중학생 국어 교과서 소설 읽기 중1 첫째 권

중학생 국어 교과서 소설 읽기 중1 첫째 권

$18.50
Description
미래 세대, 창의융합 인재교육에 부합한 21세기 국어 학습의 역작
독서·토론·논술·수능 전문 ‘국어공신’과 교육 콘텐츠 제작 전문가들이 모여 수년간 국어 교과서 소설을 연구하고 만들었다.
《중학생 국어 교과서 소설 읽기》에 선정된 교과서 소설들은 교육 전문가들이 교육 목표에 따라 고심해서 선별한 작품입니다. 9종의 교과서 작품 중에서도 특히 학생들이 사람과 사회, 세상에 대해 더 깊이 고민하고 독서 활동을 할 수 있도록 각 권마다 중학생 수준별 작품을 선별하였습니다. 그리고 현행 교육과정과 개정 교육 과정의 내용과 성취 기준을 참고하여 작품을 분석하였습니다. 또한 학교 시험과 수행평가 대비, 대입의 기초가 될 수 있도록 독서 활동을 폭넓게 준비했습니다. 소설을 읽으며 작품 속 인물들의 생각을 살피고, 나의 생각을 더하며 고민하는 순간 여러분은 이미 미래의 창의적인 인재가 될 것입니다. 차근차근 소설을 읽고, 독서 활동을 따라해 보세요. 그리고 미래가 원하는 인재상으로 크게 성장한 ‘나’를 발견할 수 있기를 바랍니다.

저자

조찬영,엄인정

1931년경기도개풍군에서태어나소학교를입학하기전홀어머니,오빠와함께서울로상경했다.숙명여고를거쳐서울대국문과에입학했지만,6ㆍ25전쟁으로학업을중단했다.1953년결혼하여1남4녀를두었다.1970년『여성동아』장편소설공모에『나목』이당선되어불혹의나이로문단에데뷔했다.이후2011년1월담낭암으로타계하기까지쉼없이작품활동을하며40여년간80여편의단편과15편의장편소설을포함,동화,산문집,콩트집등다양한분야의작품을남겼다.한국문학작가상(1980)이상문학상(1981)대한민국문학상(1990)이산문학상(1991)중앙문화대상(1993)현대문학상(1993)동인문학상(1994)한무숙문학상(1995)대산문학상(1997)만해문학상(1999)인촌상(2000)황순원문학상(2001)호암상(2006)등을수상했다.2006년서울대명예문학박사학위를받았다.박완서는모진삶이안겨준상흔을글로풀어내고자작가의길을시작했지만,그것에머무르지않았다.누구나한번쯤겪어봤을내면의은밀한갈등을짚어내고,중산층의허위의식,여성평등등의사회문제를특유의신랄함으로드러냈다.그럼에도결국그의글이가리키는방향은희망과사랑이었다.그의글은삶을정면으로직시하여아픔과모순들을외면하지않으면서도,기어코따뜻한인간성을지켜내고야만다.오직진실로켜켜이쌓아올린그의작품세계는,치열하게인간적이었던,그래서그리운박완서의삶을대변하고있다.2011년1월22일타계했다.

목차

중학생국어교과서소설읽기머리말
추천사
등장인물소개

ㆍ박완서
자전거도둑

ㆍ이청준
선생님의밥그릇

ㆍ이오덕


ㆍ가드모파상
목걸이

ㆍ오영수
고무신

ㆍ허균
홍길동전

ㆍ작자미상
토끼전

출판사 서평

‘국어공신’의만점공부노하우로문학작품을
실시간으로이해하고독해능력및논술까지사로잡자!

『중학생국어교과서소설읽기』의특징

①‘국어공신’이콕짚어주는소설의기본구성요소부터실전문제및수행평가까지차례로손쉽게이해할수있도록구성했습니다.
②문학작품의전지문을빠르고정확하게학습할수있도록‘국어공신’의만점공부노하우를담았습니다.
③문제를풀고내용을잊어버리지않도록폭넓은자기주도형문제와독후활동을담았습니다.
④독해능력을강조하는교육과정으로다양한과목의문제를바르게읽도록돕겠습니다.
⑤주인공의‘뇌구조도’와만화로보는‘인물관계도’를통해등장인물들과더욱가까워질수있습니다.