작고 작은 것들이 (흙이 꾸는 꿈, 두번째 이야기 | 양장본 Hardcover)

황율

저자:황율
서울에서태어나그림을그리고글을쓰며지냈어요.여수에내려가서산뒤로주말에과일나무가있는텃밭을가꾸기시작했어요.생태계가살아있는건강한흙에서아름다운채소와허브,꽃을키워먹으며점점건강해져가는자신을발견했어요.《흙이꾸는꿈》을통해살아있는흙의생명력과열정,꿈을전하고싶었습니다.
호주의영속농업교육원(PermacultureEducationInstitute)에서온라인으로생태계가살아있는정원디자인공부를하고있습니다.

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자연과생명의연결을배우는사계절생태동화

어린이는자연을보고,듣고,만지며자라야합니다.하지만도시에서살아가는많은어린이에게자연은더이상생활의일부가아닌,특별히찾아가야하는대상이되어버렸습니다.그런어린이에게《작고작은것들이》는우리가자연과함께해야하는이유와어떻게하면교감할수있는지‘아이의꿈’을통해전해줍니다.
꽃밭만들기는꽃을피우는것만이목적이아니며,기다리는시간속에서차곡차곡쌓이는성장과나비와벌을관찰하고스스로배우는힘을키워줍니다.이책은어린이에게생태감수성과관찰력,그리고생명에대한존중을가르쳐줍니다.자연은복잡한말로배우기보다직접보고느끼는것이중요합니다.교과서에서배운‘생태계’라는개념을아이의소망과연결지으며,생명의연대와자연의원리를부드럽고따뜻한시선으로전달합니다.
한편,이책은‘너무작아서보이지않던존재들’에게시선을돌립니다.그리고그작고작은존재들이어떻게서로를살리고,흙을살리며,결국사람의마음까지어루만지는지를보여줍니다.초등자연교과서수록도서《흙이꾸는꿈》과함께읽는다면,자연을바라보는어린이의시선은한층깊어질것입니다.

흙과함께사는작디작은생명이모여,땅을살린다

한때아무것도자라지않던땅에꽃이피고,그꽃을따라나비와벌이찾아옵니다.풀한포기에서시작된땅이건강한정원으로변해가는과정을따라가다보면,자연이서로어떻게도우며살아가는지를배우게됩니다.이야기는꽃밭을가꾸는한아이의꿈을따라가며생명의다채로움을보여줍니다.동시에흙과뿌리,햇빛과빗물,꽃과곤충,미생물과땅속동물이서로어떻게관계를맺고살아가는지를다정한이야기와따뜻한그림으로풀어냈습니다.
“왜싹이나지않을까?”,“흙이메마르고갈라졌어.어떻게해야하지?”,“비가와서꽃밭이엉망이됐어.”아이가걱정하니,흙은그에대한답을조용히들려줍니다.책속에서아이는기다림끝에자라난한포기풀에기뻐하며눈앞의작은생명에담긴가능성과연결의가치를발견합니다.자연이우리에게‘혼자자라는생명은없다’라는깨달음을전하는듯합니다.

꽃밭을그리는정원사,그림으로흙과대화하는작가의기록

서울에서태어나자란작가는2019년,여수로내려와100평의땅과처음으로대화를시작했습니다.묵묵히흙을일구고계절을따라씨앗을심으니메마른땅이조금씩변해갔습니다.캐모마일,금잔화,수레국화…작은씨앗들이하나둘꽃으로피어나면서정원은소박하지만깊은숨결을가진공간이되었습니다.3년이흐른뒤,작가는꽃밭의풍경을종이위에옮기기시작했습니다.아이의삶과꽃밭이만나는순간들을글과그림으로담아내면서,정원은더이상단순한꽃밭이아니라이야기가자라나는공간이되었습니다.《작고작은것들이》속그림이사진처럼생생한이유는단순합니다.그것은상상의정원이아니라,작가가손수가꾸고돌본정원그대로이기때문입니다.
작가는정보전달을넘어어린이의감성과경험을키우는따뜻한이야기를전하고자호주‘퍼머컬처교육원’에서생태계가살아있는정원디자인을,미국‘흙먹이그물학교’에서떼알구조흙에대해공부했으며,지금은‘생태기반정원디자인’을배우며삶에서실천하고있습니다.

이책을읽는어린이는…
-계절의변화에따라흙과식물,곤충의변화를자연스럽게익히고
-교과서에서배운‘생태계의구성과원리’를이야기와그림으로체험하며
-주변생명에대한존중과책임감을갖게됩니다.

*인증유형:공급자적합성확인