개념의 인문학

개념의 인문학

$17.46
Description
누구나 어렵지 않게 읽을 수 있는 인문 교양서!

인문학에 관심이 많은데 어떤 책을 읽어야 하며
어떤 내용을 다루는가를 묻는 사람들에게
명쾌한 대답이 되는 책!

학교에서 수많은 이론들을 배운다. 어려운 개념들을 왜 배울까? 나한테 하나도 도움이 되지 않는데. 이렇게 생각해 본 적이 있을지도 모르겠다. 책을 통해 독자들이 가지고 있는 고정관념을 한번 바꿔보고 싶었다. 이론이 현실을 어떻게 설명하고 있으며 동시대의 어떤 고민으로부터 나왔는지 생각하며 읽으면 재미있을 것이다. 『개념의 인문학』에서 다룬 개념 들은 살아가는 데 필요한 도구가 될 수도 있다.

경험은 큰 학습효과를 가지고 있다. 사람들이 정치에 대해 관심이 높아진 것도 정치가 삶과 밀접한 관련이 있다는 것을 몇 번의 정부를 거치며 직접 체험해서가 아니겠는가. 플라톤의 말처럼 정치에 관심을 두지 않으면 가장 질 낮은 인간에게 지배받게 된다. 지난 몇 년간 우리도 겪었다. 책에서 다룬 학자들의 개념은 인문학과 사회과학의 범주에 묶여 있다. 시대별로 구분하지도 않았고 엄격한 학술논문의 형태를 갖춘 것도 아니다. 하지만 다양한 학자들이 했던 현실에 대한 고민과 그 산물인 중요 개념을 ‘이성의 기획’이라는 흐름으로 묶어 보려 했다. 독자의 지적 욕구를 충족할 수 있도록 고민을 거쳐 나온 결과물임을 알아주었으면 하는 바람이다.

신문사에서 기자를 했지만, 회사가 나와 잘 맞지 않는다는 것을 이후에 알았다. 퇴사 후 학문의 주변부에서 강의를 했고 책을 썼다. 동시대의 한 사람으로 배우고 고민한 것을 사람들과 나누고 싶었다. 영화와 대중문화에 관심이 많았다. 강의를 하면서 적절한 비유와 현실의 문제에 이론을 녹여내는 변변치 않은 재주가 있다는 것도 뒤늦게 알았다. 동네의 형이 들려주는 편하고 자유로운 강의를 듣는 것처럼 ‘아 저런 의미가 있었어? 재벌들은 아비투스라 불리는 구별짓기를 하네. 언론사가 왜 진실을 알려주지 않는지 알 것 같아, ‘역사를 둘러싸고 벌이는 논쟁에서 역사는 해석의 역사로 불릴 수밖에 없다는 것이 이런 의미였구나’ 『개념의 인문학』에서 읽은 내용과 비슷하군. 더 알아봐야겠어. 어떤 책을 읽으면 될까? 독자들이 이런 생각을 한다면 책의 목적은 달성한 것이다.
저자

박창선

한양대학교사회학과를졸업하고신문기자를했다.동국대학교대학원영화과에서공부하고석사학위를받았다.수험서와영화관련서적등몇권의책을썼다.학교와학원에서논술과인문학그리고영상과영화관련강의를했다.

목차

1장새로운시대를만든개념들

1강.인간은이성적존재가아니다(SF(sciencefictions)의미래예측시나리오)
자본주의의변화
새로운생활방식과욕망을팝니다
정신분석학-인간은무의식과성욕의산물
이상한행동을하는여성-꿈은무엇인가
인간의에너지-리비도,이드,자아,초자아
유아기에너의모든성격이결정되는것이다
프로이트의정신분석학의의미
〈싸이코〉,비평의영역에서프로이트이론의활용

2강.실존주의와운명론의대립(잃어버린세대(lostgeneration))
실존과운명의대립
실존은본질에앞선다
즉자존재와대자존재그리고자유
인간은자유로저주받았다

3강.현대사회의원형-감옥과정신병원(저반역자들을잔혹하게죽여라)
사회를바라보는독특한시각
동성애자로서의삶그리고감옥의탄생
감옥과정신병원은어떻게유지되고운영되는가
자발적감시와스스로통제하기
의식이아닌몸을지배하라
지식=진리,힘과권력의산물

4강.여전히해답은이성이다(양들은여전히울고있다)
인간의사고는기계적으로평가할수없다
목적론적사고
바보야문제는경제야
공론장을더욱활성화해야한다
공론장이갖춰야할것
공론장과대중사회
체제와생활세계

5강.좌파와우파그리고〈제3의길〉(자본주의vs사회주의,민주주의vs공산주의?)
공동체가무너져버린사회-각자도생을추구하다
한국사회는IMF이전과이후로나뉜다
자살은개인의문제가아니라사회구조적문제로봐야한다
변화하는사회는다차원적으로유기적으로분석해야
사회는구성원의성찰을통해변화한다

