학생부 세특 심화탐구활동 보고서를 부탁해(주제편)

학생부 세특 심화탐구활동 보고서를 부탁해(주제편)

$86.00
Description
“고1 학생부 세특 관리 필독서”
〈〈학생부 세특 심화탐구활동 보고서를 부탁해 (주제편)〉〉
- 한권으로 끝내는 중·고등학생 세특 주제 선정 및 심화탐구활동 보고서의 모든 것 시리즈-
“『학생부를 부탁해』, 『학생부 세특을 부탁해』 에 이은 3번째 시리즈
『학생부 세특 심화탐구활동 보고서를 부탁해』 출간!!“

“고1 국어, 수학, 영어, 통합사회, 통합과학 총 5개 과목의
모든 성취기준별 심화탐구활동주제 100개씩 제시
총 500개 심화탐구활동주제 수록“

“과목별 현직 교사 · 입학사정관 출신 교육전문가들이 함께 집필한 책”
저자

김두용

20년이상국내·외고등학교수학교사및진로진학전문가로활동하며쌓은지식을바탕으로현재일반고진로진학상담교사로근무하며학생들의진로·진학에힘쓰고있다.저서로는『학생부를부탁해』,『학생부세특을부탁해』,『의학·생명·자연과학계열의진로진학직업』,『공학계열진로·진학·직업』,『자소서끝판왕』,『나만의학생부만들기』등이있다.현재B.S.M.(BrandStoryMaker)쌤이란이름으로나만의브랜드로완성하는학생부라는주제로연구하며학생들과소통하고있다.

목차

-종합편-
프롤로그

PART01.교과기반심화탐구활동의중요성
PART02.교과기반심화탐구활동계열별예시
PART03.계열별심화탐구활동엮기

-주제편-
과목별심화탐구활동주제탐구하기

Ⅰ.국어
1.듣기·말하기
2.읽기
3.쓰기
4.문법
5.문학

Ⅱ.수학
1.다항식
2.방정식과부등식
3.도형의방정식
4.집합과명제
5.함수
6.경우의수

Ⅲ.영어
1.듣기
2.말하기
3.읽기
4.쓰기

Ⅳ.통합사회
1.인간,사회,환경과행복
2.자연환경과인간
3.생활공간과사회
4.인권보장과헌법
5.시장경제와금융
6.사회정의와불평등
7.문화와다양성
8.세계화와평화
9.미래와지속가능한삶

Ⅴ.통합과학
1.물질과규칙성
2.시스템과상호작용
3.변화와다양성
4.환경과에너지

*아이디어발전소-계열(학과)별세특작성을위한추천사이트

▽추천사이트
네이버카페『진로정보창체마을』?학생부세특심화탐구활동정보제공
네이버밴드『대학합격의길』?최신진로·진학정보제공

저자강연요청및중·고등학교진로,진학,학습프로그램문의는
데오럭스교육그룹으로연락바랍니다.
www.deolux.org

출판사 서평

요즘입시설명회의가장뜨거운키워드는여전히‘학생부종합전형(이하학종)’과‘정시모집비율확대’이다.그런데입시전략설명회에다녀온학부모들의반응은대체로비슷하다.

‘입시전략가들은여전히학종이중요하다고말한다.학종에서가장큰비중을차지하는것은’과목별세부능력및특기사항(이하과세특)‘이라는것을이제는이해하게되었다.그런데,그들은과세특이왜중요한지만말할뿐,과세특주제선정및심화탐구활동보고서작성은어떻게해야하는지에대해서는말해주지않는다.’

매우정확한지적으로,학생들이나학부모들이가장답답하게생각하는부분이다.입시전략가들은“왜”를이야기하지만,“어떻게”를이야기해주지는않는다.입시전략가들이“어떻게”를말해주지못하는이유는,과세특의주제및내용이학생의진로나특성,교과목의내용에따라개별화되어만들어지기때문이다.결국과세특을“어떻게”만들어나갈것인가에대한해답은학생과교과담당선생님의몫이다.

『학생부세특심화탐구활동보고서를부탁해』는5개교과의고등학교현직교사들과전직입학사정관출신의교육전문가들이모여,지금까지의경험을토대로각교과별심화탐구활동의구체적인사례를제시하고있다.고1국어,영어,수학,통합사회,통합과학의5개기본교과에서출발한150여개의성취기준을6개의계열로나누어세특주제와심화탐구활동보고서사례를구체적으로제시하였고,500여개의심화탐구활동들은입학사정관출신전문가의검수를통해엄선된내용으로편성되었다.

고등학교진학을앞둔학생들에게는고등학교에서배울각교과의내용을미리파악할수있는기회를제공한다.이와더불어교과의성취기준을바탕으로하여,자신이꿈꾸는계열에적합한심화탐구활동의사례를떠올릴수있을것이다.이책에소개된심화탐구활동은하나의사례이며,학생들의지적호기심과창의력을자극하는내용으로편성되어있다.

고등학교2,3학년으로진학을앞둔학생들은학교생활기록부의스토리텔링을구상할수있는기회를마련할수있다.과목별세부능력및특기사항을위한심화탐구활동이지만,이러한활동은학교생활기록부의다른영역에도충분히활용할수있는사례들이다.교과에서시작된심화탐구활동은창의적체험활동의자율활동,자율탐구활동,동아리활동,진로활동과독서활동도연계하여활동할수있으며,다음학년의활동과도연계하여한단계더심화된활동을만들어낼수있다.이렇게해서한학년내에서의횡적인활동과여러학년에걸친종적인활동이서로연계되어학교생활기록부의스토리텔링을완성할수있다.

교사에게는각교과별수행평가활동및심화탐구활동의사례를제시해준다.학생들의특기나적성,진로를드러낼수있는활동들이이루어져야만학생들의과목별세부능력및특기사항을기록하기가수월해진다.동일한내용과동일한활동으로이루어지는수업에서는학생들의개별화된활동을찾아내기가어려울것이다.이책에담겨진아이디어들이교사들의기발함과합쳐서더반짝이는활동으로만들어질것이라생각된다.

노을진하늘,산위에걸려마지막빛을발하는붉은태양을바라보며학생들은각자다양한꿈을상상한다.대기의굴절에대해이야기하는기상학자,붉은색에민감하게반응하는인간의눈에대해이야기하는의학자,태양이빛을내는원리에대해이야기하는천문학자,에빙하우스의착시에대해이야기하는심리학자,태양을다룬시의해석에대해이야기하는시인...
이책은여러분들이상상하는꿈을현실에서실현할수있도록안내해줄나침반이될것이다.

※앞선시리즈인학생부관리의기본서『학생부를부탁해』와학생부세특관리의기본서『학생부세특을부탁해』를참고하면이책을이해하는데더많은도움이될것이다.