주단,권태형
저자:주단
유튜브〈교집합스튜디오〉의주단쌤은서울대학교및동대학원석사과정을졸업하였다.10만여명에달하는오프라인학부모강의,오랜기간초중고를아우르는학생지도,누적전국수강생4만여명의학원장대상교육등깊이있고폭넓은교육지도를진행하고있다.유튜브〈교집합스튜디오〉및인스타그램〈교집합〉등의온라인채널을통해서도전국의수많은학부모를만나고있다.이를통해초등에만국한되는근시안적인학습법인아닌고등까지적용가능한긴안목의실질적인공부법을설파하고있다.교육부후원대한민국교육박람회에5년연속(2017-2021)대표강연자로참여하였으며,교육칼럼니스트,핀란드수학교육연구,YTN사이언스〈수다학〉출연,전국지자체및학교에서주관하는학부모강연출강등다양한활동으로올바른교육을위해노력하고있다.저서로는베스트셀러인《초등국영수문해력》,《내신만점수학공부법》,《후천적수학1등급만들기시리즈》등다수가있다.
저자:권태형
학부모대상교육전문유튜브채널〈교집합스튜디오〉의권태형소장은서울대학교에서영어교육을전공하였다.초등때의잘못된학습방법으로인해중고등때고생하는많은학생및학부모와의상담을수없이진행한것을계기로최근에는올바른초등공부법을설파하는등초등아이들과학부모를위한교육에매진하고있다.교육강연누적수강생이20만여명에달할만큼왕성한오프라인강연활동으로전국30여개지역의학부모를직접만나왔으며,유튜브〈교집합스튜디오〉와인스타그램〈교집합〉등온라인채널을통해서도전국의수많은학부모를만나고있다.교육부후원대한민국교육박람회에서5년연속(2017-2021)‘학부모강연’을기획하고대표강연자로도참여하였으며,교육칼럼니스트와MENSAKOREA교육위원회정위원으로도활동하는등올바른교육의방향성과실천방법을전파하기위해다방면으로노력하고있다.저서로는베스트셀러인《초등국영수문해력》,《무적의학습포트폴리오》,《후천적영어1등급만들기》,《일등부터꼴찌까지수시로대학가기》〉등다수가있다.
들어가는말:
‘공부독립’없이는결코학습에성공할수없습니다
Part1.공부독립,도대체무엇이길래초등때꼭해야할것0순위일까?
01.우리아이는과연,공부할상(像)인가?
-내아이를위한교육의첫걸음,객관화
-‘기본’만갖춘다면언제든기회는있다
02.아이들이공부를잘못했던또는못하는이유
-균형잡힌공부가어려운이유
-중등이후,더욱심화되는과목이기주의
03.공부독립을못한아이,잘한아이,하고있는아이
-공부독립여부와성적간의상관관계
-공부독립에성공한아이의공부법
-공부독립을시작하려는아이의결심
04.공부독립을해야하는진짜이유
-공부독립이모든‘독립’의기본인이유
05.공부독립을어떻게시작하는것이좋을까?
-공부독립을시작하기전,하지말아야할착각
-공부독립을위해갖추어야할것들:공부마음/집중력/기억력/문해력/자기주도력
Part2.평범한아이를수재로만드는5가지공부독립역량
Chapter1.공부마음
01.왜공부마음일까?
