실용음악 교수법

실용음악 교수법

$18.00
Description
우리는 학생을 가르치는 것이 아니라, 누군가의 첫 무대를 함께 준비하는 사람들이다”
현장과 강의실을 넘나드는 예술교육자의 고민과 실천을 한 권에 담다.

'실용음악 교수법'은 단순한 교수 기술서가 아니다.
이 책은 매 수업을 준비하며 “오늘 이 수업이 학생에게 어떤 시간이 될까”를 묻는 한 교육자의 기록이다.

강의실에 들어설 때마다 마주하는 수많은 질문들.
학생의 성향은 다르고, 음악도 다르고, 목표도 제각각인 현실 속에서
‘어떻게 가르칠 것인가’보다 먼저 ‘어떻게 바라볼 것인가’를 고민하게 된다.
그 고민의 흔적을 따라가다 보면, 어느새 당신만의 교수법 철학이 완성될 것이다.

이 책은 실용음악을 가르치는 사람만을 위한 책이 아니다.
누군가를 가르치고, 함께 성장하고자 하는 모든 교육자에게 꼭 필요한 책이다.
저자

박지수

박지수

노네임아트랩서울·노네임아트컴퍼니·노네임아트북대표.
실용음악교육자이자콘텐츠기획자,공연제작자,퍼스널브랜딩전문가로활동하고있다.

보컬트레이너로서10년넘게수업현장을누볐고,공연과출판을아우르는1인창업을통해실용예술의실천적가치를확장해왔다.
대학교실용음악과에서‘실용음악교수법’강의를3년째맡고있으며,현장에서체득한교수전략과교육자의정체성에대해연구중이다.

출간저서로는베스트셀러《하루10분목소리트레이닝》,《8Step으로완성하는퍼스널보컬트레이닝》외다수가있으며,
자작곡,〈별이되어줄게(Dear.SuperMan)〉,〈일기(Diary)〉를발매했고,대학로연극〈터치〉공연을기획·제작했다.

교육과콘텐츠,출판이유기적으로연결된생태계를구축하며,
‘누군가의첫무대를함께준비하는사람’으로서교육자의가능성을넓혀가고있다.

목차

프롤로그2
무대에서강의실로,그리고다시무대로2

1장.실용음악교육,무엇이다른가7
1-1.‘실용’이라는이름의오해8
1-2.전통음악교수법과실용음악교수법의차이12
1-3.실용음악교육의3가지유형:입시,전공,취미15
1-4.학생이아니라‘뮤지션’을만드는교육이란19

2장.수업이콘텐츠가되는시대,교수법을브랜딩하라23
2-1.좋은교수자의기준은변했다24
2-2.수업은나를증명하는콘텐츠다27
2-3.수업을커리어로연결하는전략31

3장.실용음악교수자를위한수업설계전략35
3-1.강의계획서:콘텐츠가되는수업구조36
3-2.실기수업과이론수업의구조차이40
3-3.1:1레슨과그룹수업:각각의장단점44
3-4.학습목표설정과루브릭평가방식48
3-5.피드백,성장평가,창작물평가방법51

4장.교수법,수강생의삶을바꾸는기술55
4-1.실용음악전공생이겪는진로불안56
4-2.“그수업듣고나서바뀌었어요”를듣는법60
4-3.자존감낮은수강생지도법64
4-4.창작두려움을이겨내는교수전략68
4-5.한사람을무대에세우는일72

5장.수업외의실전노하우(운영+커뮤니케이션)75
5-1.수강생상담:‘멘토링’이되는대화법76
5-2.장기등록을부르는수업운영팁79
5-3.대학밖의수업:온라인/콘텐츠/출판83
5-4.교수자의감정관리와번아웃방지87
5-5.‘교수법’을교육상품으로바꾸는법90

6장.실용음악교수자의커리어설계93
6-1.‘수업력’기반의브랜딩전략94
6-2.교수-연구-창작-콘텐츠의균형97
6-3.대학밖에서나를확장하는방법100
6-4.교수법기반책출간·강의·창업연결법104

에필로그107
실용음악을가르친다는것은무엇인가107

출판사 서평

“교수법은기술이아니다.한사람의가능성을어떻게바라보고,함께걸어갈지를고민하는태도다.”

실용음악교육의본질은기술보다‘관계’에있다.
수많은교육현장을거쳐온저자는강의실안에서묻고,무대위에서답한다.

“나는지금정말잘가르치고있는걸까?”

그질문을놓지않으며쌓아온10년의실전노하우와3년간의교수법강의경험을한권에담았다.
〈실용음악교수법〉은단순한‘수업매뉴얼’을넘어,한사람의정체성을발견하고‘무대에세우는일’에대한기록이다.

실용음악을가르치는사람뿐아니라,교육을업으로삼고있는모든이에게‘수업’의의미와‘교육자’의존재감을다시묻는안내서가되어줄것이다.