하루 15분 골든타임 언어놀이

이상은

강남연세언어치료연구소소장,‘강남연세언어치료연구소’유튜브운영자.
연세대학교언어병리학석사과정을마치고삼성서울병원신경과연구원/언어재활사를거쳐강남세브란스병원재활의학과의언어재활사로일했다.생애초기부모와자녀간에이뤄지는적극적인상호작용기반의놀이와교육이아동의두뇌발달및언어발달에미치는긍정적영향에꾸준히관심을가지던중기도와치유의공간,실생활에근접한치료환경에필요성을느껴강남연세언어치료연구소를개원했다.대학및기관,유튜브채널에서도언어치료강의를하며말이늦는아이들,자폐스펙트럼장애,다운증후군,조음장애,말더듬,실어증등언어소통에어려움을겪는유아동,청소년,성인을만나고있다.“다른사람들을통해우리는우리가되어간다”라는레브비고츠키LevVygotsky의사회구성학적가치관에동감하며사회적소통을위한언어재활을돕기위해힘쓰고있다.

글을열며 “하루15분,AMOR루틴으로두뇌를쑥쑥”
놀이를시작하기전에

“다양한감각을자극해요”0~4개월
상호작용의시작,시각발달!‘초점놀이’/교감능력을여는‘주물주물쭉쭉’/내몸이야‘간질보들통통’/시각,청각,촉각자극을동시에‘들어봐’/청각변별력을높이는‘우리가족소리’/구강운동근육의발달‘아오이메롱’/모방력을배우는‘거울놀이’/자기조절력키워주는‘짐볼타기’/오감쑥쑥‘풍선놀이’

본격적으로세상과소통해요4~8개월
시각과운동의협응력‘잡아잡아’/행동반응력키워주는‘자석놀이’/청각적변별력키워주는‘소리찾기’/몸으로상호작용배우는‘공주고받기’/대상영속성알려주는‘풍선까꿍’/의성어의태어쏙쏙‘동물들안녕?’/옹알이가풍부해지는‘말소리놀이’/가족호칭이해하는‘아빠숨었다!’

제스처를따라해요8~12개월
표현력과상징능력높이는‘빵빵빠빠이’/대근육조절능력키우는‘터널놀이’/인사하는연습하자‘대문놀이’/기억력과모방력향상되는‘똑같이두드려!’/제스처로의도표현하기‘까까줘?’/혀근육조절력키우는‘메롱메롱혓바닥접시’/사회성발달기초놀이‘인사하기’/운동력,모방력쑥쑥‘날따라해봐요!’

단어를이해하고표현을연습해요12~18개월
주의집중력이발달되는‘얼굴스티커놀이’/기억하고제스처로연결하는‘어디있게?’/다양한동사표현배우는‘과일짝궁놀이’/만져보며생각하는기능놀이‘뭐지?’/초기상징놀이‘냠냠해’/소리내고굴리고쌓고무너뜨리고!‘분유통놀이’/거울신경세포자극하는‘나멋지지?’/호명에반응하는놀이‘네!’/잡아!불어!‘비눗방울놀이’/

상징놀이로세계관확장을도와요18~24개월
여러대상과상징놀이‘빵빵타’/질문하며상호작용연습‘어디있어?’/소유개념알려주는‘누구거지?’/계획성발달시키는‘아가닦아’/소통하며감정도나누는‘나눠줄게’/신체이름익히는‘반창고붙이자’/비구어적표현이해하는‘아가잡아라!’/범주화능력키우는‘모두제자리’/재미있는상징놀이‘고기잡아’

단어의연결을연습해요24~30개월
장소어휘배우는‘가구놓기’/‘~에’조사익히는‘버스에타세요’/문제상황에는이렇게‘병원놀이’/감정표현을풍부하게‘생일축하해!’/2단계요구수행하기‘음식점놀이’/번갈아그리는재미‘그림그리자’/범주화정확히이해하는‘같은친구모여라!’/공감능력높이는‘우리부모찾아줘’/질문하고답하며의사소통하는‘이거뭐야?’
핑퐁대화를연습해요30~36개월
사회의규칙을배우는놀이터놀이/복문문장연습자판기놀이/핑퐁대화의묘미왜안와?/창의성쑥쑥클레이쿠키만들기/말소리기억력높이는웃기는이름놀이/운율과리듬익히는노래이어부르기/그리기어휘배우는색,모양,크기!/작업기억능력자극하는배달왔어요/다양한직업이해하는미용실놀이

기억하여이야기해요36~48개월
난이도높은설명하기기술이게뭘까요?/문제해결력높이는내생일에놀러와/경험기억자극하는색종이김밥만들기/역할놀이로규칙배우는뭐드릴까요?/구매언어이해하는수박맛오렌지맛주세요/접속사배우는다른그림찾기/문해력향상에좋은바바바자로시작하는말/계획에서문제해결까지캠핑놀이/계획성과창의성을동시에풍선얼굴만들기