-공부에대한아이들의솔직한마음
02.실패를너무일찍겪는아이들
-실패를이겨내는회복탄력성
-완벽주의엄마가아이에게미치는영향
03.불안한부모가불안한아이를만든다
-평범한엄마도불안해지는바로‘이시기’
04.아이들이공부마음을잃어버리는결정적계기
-부모의인형으로산경우
-부모의기대가너무큰경우
-부모의잔소리가과도한경우
-매사에무기력한경우
05.부모가앞서가면아이는당연히뒤처진다
06.공부의욕이생기는5가지원칙
-안정성키우기
-인정받은경험:항상통하는칭찬의법칙
-즐거운경험:세상의모든배움이바로‘공부’/좋아해야할이유를찾는아이
-보상의원칙:눈앞에보이는현실적인보상의힘/효과적인보상의원칙과주의할점
-꿈찾기:가장강력한학습동기,꿈/‘꿈찾기’과정에서부모의역할
07.내아이의저력,공부자존감을만드는방법
-나자체로도소중한자아존중감만들기
-무엇이든할수있는자기효능감만들기
-우리아이의강점과장점파악하기
08.아이의공부마음을위해부모가절대하지말아야할것
-때로는현실적인조언도아이에게는상처가된다
-앞만보는부모는아이를망친다
Chapter2.집중력
01.왜집중력일까?
-집중력에주목하는이유:공부를효율적으로할수있는힘
-반드시피해야할집중력결핍의증상들
-집중력결핍의이유:공부할때집중하지못하는이유/우리아이가ADHD는아닐까?
02.누구에게나집중력은있다
-집중력훈련의시작은한계를인정하는것에서부터
03.집중력을최대로발휘하기위한세가지조건
-1.목표와과제가명확할것
-2.동기를단계적으로지속시킬것
-3.방해요인을철저히없앨것
04.운동선수에게서배우는초집중훈련
05.공부집중력을제대로발휘하려면
-공부할때멀티태스킹을하면절대안되는이유
-집중과체계적인공부를위해반드시필요한우선순위
06.집중력이강화되는진짜계획세우는방법
-‘공부계획세우기’선입견버리기
-아이의학습역량을제대로파악하는방법
-반드시지키는TODOLIST활용법
07.인풋보다는아웃풋을늘려야집중할수있다
-능동적집중력에도움이되는아웃풋만들기
08.집중력을방해하는요인을없애는가장실천적인방법
-탈출구가있어야집중할수있다
-상식을뒤집는낮잠의힘
-집중력을최고조로만드는나만의장소찾기
-집중력을높이는루틴의힘
Chapter3.기억력
01.왜기억력일까?
-기억력은타고나는것이아니다
-우리아이들에게필요한공부기억력이란
-기억력만좋아도좋은성적을받을수있는과목:수학도사실암기가필요한과목이다
-기억력훈련에서복습못지않게중요한예습
02.학습기억력인작업기억력을높이는방법
-문제를단순화하면기억이훨씬쉬워진다
-간단한메모를기억에활용하는방법:기억력을극대화하는메모쓰기의원칙
03.전통적인,누구나가능한기억력훈련법
-연상법:이상할수록더잘기억할수있다
-장소기억법:머릿속에나만의장소를만들어라
-오감기억법:오감을자극하면기억이쉬워진다
-분류기억법:나만의기준으로묶어라
04.기억력향상에도움이되는‘시험’
-기억력훈련의일환,일상시험
05.쉬는시간이핵심,분산학습법
06.잠을자야기억력이높아진다?
-잠들기5분전,효과적인기억력훈련
Chapter4.문해력
01.왜문해력일까?
02.국어뿐만아니라전과목에영향을미치는문해력
03.문해력을높이는3단계독서지도법
-STEP1.읽어주는독서:읽어주는독서의효과/읽어줄책고르는방법
-STEP2.흥미독서:읽고싶은책을고르는방법/똑똑한도서관이용법/책을사줄때의원칙
-STEP3.독서도학습과정입니다:학습도서를고르는방법
04.초등학생에게교과서읽기가문해력의시작인이유
-교과서를활용한문해력학습법
05.일상에서부모와함께하는문해력연습
-광고물로하는문해력연습
-신문으로하는문해력연습
06.성적을크게좌우하는질문문해력의힘
-질문문해력이부족한아이의안타까운현실
-영어와수학에서필요한질문문해력:영어질문문해력을키우는방법/수학질문문해력을키우는방법
07.문해력의핵심,어휘력학습법
-우리아이가최소한갖추어야할어휘력수준은어느정도일까?
-낯선어휘를추측하는방법
-어휘력향상을위해한자는따로공부해야할까?
