10대를 위한 적정기술 콘서트 : 더 나은 사회를 만드는 지속가능한 과학기술

10대를 위한 적정기술 콘서트 : 더 나은 사회를 만드는 지속가능한 과학기술

$15.00
Description
더 나은 사회를 만드는 지속가능한 과학기술, 적정기술
“수도도 전기도 없는 곳에서 어떻게 깨끗한 물을 구할까?” “전기가 없는 곳에서 어떻게 휴대폰을 충전할까?” “책상도 교과서도 없는 학교에서 어떻게 학생들이 공부할 수 있을까?”
이런 상황은 저소득국가에서 실제로 부딪힐 수 있는 문제 상황이다. 해결 방법은 여러 가지겠지만, 현지 상황을 고려하여 적은 비용으로 문제를 해결할 수 있는 지속가능한 방법이라야 저소득국가 사람들에게 실질적인 도움이 된다. 이것이 바로 적정기술의 접근법이다.
이 책은 에너지, 물, 3D 프린팅, ICT(정보통신기술), 보건, 교육 등 저소득국가에서 적정기술로 활용되는 주요 핵심 내용을 골라 체계적으로 엮었다. 저자는 저소득국가에서 적정기술 활동을 적극적으로 펼치고 있는 과학기술자 9명으로, 10대 청소년에게 적정기술을 알리고 싶은 마음으로 함께 모여 이 책을 썼다. 저자들이 현장에서 얻은 경험과 노하우를 바탕으로 진솔하게 쓴 이야기를 읽다 보면 적정기술의 다양한 모습을 실감 나게 알 수 있다.
적정기술에 대해 좀 더 알고 싶은 청소년, 과학 수업이나 자유학기제 프로그램, STEAM(융합 프로그램), 소논문, 경연대회와 같은 비교과활동을 준비하는 청소년, NGO(비정부기구) 등의 국제기구 및 사회적 기업에 관심 있는 청소년에게 도움이 되는 책이다.
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적정기술 관련 교과: 중학 2학년 기술/가정 7단원 기술 활용, 고등 통합과학 4단원 환경과 에너지
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선정 및 수상내역
한국과학창의재단 선정
2022 우수과학도서
저자

장수영,안성훈,이원구,신관우,서덕영

포항공과대학교산업경영공학과교수.연세대학교물리학과를졸업한후,산업공학을전공으로미시간대학교에서박사학위를취득했다.미국사우스캐롤라이나클램슨대학교수리과학과교수를거쳐1989년부터포항공과대학교에서산업경영공학과교수로재직중이다.주된학문적관심은최적화이론과그이론의산업체응용이지만,신앙과학문의통합을목표로하는(사)기독교세계관학술동역회활동에참여하고있다.최근에는적정기술에관심을갖게되어(사)나눔과기술과(사)적정기술학회의설립에참여했다.또한기업의CSR,CSV,ESG활동에적정기술을활용하는방안과적정기술을이용한사회적기업의설립그리고한국정부의공적개발원조(ODA)에친환경적인적정기술을적극활용하면서이상적인지역사회개발을이루도록도모하는일에참여하고있다.현재라오스,캄보디아,미얀마,네팔,몽골에서진행되는다양한프로젝트에참여하고있다.

목차

01적정기술4.0
02지속가능한에너지자립을위하여
03깨끗한물을만드는기술
Doityourself┃페트병정수기만들기
04코로나19의공습,적정기술로이겨낸다
Doityourself┃3D프린터로만드는개인보호장비
05적정기술과정보통신기술의융합
Doityourself┃일주일만에컴퓨터게임만들기
06지구촌의교육문제를해결하는기술
07바닷물을먹는물로바꿀수있을까?
Doityourself┃투명비닐봉투로태양열담수기만들기
08건강한세상을만드는적정기술
Doityourself┃재활용품을이용한디스크퓨지
09적정기술아이디어스케치대회
Doityourself┃태양광패널로휴대폰배터리충전기만들기
이미지출처

출판사 서평

물,에너지,3D프린팅,ICT,교육,보건등
적정기술의주요핵심내용을골라체계적으로구성

적정기술이란한사회의환경,윤리,문화,사회,환경적인측면을모두고려하여특별히고안된기술로,적은비용으로제품을제작할수있고유지관리가쉬우며친환경적인기술을말한다.적정기술의대표사례로는개인용정수기라이프스트로우,머니메이커펌프,Q드럼등이알려져있다.초기적정기술은쉽고저렴한과학기술의이미지가강했으나,점차발전하면서지속가능한과학기술,더나은사회를만드는문제해결형과학기술로진화하고있다.
이책에서는물,에너지,3D프린팅,정보통신기술(ICT),교육,보건의료등저소득국가에서적정기술로활용되는주요핵심내용을골라체계적으로엮어적정기술전반에대해골고루심도있게다루고있다.

교과수업과비교과활동에도큰도움

적정기술은중학교2학년기술/가정(관련단원:7.기술활용(1)적정기술)및고등학교통합과학(관련단원:4.환경과에너지(2)발전과신재생에너지)에서다루고있는주제다.그리고자유학기제프로그램,STEAM(융합인재교육),소논문쓰기,경진대회등비교과활동에서도다양하게활용되고있다.
이책은적정기술의수혜자에대한이해부터기술적원리와다양한사례를담고있어학교공부에직접활용할수있다.그리고각장의마지막에는스스로해볼수있는코너‘Doityourself’가있어문제해결능력을키우는데도움이된다.또한책의9장(적정기술아이디어스케치대회)은교과수업은물론교과융합프로젝트,경진대회등을준비하는데실질적인도움을제공하는챕터로,적정기술경진대회를준비하는과정과필요한노하우를소개하고있다.

현장경험이풍부한과학기술자멘토들의생생한이야기

저자는저소득국가에서적정기술활동을적극적으로펼치고있는과학기술자9명으로,10대청소년에게적정기술을알리고싶은마음으로함께모여이책을썼다.저자들이네팔,탄자니아,인도,인도네시아등의저소득국가현장에서얻은경험과노하우를바탕으로진솔하게적정기술에대해들려준다.적정기술의대상을이해하는일이얼마나중요한지,문제점을어떻게파악할지,적정기술제품을설계할때필요한태도를이야기하면서,다양한적정기술제품의사례를소개한다.이책은적정기술에대한폭넓은이해를돕는데그치지않고,과학기술의목적과과학기술자의역할에대해생각해보는기회를제공한다.과학기술에관심있는청소년들에게길잡이가될책이다.