초등학생의 공부는 습관이 90%를 좌우한다

초등학생의 공부는 습관이 90%를 좌우한다

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Description
좋은 성적을 받고 싶으면 습관을 바꾸자
사람의 행동은 많은 부분이 습관에지배되어 있습니다. 늘 하는 행동을 그냥 반복하고 싶어집니다. 같은 행동을 반복하면 같은 결과를 초래하는 것은 당연한 일입다. 집에 돌아오면 냉장고 문을 열고 간식을 먹는 생활을 지속한 사람은 살이 찔 수밖에 없습니다. 집에 돌아오면 텔레비전부터 먼저 켜는 수험생은 성적이 오를 리가 없습니다.
만약 단지 하루 동안 간식을 참거나 공부를 열심히 한다고 해도 지속하지 않으면 결과는 변하지 않을 것입니다.그러므로 ‘오늘 자신을 바꾸어 좋은 성적을 받고 싶다’라고 생각한다면 습관을 바꿔야 합니다.

사람의 뇌는 ‘현상 유지’를 좋아하고 ‘변화’를 싫어한다.
그러나 습관을 바꾸는 일은 습관의 메커니즘을 알지 못하면 어렵습니다. 왜냐하면 습관은 강력한 ‘현상 유지’의 힘이 작용하기 때문입니다. 우리의 뇌는 변화를 싫어합니다. 그 때문에 우리의 의식이 현재를 바꾸고 싶어! 성적을 올리고 싶어! 합격하고 싶어! 월급을 올리고 싶어! 살 빼고 싶어! 라고 생각해도 우리의 무의식이나 본능적인 뇌의 작용이 현상 유지를 선
택해 버립니다.

바람직한 습관을 들이는 일’에는 비결이 있다.
이 책은 자기 행동을 통제하고 여러 번 반복하는 사이에 습관이
되는 간단한 방법을 알기 쉽게 해설하고 있습니다. 이 방법은 하버드대학교, 스탠퍼드대학교, 예일대학교 등 세계적인 연구기관에서 실시한 실험 및 연구를 바탕으로 하고 있으며 누구나 따라 하기 쉽고 다양한 곳에 적용할 수 있습니다.

‘꾸준히 하는 것이 서투른’아이라도 ‘노력하는 습관’이 몸에 밴다.
이 책이 전하는 습관화의 기술을 사용하면 노력이 서투른 성격의 아이라도 노력하는 습관을 몸에 익힐 수 있습니다. 이러한 기술을 사용하면 최종적으로는 자신의 성격까지 바꿀 수 있습니다.

북 트레일러

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저자

기쿠치히로타다

중학입시전문학원신가쿠카이(伸学会)대표.게이오대학교법학부를졸업했고일본수학올림피아드은메달리스트이다.10년동안의학원강사경력을거쳐2014년부터신가쿠카이를운영하고있다.신가쿠카이는‘스스로성장하는힘을키운다’라는콘셉트로독자적인형태의수업을하고있다.여기에계획짜기나PDCA등과같은자기관리방법을지도하며성장마인드셋훈련법도가르친다.이곳의모든교육법은최신교육심리학에근거하고있으며특히이러한수업방식을이과계의학부모들이많이지지한다.신가쿠카이의교육법은뉴스레터와유튜브로도소개되고있는데,현재뉴스레터는약8,000명,유튜브는약43,000명의구독자가있다.저서로는〈‘기억’을과학적으로분석하여알아낸초등학생자녀의성적을단시간올리는공부법〉이있으며,국내출간저서는〈초등아이가공부에푹빠지는법〉이있다.

목차

프롤로그4

제1장‘성공하는사람’의공통된특징은무엇인가?
1-1성공을결정하는것은재능일까?노력일까?22
1-2‘마시멜로실험’은인생의성공을예측한다29
1-3‘마시멜로실험’에성공한아이는어떻게성공했을까?35
1-4좋은습관을만들면효율적으로행동할수있다40
1-5좋은습관은‘성격’까지바꾼다!45
1-6습관을만드는기술은인생을즐겁게만든다50

목차제2장‘목적’과‘목표’의차이와역할
2-1먼저‘목적’을확인하자58
2-2‘아이에게‘의욕’이생기는‘3가지요소’65
2-3‘목적’과‘목표’의차이는?72
2-4‘결과목표’를‘행동목표’에반영시킨다79
2-5‘5가지규칙’으로목표를세우면성적이오른다85

제3장첫걸음’을내딛는비결
3-1모든습관의첫걸음은한번뿐인행동에서시작된다96
3-2의욕의스위치가켜지는‘if-then플래닝’101
3-3다른습관과연결하여‘승리패턴’을만들다106
3-4목적달성의방해가되는유혹과싸우는법110

제4장습관이될때까지반복하는비결
4-1습관에도‘관성의법칙’이작용한다120
4-2‘그것을해서좋았어’라고생각되면또하고싶어진다124
4-3보상을설정하여‘성취감’을느끼게한다131
4-4행동과결과의연결이보이면의욕이높아진다!137

제5장습관화를‘가속화하는것’과‘방해하는것’
5-1습관에도‘관성의법칙’이작용한다146
5-2‘내일해야지’는바보같은생각!미루는버릇은습관화의가장큰적이다151
5-3보상을설정하여‘성취감’을느끼게한다157
5-4행동과결과의연결이보이면의욕이높아진다!162
5-5보상을설정하여‘성취감’을느끼게한다170
5-6행동과결과의연결이보이면의욕이높아진다!174

제6장우리아이의습관만들기를도와주는부모의마음가짐
6-1목표가멀리있을수록그목표의가치는더낮게느껴진다184
6-2‘보상으로낚는것’은나쁜것이아니다190
6-3‘소소한보상작전’이습관화에효과가있다196
6-4부모가아이의‘좋은롤모델’이되면좋은이유201
6-5부모의‘완벽주의’는아이를망쳐버린다206
6-6‘무슨일이든지바꿀수있다’라고믿는유연한태도를갖자211
6-7우리가진심으로그렇게생각하는것을아이에게전하자217

에필로그223
참고문헌227