-어휘력을2배더키우는사전활용법
08.문해력의완성,쓰는아이로키우는2가지비법
-글쓰기의시작,메모글쓰기
-일기쓰는아이는누구나작가가될수있다:대화속에서찾은일기소재/감정을소재로한일기쓰기/책읽기와함께하는일기쓰기/매일의복습,교과일기쓰기
Chapter5.자기주도력
01.왜자기주도력일까?
-초5,자기주도학습시작의마지노선
-초등부터자기주도학습을해야하는이유
02.최상위권아이들의공통점
-자신을객관적으로판단하는메타인지:메타인지를키우는학습법
-‘WHY’집착증환자들:호기심과탐구심을이어가는방법
-세상에서내가제일잘나가:라이벌의효과
-싫어하는과목을대처하는방법
-자율적이지만엄격한집안분위기:공부성과를만드는자기조절능력
-선생님,어른에대한신뢰와존경:학교수업에집중해야하는이유
-공부하는방법을아는아이들
03.효과적인자기주도학습의5단계
-STEP1.진단하기:우리아이실력을진단하는방법/우리아이의학습역량을파악하는방법/학습효율을높이기위한과목특성파악하기
-STEP2.목표설정:달성가능한좋은목표의4가지조건/최종목표,장기목표를세울때주의할점
-STEP3.계획세우기:세상에서가장효율적인공부계획세우는방법/시험기간공부계획세우는법/공부계획의필수도구,문제집고르는법/공부환경점검하기
-STEP4.실행하기:목차공부법/노트정리법/회독공부법
-STEP5.피드백:영어오답을대하는자세/수학오답을대하는자세/시험피드백
04.자기주도학습이성공하려면
-무엇이든스스로하는셀프키드로키워라
-자기주도학습의선순환루틴만들기
나오는말:
아무도신경써주지않지만가장중요한공부독립,
부모만이만들어줄수있습니다
아이스스로공부에책임을지는‘공부독립’을목표로하려면초등때이런역량이반드시필요하다!
그동안의초등교육은아이들의‘지식’쌓기와학습‘태도’에만집중했던경향이있었다.이책은어른이되어서까지필요한모든‘공부’의“기초역량들”의중요성을설파하면서가정에서아이들을지도하면서쉽게적용해볼수있는‘공부마음,집중력,기억력,문해력,자기주도력’을키우기위한깨알같은팁들이가득담겨있는책이다.부모가먼저읽고아이와함께해보며,결국아이에게물려주어야할‘공부독립’을위한바이블이다.
학습,입시,영어,수학교육전문가의환상의콜라보2탄!
이책은대한민국학부모를위한실천적인교육전문유튜브채널,〈교집합스튜디오〉의두학습멘토주단쌤과권태형소장의환상의콜라보2탄으로,전작인《초등국영수문해력》못지않게실천적인비법서로돌아왔다.정말주요한공부역량이지만그저타고났기를바랄뿐그누구도제대로가르쳐오지않았던5대역량을두전문가와함께하나씩계발해가는성취감을아이에게느끼게해주시길바란다.
[이책의내용]
Part1.공부독립,도대체무엇이길래초등때꼭해야할것0순위일까?
그동안우리아이들이공부를잘하고싶지만못했던이유를짚어보고,공부독립이무엇인지,그리고왜해야하는지그진짜이유에대해살펴본다.또한두분의제자이야기를통해서공감과안타까움,그리고희망적인감정도느끼며,이렇게중요한‘공부독립’을이루기위해부모가어떻게아이들지도를시작해야하고또진행해야할지에대해친절하게설명해주는파트이다.
