배려하면서도 할 말은 하는 친구가 되고 싶어 : 동의하고, 거절하고, 존중하는 친구 관계 말하기

배려하면서도 할 말은 하는 친구가 되고 싶어 : 동의하고, 거절하고, 존중하는 친구 관계 말하기

$11.99
저자

김시윤

초등학교에서아이들을가르치는교사이자두아이의엄마입니다.어린이마음을보듬어주는여러책을쓴작가이기도하지요.서울교육대학교국어교육과를졸업하고동대학원에서국어교육으로석사학위를받았습니다.
국어교과서집필진,동아연세초등국어사전집필진으로활동했고,쓴책으로는《아홉살관계사전》,《5학년5반나동화,국어만점왕이되다》,《알콩달콩초등국어개념사전》,《알콩달콩어린이인성사전》등이있어요.《초등5학년,글쓰기실력을키워라》는세종도서에선정되기도했습니다.

목차

1장너와나를지키는경계선
“나는이럴때편안해.”12
“나에게물어봐줘.”14
“우리대신악수할까요?”16
“나는내모습이좋아.”18
“더친해지면하고싶어.”20
“단짝이되고싶어,넌어때?”22
“이사진SNS에올려도돼?”24
“문자는나중에다시하자.”26
“그건말하고싶지않아.”28
“나를진짜위하는일은이거야.”30
경계선지키기실전연습_친구사이에경계선을잘지키려면?32

2장너와나를이어주는동의
“이렇게해도될까?”36
“싫으면편하게말해줘.”38
“생각할시간이필요해.”40
“미안하지만먼저갈게.”42
“내의견도들어줄래?”44
“그건하고싶은일이아니야.”46
“의견을모두들어보자.”48
“내뜻을존중해줘.”50
“싫어요!안돼요!”52
“너는어떻게생각해?”54
동의하기실전연습_건강한동의는3가지를지켜야해56

3장모두를위한지혜로운거절
“다음에같이하자.”60
“글쎄,잘모르겠어.”62
“싫어!하지마!”64
“나는안할래.”66
“나를응원해줘.”68
“내마음이그래.”70
“아직은사귀고싶지않아.”72
“필요한일이니까부탁해.”74
“그래,알겠어.”76
“놀리지마!”78
거절하기실전연습_거절하는게왜이렇게힘들지?80

4장너와나를높이는존중
“있는그대로나는소중해.”84
“너는그렇구나.”86
“그럴수있어.”88
“괜찮아?속상하겠다.”90
“노력하는모습이멋져.”92
“덕분에재미있었어.”94
“미안해.조심할게.”96
“나는이걸할래.”98
존중하기실전연습_존중대화법,채팅방대화법을배워봐100

부록
책읽은뒤활동하기104
지도하는분을위한경계존중이야기106
참고한책과자료110

출판사 서평

■학교현장에서나온생생한친구관계말하기비법
초등학교교사인작가가학교현장에서관찰하고,직접상담한친구고민을만화형식으로담았어요.이책의독자기획단으로참여한양육자님과어린이들도한번쯤경험했던일이라고말할정도로누구나고민한적이있고,공감할만한이야기를담고있지요.
이럴때어떻게말하고행동할지작가의따뜻한위로와실용적인조언을듣고,건강한관계의기초를배워요.특히‘어떻게말해야할지’는아주중요해요.실제로다양하게쓸수있는지혜로운대답을색깔글씨로넣어서친구들이연습해보기쉽게했답니다.

■좋은친구관계의시작은경계선배우기부터!
친구고민과갈등은보통은경계선을서로존중하지않는데에서시작돼요.‘경계선’이란내마음,내몸,내물건등오롯이내가주인으로소중히지켜져야할영역을뜻해요.좋은친구관계를만드는핵심은이선을함부로침범하지않고서로존중하는것이랍니다.
그러니경계선만잘알아도친구고민이생길때해결할지어린이스스로답을찾을수있어요.다른사람의조언을들어도좋지만,이런이해가바탕이되면친구관계를스스로돌아보고,지혜롭게대처하고,서로토론하며해결하는힘이길러질거예요.
친구물건을함부로만지거나몸에손을대는장난등학교에서가장많이일어나는친구관계의불편들도철저한경계선교육과실천으로해소할수있으리라기대해요.

■배려하면서도할말은하자!동의와거절연습
많은양육자님들이아이가친구에게늘맞춰주거나,거절해야할때말을잘못하는등친구관계가치우치는상황을걱정해요.좋은친구관계란내가바라는것과친구가바라는것이균형을이룰때비로소완성돼요.다시말해친구가바라는걸배려하면서도내가바라는것도당당히표현할줄알아야하는거예요.
이를위해친구를존중하며동의하고,나를지키며현명하게거절하는방법을배워요.특히‘거절’은많은사람들이어려워하는일인만큼지혜롭게,부드럽게,자연스럽게말하는방법을익혀요.거절은학교폭력이나위험한어른에게서스스로지키기위해서도꼭필요해요.책을읽고,독후활동안내에따라연습하면많은도움이될거예요.

■온라인언어폭력이나학교폭력등예방의기초
일상적인친구관계에서의말하기를주로다루고있지만,어린이가꼭알아야할다른이야기들도몇가지담았어요.SNS와채팅방등온라인에서말할때,학교폭력같이아주심각한정도로경계선을침해받을때,또낯선어른을만날때대처하는말하기도배웁니다.
이런상황에서나를지키는법을배우는것은심각한경계선침해가일어나는데도스스로인식하지못하거나,참고넘어가는일을막을수있어요.심각한상황을예방하고,나아가어른이되어서인간관계를할때도언제나지혜롭게대처할수있는능력을키워요.

■잘배우면누구나존중하고존중받는친구가돼요
친구관계에서말하기예시는단정적이거나냉정하게느껴지지않도록했어요.나를지키면서도상대방을배려하고따스함을전할수있도록요.거절할때에도상대방이무안하지않게배려하는세심한말하기를배워요.
만일나를불편하게하는친구가있다면이책을같이읽고공부하자고해요.나쁘거나무례한친구는따로정해져있는게아니라경계선과동의,거절을잘배우고실천하는친구와아직잘모르거나실수하는친구가있을뿐이에요.책에등장하는친구들역시나도모르게친구관계에서실수할때도있지만,매일더배우고실천하면서모두멋진친구가되었어요.

■경계존중,동의,거절수업에활용할수있는책
경계존중과동의,거절의기초개념을글과그림으로쉽게설명해두었어요.유치원과학교현장에서경계존중수업을진행할때에자료로도활용할수있습니다.특히초등친구들의실제생활속다양한사례에서이개념들을설명하고있기때문에,마음으로공감하면서이개념들을자연스럽게배울수있을거예요.

*인증유형:공급자적합성확인