내 아이의 생각을 키우는 초등 철학수업
Description
유네스코 어린이 철학수업 창설자 미셸 토치와
창의적 토론수업 전문가 마리 질베르의 대표작
“내 아이에게 생각하고, 질문하고, 답을 찾으려는 태도를 길러줘라.”

▣ 이 책의 특징

1. 자녀와 함께 철학의 세계로 떠나기 위한 15가지 주제 제공.
2. 자녀가 생각하고 질문하고 답을 찾을 수 있도록 동화, 사례, 명언, 기사 등의 풍부한 예시 수록.
3. 자녀의 상황에 맞춰 철학수업을 진행할 수 있는 각기 다른 수준의 ‘성찰의 실마리’ 제시.
4. ‘한 걸음 더 나아가기’를 통해 주제를 좀 더 깊이 생각해볼 수 있는 기회 제공.
5. 각 꼭지 끝에 주제의 중요성을 알려주는 ‘부모를 위한 도움말’ 수록.

저자

미셸토치,마리질베르

프랑스폴발레리몽펠리에제3대학교의교육학명예교수이자나르본시민대학의총장이다.1967년부터1995년까지나르본의디드로고등학교에서철학교사를지낸그는리옹국립대학에서교육학박사학위를취득하고1996년부터2007년까지폴발레리몽펠리에제3대학교에서교육학교수로재직했다.1999년부터ACIREPH(철학교육을위한연구소창설협회)이사회멤버이자유네스코전문위원으로활동하며전세계초등학교의철학교육에대한보고서를작성했다.이를계기로유네스코의‘어린이와함께하는철학’분야를개설하고이분야의실무가이자연구자로활동하며어린이와함께하는철학교육에대한수많은기사와책을저술했다.현재어린이철학교육전문가양성가로도활동중이다.대표저서로는『철학의교훈적관점(Perspectivesdidactiquesenphilosophie)』『다르게행동하기(Militerautrement)』『학교와도시의새로운철학적실천(Nouvellespratiquesphilosophiquesal’ecoleetdanslacite)』등이있다.

목차

PART1.자녀와함께하는철학수업어떻게진행할까?
CHAPTER1나에게성찰의시간선물하기
CHAPTER2가정에논리초대하기
CHAPTER3안내대로철학수업따라해보기

PART2.자녀와함께하는철학수업무엇을토론할까?
CLASS1정체성나를알고나로존재하는것
CLASS2사랑인간으로서누릴수있는완전한경험
CLASS3가족나를지켜주는울타리이자인생의첫배움터
CLASS4학교배우는기쁨과관계의즐거움이있는곳
CLASS5감정마음을흔드는두려움·분노·부끄러움다스리기
CLASS6행복충만함과기쁨을누리는마음
CLASS7차이서로의다름을이해하고열린생각기르기
CLASS8폭력비난과공격대신사과와용서배우기
CLASS9자유자율성과책임이함께할때더욱빛나는가치
CLASS10권리와의무해야할것과하지말아야할것
CLASS11정의부당함과불공정에맞서는힘
CLASS12진실거짓이없는올바른마음상태CLASS13시간현재를충실하게살게하는조건
CLASS14인생계획책임감있는어른이되기위해필요한것
CLASS15더불어살기자신의행복과모두의평화를위한밑거름

출판사 서평

생각하고질문하는즐거움이자녀를한뼘더성장시킨다!

“우리는왜영원히살지않아요?”“마음대로하는게왜자유가아니에요?”“전쟁은왜일어날까요?”“사랑한다는걸어떻게알아요?”“부끄러움은왜느끼는걸까요?”“언제나진실만말해야하나요?”부모는자녀의이런질문에당황하거나답해주기어려워할수도있지만,자녀와함께철학의세계로들어가성찰의재미를알려주고스스로질문하고답을찾도록도와줄수있다.
자녀에게답변을강요하기보다질문과토론을통해아이의생각을들어보는기회를늘려가라.생각
의자유를경험한자녀는타인의자유를존중하고편견없이세상을향해나아가는힘을얻는다.
생각하고,질문하고,답을찾으려는노력은아이의행복에실질적인도움을준다.질문에중점을두는토론방식은개인의생각을객관적인태도로바라볼수있게하며이를통해서로다른의견을자신의기준에맞게분류하는법을배우고,다른사람의생각을귀담아듣는훈련을통해마음의유연성과열린사고를기를수있다.가족과수다를나누는기쁨은가족간의사랑과유대를더욱새롭고끈끈하게해준다.
이책을통해많은부모와자녀가함께철학의세계로들어가‘생각하는것은성장하는즐거움을맛보는것’임을발견하기를바란다.

자녀가행복하고자신감넘치며올바른판단을내리기원하는부모의필독서!

어린아이들은학교나자기주변세계에서일어나는온갖사건과현상에대해,그리고가족과공동체에서의자신의위치나다른사람들과의관계등에대해궁금해한다.부모는자녀가그런궁금증에대해스스로질문하고생각하고답을찾아가는습관을만들어줄의무가있다.아이들의질문을진지하게다룬이책은자녀를철학의세계로이끌어주기원하는부모를위해만들어졌다.
아이들은부모와함께철학적질문에대해토론하며성찰의즐거움을배우고,표현의자유와논리의엄격함을모두익히며,두려움을이기고세상을향해나아갈용기를얻는다.
이책은두부분으로나뉘는데,PART1에서는철학수업의방법에관한것이고,PART2에서는자녀와함께철학의세계로떠나기위한15가지토론주제에관한것이다.
먼저,PART1은어떻게철학적질문을다른유형의질문과구별해야할지,언제아이와토론해야할지,표현의자유를유지하면서어떻게성찰에집중해야할지,논리의엄격함을어떻게길러줄지,아이의생각을어떻게심화시켜줄지등아이와철학적으로토론하는방법에대해자세하게소개한다.
이책의대부분을차지하는PART2는아이들이가장자주묻는질문과개념을중심으로구성되어있다.풍부한예시및동화와명언등은각주제에접근하고성찰을심화하는데큰도움을준다.부모나교사는여기에제시된정체성,사랑,감정,학교,차이,자유,정의,진실,행복,시간,더불어살기등의15가지주제를참고삼아자녀와함께하는철학수업의문을열수있다.
또한각주제별꼭지끝에실려있는‘부모를위한도움말’을통해주제의중요성을인식하고자녀의생각과관심을어떻게이끌어줄지성찰해볼수있다.질문형식으로제시된‘성찰의실마리’는자녀의적응단계에맞춰조정할수있다.아무리장난기심한아이일지라도자신에게해당하는내용에관심을가지고이성과상상력을발휘해토론에집중하게해준다.이책은성찰의여행을떠나자신과타인,그리고우리모두가살고있는세상을발견하기에아주이상적인대안이될것이다.

핵심포인트:행복한철학수업이되기위한부모의역할
★자녀의질문에귀기울이기
★처음부터부모의관점제시하지않기
★자녀대신대답하지않기
★자녀가자신만의답을찾아내도록도와주기
★자녀의경험공감하고공유하기
★자녀의의견재표현하여더깊이생각하도록이끌기
★놀이와실험으로자녀의상상력자극하기
★자유롭고부담없는대화분위기만들기