Part2.평범한아이를수재로만드는5가지공부독립역량:Chapter1.공부마음
공부독립을이루기위한첫번째역량,공부마음.지식을쌓고좋은학습습관을갖추기위한첫단추는아이들의‘감정’을돌아보는데있다.아이들이왜쉽게포기하고좌절하며공부로인해힘든지자세한사례들을통해살펴보고아이들의‘공부의욕’을끓어오르게하기위한부모의역할,공부자존감을만드는방법등을소개한다.평소아이들학습교육,훈육에있어어찌해야할지,어떤것이교육적으로옳은것인지중심을잡지못했던분들이라면그분명한기준을마련할수있을것이다.
Part2.평범한아이를수재로만드는5가지공부독립역량:Chapter2.집중력
누구에게나있는집중력이지만,공부에그집중력을활용할수있는사람은많지않다.‘집중만했으면좋겠는데!’라고바라는학부모님을비롯해어떻게하면우리아이가효율적으로학습할수있을지고민이신분들에게단비같은꿀팁들을소개한다.집중력이강화되는계획세우기부터집중력을방해하는요인은없애는방법까지읽다보면오늘부터바로적용하고싶어서두근대는마음을느껴볼수있다.
Part2.평범한아이를수재로만드는5가지공부독립역량:Chapter3.기억력
기억력이야말로타고나는것이아닌가생각하셨던분들이라면,우선그선입견부터버려라!이파트에서는기억력을학습에활용하기위해어떻게계발하면좋을지다양한방법들을소개하고있다.학습계획단계에서,실천과정에서이렇게익힌기억력학습노하우가아이들의공부를훨씬더편하고또효과적으로이끌것이다.기대해도좋다!
Part2.평범한아이를수재로만드는5가지공부독립역량:Chapter4.문해력
국어뿐만아니라모든과목에영향을미치는,하지만우리아이들에게한없이부족한문해력을‘독서시키세요’와같은단순한방식이아니라교과에적용할수있는실천적인방식으로친절하게설명해놓았다.특히두분의강점이담긴영어,수학문해력증진노하우는지금당장아이의성적을뒤바꿔놓을정도로강력하니,아이들의읽기,쓰기훈련에적극적으로도입해보자!
Part2.평범한아이를수재로만드는5가지공부독립역량:Chapter5.자기주도력
공부마음,집중력,기억력,문해력을키워당당히자기주도를하는,‘공부독립의완성’을눈앞에둔아이에게화룡점정으로보강해주어야할‘자기주도력’을소개한다.이책에담긴,이미자기주도를하는최상위권아이들의사례에서인사이트를얻고효과적인5단계의자기주도학습과정을배우고나면우리아이는당당히‘공부독립’을선언할수있게된다.이부분은오랫동안초중고아이들을고루가르치며아이들에게설파했던두분의‘공부법’노하우가강력하게담겨있는파트이기도하다.
책속에서
우리는보통공부잘하는아이의부모는‘아이에게어떤교육을시켰을까?’에관심이많습니다.‘학원에보냈을까?보냈다면어떤학원에보냈을까?어떤문제집을풀게했을까?선행은어느정도까지어떻게했을까?영어원서를어느단계까지읽게했을까?’궁금한게끝도없죠.하지만그런책을끝까지읽고나면보통그런것들때문에아이가좋은결과를받은것이아니라는것쯤은분명하게알게됩니다.(그런정보가일부는담겨있을지도모르겠습니다.)그것은바로성과도,학습과정도,성향도모두다른각책의주인공아이들에게서발견되는공통점이죠.
그아이들대부분이‘공부독립’을했다는것입니다.
물론그아이들이공부독립을이루기까지는부모님의역할이정말컸습니다.