책을마치며 우리아이를믿고잠재력을키워주세요

부록
시기별책놀이방법은이렇게/아이의발달을체크하세요/이렇게루틴하세요

●만3세까지부모의언어자극이아이의평생두뇌를결정한다
시기별적절한발달을이끌고싶은부모를위한‘AMOR’언어놀이레시피
이책은영유아자녀를둔부모가아이들의뇌,특히언어뇌를건강하게만들려면두가지를기억해야한다고강조한다.바로‘놀이’와‘루틴’이다.특히주양육자와함께하는‘상호작용놀이’는언어및인지발달을도울뿐아니라,세상을이해하고외부환경과의사소통을할수있도록돕는데,여기에‘루틴’이더해지면더빠르고효율적으로언어를처리할수있다.이에저자는이러한언어놀이가특별한이벤트가아닌‘일상적인일’즉,루틴이될수있도록아이와의놀이에중요한원칙을묶은‘AMOR기법’을소개한다.부모들이아이와좀더쉽게상호작용할수있기를바라는마음에서저자가고안한‘AMOR’는‘Attention(주의집중하기)’,‘Modeling·Makingaresponse(시연하기및반응형성하기)’,‘Opportunity(기회주기)’,‘Responsiveaction(반응해주기)’의첫알파벳을딴것이다.하루15분정도면충분히따라할수있는놀이법으로부모와아이가주고받는대화를보다자세하게상황으로제시해시기별아이에게꼭필요한자극과반응을이끌어낼수있도록돕고있다.

●아이키우는집이라면꼭있는장난감100%활용해
하루15분부모와상호작용하며놀이하는법
“내용을전달하는데실제놀이상황을보여주는것만큼효과적인방법은없다”라고생각하는저자는특히초보부모도이해하기쉽고,따라하기편하도록놀이법에감정,말투,상황맥락도최대한자세히설명했다.아이와놀이하며역동적으로일어날수있는상황과아이마다다른발달속도와성향에도초점을맞추어말이늦은아이도도움을받을수있도록도왔다.무엇보다아이키우는집이라면꼭있는초점책,국민문짝,인형의집,공,풍선,그림도구등의장난감이나도구를활용한70가지놀이법은아이가흥미를가지고참여할수있도록이끈다.부록으로제시한‘책놀이법’,‘시기별발달체크리스트’,‘언어루틴법’은영유아부모들에게꼭필요한핵심솔루션을제공할것이다.

●《하루15분골든타임언어놀이》는이런부모를위한책입니다
-또래보다말이늦은아이를둔부모:말은잘이해하는것같은데말문이늦게트이는것같아언어치료를고민하고있는부모,또는이미언어치료를받고있는부모가가정에서반복적으로해줄수있는언어루틴.

-조금만놀아줘도말문이막히는부모:장난감을사줘도금세싫증내고놀아달라고만하는아이앞에서막막한부모를위해감정,말투,상황맥락과함께놀이상황을최대한자세히설명했다.부모가어떻게놀아줘야아이가흥미를가지며더많은언어를표현할수있는지안내한다.

-퇴근후육아하는부모:일에,살림에,육아에할일이많은부모에게집에있는흔한장난감으로딱15분만시간내어손쉽게할수있는놀이법을설명한다.따로많은시간을들이지않아도,애쓰지않아도지금!여기!집안에서할수있는70가지언어놀이법을다룬다.

책속에서

우리아이왜말이안트일까요?”언어치료사로일하며부모님들에게가장많이듣는질문중하나입니다.더불어2년이상지속되어온코로나19팬데믹으로인한마스크착용이아이들의언어발달을저해하는것은아니냐는질문역시많이받아왔습니다.이모든질문에저는이렇게반문합니다.“아이와자주,잘놀아주고계신가요?”이질문은“뇌를잘발달시켜주고계신가요?”의다른표현이기도합니다.언어를사용하는것은두뇌발달의결과물입니다.생후5년동안뇌의90%가량발달이이루어지며특히생후3년까지의시간을어떻게보냈느냐가아이의성격,인지능력,언어능력,사회성등에영향을미쳐이후삶의전반적인큰틀을결정합니다._8쪽

유아기의‘놀이’는언어및인지발달과아주밀접하게연결되어있습니다.특히‘그냥놀이’가아니라주양육자와함께하는‘상호작용놀이’는이후접하게될큰세상을이해하고외부환경과의사소통을할수있도록돕습니다.뇌발달측면에서본다면,새로운경험들을기존의것들과연결하고신경망들간의네트워크를촘촘하게하여통합하게하지요.이에반복되는‘루틴’이더해져연결된신경망들을더욱강화해준다면,더빠르고효율적으로언어를처리할수있습니다.상황에어울리는적절한어휘와구문을시기에맞게사용할수있게됩니다._9쪽

AMOR는부모님혹은선생님들이아이와좀더쉽게상호작용할수있기를바라는마음에서필자가고안한일련의놀이기법입니다.아이와의상호작용을위해필요한요소는매우많지만그것들을다인지하고있을수는없습니다.그렇기에아주핵심적인요소,즉A(Attention,주의집중하기),M(Modeling·Makingaresponse,시연하기및반응형성하기),O(Opportunity,기회주기),R(Responsiveaction,반응해주기)의첫알파벳을딴AMOR를기억하면좋겠습니다.AMOR는스페인어로‘사랑’이라는뜻이니외우기도쉽지요?
_11쪽