재미있는이야기를읽다보면
어느새중학물리와친해져요!
“초등학생때는공부를잘했는데중학생이되면왜성적이떨어질까요?”
“내년에중학생이되는데뭘어떻게준비해야할지몰라막막해요.”
“중학교선행학습도쉽고재미있게할수있는방법은정말없을까요?”
매년중학교입학을앞둔초등학교6학년학생과학부모는매번같은고민에빠진다.초등학교공부까지는어느정도따라갔지만,중학교공부는초등학교때와는난이도와분량부터차원이다르다.더군다나중학교성적은고등학교성적으로이어지고곧바로대학입시까지연결되니걱정하지않을수가없다.그래서바로지금초등학교6학년,6.5학년이가장중요한시기다.즉,성공적인중학공부의첫걸음을위한‘골든타임’이다.
초등학교6학년자녀와학부모의고민과걱정을말끔히해결해줄최고의선행학습시리즈[잡아라초6골든타임]이출간되었다.시리즈의첫번째책은『예비중학물리』이다.이책은중학교에서배우게될물리지식을단순히예습하는정도에서끝나지않는다.예비중학생의학습수준을고려해초등학교교과과정에서배운기초적인물리지식을바탕으로하되,중학교1학년부터3학년까지배우는물리교과내용을자연스럽게익히도록본문을알차고정교하게구성했다.물질의특성,전기와자기,빛과파동,자극과반응,빛과렌즈,여러가지힘,운동과에너지등중학교교과서에나오는주요주제를총망라한다.일상생활에서접하는신기한물리현상은물론이고,그리스신화,해리포터,슈퍼맨,삼국유사등흥미진진한스토리속에서발견되는물리현상을재미있게읽다보면어느새물리의개념과원리가이해되는순간이찾아온다.처음에는중학교물리공부에대한걱정때문에이책을열었다면,책을닫을때는물리공부의진정한재미를만끽하게될것이다.
선행학습‘독’이될까,‘약’이될까?
선행학습이유행한지이미오래되었다.많은학생이초등학교고학년때중학교과정을미리공부하고,중학교때고등학교과정을미리공부한다.이미내용을알고수업을들으면진도에뒤처지지않고성적도잘나올것이라는기대감에너도나도선행학습을한다.하지만선행학습이수업시간에집중력과학습의욕을떨어뜨려오히려해가된다고주장하는사람도적지않다.
선행학습은학부모님의불안과조급함때문에시작하는경우가많다.남들도다선행학습을하는데우리아이만안하면뒤떨어지는것은아닌가.물론이런걱정은자연스럽다.하지만남들다하니까따라하는선행학습은얻는것보다잃는것이많다.학생의학습이해수준을고려하지않고무조건미리공부한다면좋은결과를얻을수없다.내용이어려우면제대로이해하지못한채덮어놓고암기할확률이높기때문이다.학교수업시간에는이미아는내용이라고생각해수업에집중하지않는다.하지만막상문제를풀어보면제대로답을적지못하는경우가허다하다.
따라서선행학습을하려면학생의학습수준을고려해적절한공부내용과분량을정해야한다.그리고학습내용을그냥머릿속에주입하기보다개념과원리를이해하는방식으로공부해야한다.암기는그다음에해도늦지않다.학교수업시간은앞서배운내용을복습하는시간으로활용하면효과가크다.배울내용을어느정도알고있기에잘아는부분은확실히내것으로만들고부족한부분은보충하는식으로공부하면된다.이렇게하면선행학습을통해무엇보다‘자신감’이라는긍정적인효과를얻을수있다.즉,선행학습을적절히하는것은독이아니라약이되는것이다.
교과서의빈틈을채워주는스토리텔링
[잡아라초6골든타임]시리즈는선행학습을약이되도록만들어준다.선행학습은보통두세학년앞선교과내용을공부하는경우가많다.하지만자신의현재학년수준의기초지식이튼튼하지않으면모래위에성을쌓는것과같다.그래서[잡아라초6골든타임]《예비중학물리》는초등학교5,6학년수준의과학교과내용을기본으로다루되그위에중학교1~3학년전과정에걸쳐나오는물리지식을차곡차곡쌓는다.각챕터앞머리에는해당주제와연계되는교과서단원을적어놓았다(예:11쪽,제1장남북을가리키는자석→중학교2학년1학기2.전기와자기)
이책의최대장점은무엇보다도스토리텔링방식으로교과서의물리지식을재미있게설명했다는점이다.어린이·청소년과학전문작가인저자는초등학생과중학생독자가어렵고딱딱한지식을어떻게하면쉽고재미있게받아들일수있는지잘알고있다.그리스로마신화에나오는마그네스에서자석(마그넷)이야기를자연스럽게끌어내고,놀이공원의롤러코스터에서역학적에너지보전법칙을설명한다.사실상우리주변의모든사건과이야기는물리적현상과법칙에서벗어날수없기때문에무엇이든물리지식의흥미로운소재가될수있다.이런원리를잘알고있는저자는이책에서도독자가물리와친숙해질수있도록탁월한스토리텔러역할을하고있다.
아무래도교과서는물리의용어나개념을정답처럼나열해놓고있어정작“왜”그런지이유까지충분히설명하지는못한다.하지만학생들에게정작중요한질문은“왜”이고,이질문이물리의원리를깨닫는출발점이된다.물리의원리가한번이해되면그원리는우리주변모든곳에적용된다.이것은물리를공부하는진정한목적이기도하다.초등고학년학생이처음에는선행학습을목적으로이책을읽기시작했다면,완독할무렵에는물리공부가주는진정한재미를느끼길바란다.또한중학교입학전가졌던막연한불안함이해소되길바란다.이것이[잡아라초6골든타임]이독자들에게선사하고싶은진짜선물이다.
*인증유형:공급자적합성확인