지금껏여러분이아이의교육에서신경썼던것은대부분‘지식’을쌓는것이었습니다.파닉스에서챕터북,리더스북을읽도록단계를발전시키는것,연산,사고력,심화문제를풀며수학실력을쌓도록하는것처럼말이지요.하지만정작아이들에게필요한것은지식을쌓아견고히자기성장의불쏘시개로쓸수있는방법,즉역량을만드는것이었습니다.이역량을키우는방법을알아야아이들은진정한공부독립을이룰수있죠._
-'‘공부독립’없이는결코학습에성공할수없습니다'중에서-
아이들이사춘기에집중력이분산되는것은어찌보면성장통과같다고할수있습니다.아이들에따라서편차가있긴하지만이시기에‘인생이란무엇인가’를생각하는등심오한고민에빠지는사례는학부모님이직접경험하셨거나또들어본경험이있을정도로흔한일이죠.사춘기이전에비해이시기에는추상적인사고와개념을이해하고분석하는능력이발달하므로철학과윤리등다양한생각과관념등이머릿속에혼재되어정신이산만해질수있습니다.그래서생각이자꾸여러갈래로분산되고온갖망상이머릿속을가득채우게되죠.게다가호르몬의변화로변덕스러운감정까지느끼니,당연히공부에집중을하기가어렵게됩니다.하지만이또한모든아이가겪는변화이기때문에인정할부분은인정하되갈래갈래흩어지는자신의생각을통제하는방법,자신의감정을제어하는방법을찾아서스스로연습해야만합니다.
-'집중력결핍의이유'중에서-
백지테스트는매일,주말마다,단원이끝날때,학기가끝날때등학습을마무리하는(개인적인)시점에서진행하면됩니다.제가추천하는방식은단원을마무리할때,목차를나열한후세부내용을채워보는방식인데요.만일채우지못한부분이있다면오픈북형태로그부분을찾아붉은색펜으로채워넣습니다.이런방법을사용하는일차적인목표는1차테스트를통해배운내용을구조화하는것이고,다음으로자신이알고있는것과모르고있는것을구분해낸후부족한부분은직접찾아서채워넣는과정이잊었던기억을다시상기하는데효과적이기때문입니다.하지만여기에서그치지말고그다음날그백지를다시꼼꼼하게읽고,또그다음날2차백지테스트를실시합니다.이때는기억의정도에따라처음처럼목차를먼저적어놓고내용을채우는방식이어도좋고,아예주제만쓰여있는백지상태에서시작해도좋습니다.
-‘기억력훈련의일환,일상시험'중에서-
일반적으로추천하는어휘력수준은‘본인학년의어휘수준+1’정도입니다.본인학년의어휘수준이란국어,영어,수학을비롯한주요교과서를기준으로판단하시면돼요.한단원에서1~2개의어휘를모르는수준이라면,중상정도의실력이라고판단하시면됩니다.처음교과서예습을할때에는이보다더많은수의어휘를모를수있습니다.하지만예습과복습,학교수업을제대로들었다면모르는어휘의개수가가능하다면0이되어야합니다.적어도제학년수준의어휘력을갖추기위해서라면말이죠.그리고+1이란교과서외의아이들이평소읽는책과어휘력교재등에서추가되는것이라고생각하시면되는데요,사실추가적인어휘는독서과정에서자연스럽게익히는것이가장좋습니다.하지만독서습관이잘잡히지않은아이이거나평소책을좋아하지않는아이라면시중에나와있는어휘력관련문해력교재를활용한어휘학습도괜찮습니다.
-‘우리아이가최소한갖추어야할어휘력수준은어느정도일까?'중에서-
영어에서답을맞추는것은중요하지않습니다.틀린문제가선생님이거든요.틀린선지하나를지우고새로시작해서남은선지4개중스스로답을찾아가는과정을다시경험하는것그자체도공부입니다.그러니채점은도와주시는것이좋지않을까요?영어문제집은영어를좀더체계적으로학습하게도와주는수단이자도구입니다.그래서평상시영어공부보다좀더재미는없습니다.그러니아직실력이부족한아이이거나영어공부습관이많이부족한아이에게수준에맞지않는영어문제집을많이풀라고다그치는것은오히려영어공부를싫어하고피하게만드는부작용이훨씬더크게나타날수있습니다.부모님이해주셔야할가장중요한역할은아이수준에서어렵지않은쉬운문제집을찾아주시는것,그런교재로엄마표나학원에서공부하는환경을제대로만들어주는것입니다.
-‘공부계획의필수도구,문제집고르는법'중에서-