습니다.그런데문제는그많은일을제대로할수있는경험과역량을가진사람은정말부족하다는겁니다.학창시절에시험공부밖에한게없는데막상사회에나오면취업도잘안되고,어려운현실과직면하게되니자아정체성에대한혼란까지겪는겁니다.상위권이되지못한다고아이를다그쳤다면이제상위권이되지못한아이를위로해주십시오.공부를못하니까어쩔수없이기술이라도배운다는패배자같은생각에서벗어나,진정자기삶의주인공으로살아갈수있는길을찾아가도록도와주십시오.그길로안내하고힘껏도와주는부모가곁에있다면아이스스로행복한삶을만들수있습니다._131쪽
이미아이가경쟁에뒤처지고있다면결국들러리가될가능성이농후하기때문에더늦기전에방향을틀어다른대안을찾아야마땅합니다.하지만부모와아이의현실은정반대입니다.(…)우리나라에는여전히변하지않은경쟁의섬이있습니다.대표적인것이바로명문대학과인기학과,그리고전문직입니다.공무원과공기업이라는섬도있습니다.모두엄청난경쟁이벌어지는곳입니다.저는이러한착시현상때문에많은부모가희망을보지못한다고판단합니다.여전히변하지않은경쟁의섬에실제도착할수있는사람은10%를넘지않지만거의대다수가대책없이경쟁대열에동참하기때문에마치다른길은없는것처럼생각되는착시현상을알아차려야합니다._107~109쪽
입학사정관이하는역할이바로옥석을가리는일입니다.일부혼동할수는있겠지만입학사정관을속이는게과연쉬울까요?그렇게가능성도희박한비정상적인입시를준비해서는안되겠지요.정말안타깝게도아무짝에도쓸모없는봉사활동에수험생의소중한시간과노력을낭비하는경우가즐비합니다.교과성적이나‘세특’처럼자신들이손을댈수없는요소들은뒷전으로밀어놓고대학에서도저히인정할수없는봉사활동을하도록만든사람은분명죄를짓고있는것입니다.또한봉사와같은비교과활동은모든전형에필요한것이아니라는사실도기억하십시오.비교과활동은활동자체를보는것이결코
아닙니다.그런다양한활동을통해학생이얼마나배우고성장했는지,활동을통해확인할수있는학생의진면목을보려는것입니다.바로정성평가를실시하는학생부종합전형에서주로활용되는입시자료입니다._175~176쪽
부모는아셔야합니다.입시컨설팅효과만으로원하는대학에가는경우는드물다는것을요.플러스알파를기대할수는있습니다.정량평가입시에불리한학생이학종을준비해서그불리함을만회하는경우는거의없다고봐야합니다.수험생아이를지켜보면서답답한마음에아이에게조금이라도유리한방법을찾고싶은심정이바로입시컨설팅의함정이라는사실을아셔야합니다.유리한방법을찾기위해온갖정보를찾다보면대부분오리무중에빠집니다.그러면부모로서과연어떤노력을해야할까요?
_191쪽
<추천사>
이책이제시한대로아이마다다른공부개성을존중해주며좀느리더라도자신만의속도로천천히가는아이를응원해주면어떨까요?부모와아이가한편이되어행복한공부,진로,진학이이뤄질수있는바람직한혜안을전합니다._(전)한국교육과정평가원원장,성기선
박재원소장은중위30~40%의아이들이하위70%로내려가도록부채질하는부모와상위30~40%로올라가거나유지하면서자신의행복한길을찾아가도록안내하는부모의차이가무엇인지보여주고있습니다.공부열정이식은자녀와지내는부모님들께일독을권합니다.
_정신건강의학과전문의,김현수
<교육대기자TV>에서화제가되었던중위권공부법이책으로나와무척반갑습니다.경쟁이아닌성장의길로안내하는이책에많은부모가귀를기울였으면좋겠습니다.
_<교육대기자TV>방종임편집장
박재원소장님의진심어린조언들은상위권을갈망하지만닿지못하여실망하고정체중인아이와학부모의일상과관계를바꿔주는계기가되리라확신합니다.
_<슬기로운초등생활>운영자·자녀교육전문가,이은경
박재원소장님만큼부모와아이의아픔에공감할수있는부모교육전문가가또있을까요?성공적이라불리는공부법뒤에서아파하고힘들어하는부모와아이들에게주목한책이라더욱반갑습니다._<혼공TV>운영자,허준석
상위권학습법을흉내내다‘수포자’가되고‘영포자’가되는게아니라,중위권아이들에게딱맞는학습법으로공부의주인이되는방법을소개합니다._MBC김민식PD
아이탓을하기보다자녀가좋아하는것을함께찾아성취감을끌어내주는부모,야단치는부모가아닌온전히아이편에서서같은방향을바라보고싶은부모님들께이책을권합니다._참교육학부모회회장,이윤경