1장요약

2장대중사회에숨겨진의미를찾아서

1강.대중의시대/대중사회와대중문화(영화의탄생과스트리밍의시대)
대중사회와대중문화론의등장
문화산업-프랑크푸르트학파의비판이론
대중문화와예술그리고대중의새로운가능성
대중은어떤존재인가

2강.문화적자본의이해-취향은너의계급을드러낸다(미술관과소개팅)
부르디외의문제의식-취향은곧사회적지위를반영
학교교육은계층간의차이를재생산하고불평등을강화한다
나는다른대접을받기를원한다
진실을알고싶어빨간약을선택

3강.욕망을구매하라-자본주의속신화구조(눈에보이는모든것을의심하라)
모든것은구조로이루어져있다
신화분석의단계
신화분석
우리가살아가는사회는완벽하지않다

4강.커뮤니케이션이론의흐름(책상은책상이다)
미디어의역사적발전과정
대중매체의영향력-매체기능론vs매체도구론
미디어효과이론-미디어는어떻게의미를전달하는가
미디어효과이론에대한연구들
미디어를우리는어떻게수용하고발전시킬것인가

5강.여론조작과미디어의진실(진실을오직진실만을)
언론이보도하는사실과진실
게이트키핑-진실보도의어려움
여론조작-만들어진진실/manufacturedconsent
진실은무엇인가-결코도달할수없는것인가

2장요약

3장다른방식으로사고하라

1강.역사는무엇인가?역사의진실을찾아서(역사교과서를국정화한다고?)
이순신과배설그리고신돈
역사를바라보는관점과시각을넓히자
역사학의시작-헤로도토스
과학적실증사관의랑케
랑케역사관의의의
사료의한계
Carr,역사는과거와현재의대화
누구를위한역사인가
담론의의미생산방식

2강.정의로운사회:한국사람들은정의에목마르다(2012,런던올림픽개막식)
정의란무엇인가
정의론,정당화될수없는자의적불평등이없는상태
신자유주의배경
신자유주의의시대
정의로운사회의요건과정의론의3가지원칙
어디에서든가능성있는빌리는나와야한다

3강.게임이론과죄수의딜레마(다크나이트-조커의게임)
죄수의딜레마-개인의합리적선택은최선을결과를만들수없다
내시의균형이론
인간은이타적인존재가될수있다

4강.300과오리엔탈리즘(잔혹한이슬람테러범을쓸어버려야한다)
오리엔탈리즘(orientalism)
이스라엘의건국과팔레스타인
오리엔탈리즘은어떻게강화되는가

3장요약

에필로그

출판사 서평

『개념의인문학』은인문학을통해현실을드러내고자하는목표로기획되었다.인문학에서다루는개념들이현실의문제와어떻게맞물려있는지그지점을찾아설명하는부분이흥미롭다.학술서보다는교양서적에가깝다.저자는이성의기획이라는의미로사회의시스템이정교해지는부분을짚어내며인문사회과학의추상적인개념들을일상의다양한사례를들어설명한다.사상과개념이사회와영향을주고받는사례와사회현상을다양한사상과개념을적용해풀어내어렵지않게잘읽히도록했다.

프로이트의이성에대한신뢰가오히려무의식의연구에기여했으며부르디외의아비투의개념이드라마와영화에서어떻게차용되어활용되는지.이론과현실의접점에대한설명과더불어저자의생각을읽다보면자연스레고개를끄덕이게되는부분이많다.아비투스를통한구별짓기와문화적자본의개념을설명하기위해소개팅이후에미술관을데이트코스로잡는부분은흥미를자아낸다.더불어신문기사에서사례를끌어오기도한다.특정학교가많은수의법조인을배출하는현실.교수직선발에서같은학교출신의비중을통해학문의근친교배에대한우려로비판적시각이퇴색돼그들만의동질화된카르텔에비판적시각을드러내기도한다.

롤랑바트르의저서를통해아파트광고가어떻게언어가되어우리의사고에영향을끼치고있는지신화와언어에대한구조주의적분석을통해그관계를밝히는과정도흥미롭다.강의를듣는것같은글쓰기방식은이론에대한접근성을높인다.저자의이력도독특하다.사회학과영화이론을전공하고오랫동안강의를한경력이글쓰기에녹아있는듯보인다.어려운개념을다양한비유와사례로잘설명해놓은것이장점이다.저자는『개념의인문학』시리즈를지속적으로작업해나간다고한다.이책을바탕으로인문학에대한관심과흥미를가지고독자가다음책으로나아갈수있는계기로활용하는바람을밝혔다.책을흥미롭게읽었다면저자의의도는충분히달성할수있을듯보인다.