열두살즈음이되면왜이렇게마음이복잡해지는걸까?
고민많은사춘기친구들에게‘사이다쌤’이전하는,
시원하고뭉클한이야기
초등학교고학년이되면몸과마음이복잡해지기시작한다.공부스트레스가더욱커지고이성에대한관심도싹트고,친구관계도고민이뒤따른다.엄마아빠와의대화도전과같지않게삐그덕거리는것같다.바야흐로사춘기,아이들마음속에수많은고민이피어오르는시기다.
이런아이들을위해16년차초등교사이자유튜브‘초등사이다’로인기많은김선호선생님이다정하고도쓸모있는조언을건넨다.초등학생상담만3,000번넘게진행한베테랑교사답게아이들의고민을정확히이해하고공감하되,막연한위로대신핵심을찌르는분석과실용적인조언을건넨다.‘사이다쌤’이라는별명에걸맞은시원한조언을읽다보면마음속고민의해결방향도찾을수있고친구들의마음도더깊이이해할수있게된다.
요즘아이들은무슨고민을하는지궁금한학부모,어떻게하면더상담을잘할수있을지늘고민하는교사들에게도유용한책이다.일러스트레이터신병근의재치있는그림이책읽는재미를더한다.
메신저에서내흉을보는친구,편애하는담임선생님,
갑자기헤어지자는남자친구까지,
고민많은초등고학년친구들의마음속으로!
요즘초등학생들,특히고학년인5,6학년들은무슨고민을할까?그것을누구보다잘아는선생님이있다.16년동안고학년담임을주로맡으며많은아이의고민에귀기울여온김선호선생님이다.오늘도어딘가에서남몰래고민하고있을아이들을위해,초등고학년이면한번쯤하게되는대표적인고민들을모았다.
부모님이이혼한사실을뒤늦게알게되어복잡한감정에휩싸인아이,사귄지몇달되지도않았는데갑자기이별통보를받고혼란에빠진아이,편애하는담임선생님때문에학교가는것이더이상즐겁지않은아이,혼자노는것이좋긴하지만계속이렇게지내도될지걱정되는아이등,한반에한명은꼭있을법한요즘아이들의고민이망라되어있다.그고민의목록을보다보면내고민뿐만아니라,친구들의고민이무엇인지새삼발견할수있다.
중요한것은그고민의해답이다.이고민들을어떻게풀어가야할까?여기에서김선호선생님만의남다른노하우와통찰이빛난다.
뻔한위로보다객관적인분석먼저,
나도몰랐던내마음을새로이발견하고
스스로해결할수있는방법을찾는다
친구가나를은근히기분나쁘게쳐다보는것같을땐어떻게해야할까?나몰래다른친구들과귓속말로내흉을보는것같다면?‘사이다쌤’은정말사실인지확인해보라고한다.사실이라면꼭사과를받아야한다.그런데확인해보니사실이아니었다면?혹시나에게그친구를싫어하는마음이있었던것은아닐까?
김선호선생님은이렇게고민을바라보는새로운시각을제시한다.그과정에서나도몰랐던내마음을발견하도록돕는다.
필요한경우엔해결책도제시한다.친구들과놀고싶은데,친구들이놀이에잘끼워주지않는다.늘친구들근처만맴돌고있으려니학교생활이재미없다.이럴땐어떻게해야할까?김선호선생님은친구들에게‘배려’를기대하지말라고말한다.쉬는시간은고작10분,누군가를배려하기엔너무부족하기때문이다.그대신자기가좋아하는놀이를하나잘생각해본뒤미리연습하고친구들을관찰한다음자연스럽게놀이그룹으로들어가는방법을제안한다.
어떤고민에서는아이들의든든한지지자가된다.여자아이들과주로어울려놀아도괜찮을지걱정하는남학생에게는누구든자신의친구를선택할권리가있다고힘주어말하고,혼자노는것을좋아하는아이에게는자신이몰두할수있는분야를찾은것에대해먼저지지를보낸다.
아이들의고민을오랫동안함께고민하고해결책을모색한선생님의경험과지혜가오롯이담긴책이다.책곳곳에는다양한심리학지식이제시되어있어나와친구들의마음을더넓고깊게이해하는데에도움을준다.
*인증유형:공급자적합성확인
