처음 지리학 : 세상을 보는 또 다른 창을 만나다 - 10대를 위한 진로수업

처음 지리학 : 세상을 보는 또 다른 창을 만나다 - 10대를 위한 진로수업

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Description
진로를 고민하는 청소년에게 필요한 〈10대를 위한 진로수업〉
학생들이 자신의 진로에 따라 다양한 과목을 선택해서 공부하는 고교학점제가 2020년 마이스터고를 시작으로 2022년에는 특성화고와 일반고 등에도 부분적으로 도입되었다. 고교학점제의 시행으로 청소년들은 자신의 진로에 대해 보다 적극적으로 고민하고 선택하고 결정할 수 있을 것으로 보인다.
하지만 아직 많은 청소년들이, 자신이 관심을 가지고 있는 것이 무엇인지, 앞으로 어떤 직업을 선택하고 싶은지, 무엇을 할 때 가장 행복한지, 제대로 알지 못한다. 학교 수업과목 외에도 얼마나 다양한 학문이 있고 졸업 후 어떤 직업을 가질 수 있는지에 대한 소개가 매우 부족하기 때문이다. 그래서 지금까지 많은 청소년들이 자신의 적성이나 의지와 관계없이 성적에 맞춰 전공을 선택해 온 것도 사실이다.

봄마중에서 새롭게 선보이는 〈10대를 위한 진로수업〉 시리즈는 청소년들이 자신의 적성을 찾아 미래를 계획하고 설계하는 데 도움을 주기 위해 기획되었다. 시리즈의 첫 책은 경희대학교 지리학과 공우석 교수가 쓴, 지리학의 쓸모와 역사, 분야, 지도 이야기 등을 담은 《처음 지리학》이다. 이어서 《처음 의학》과 《처음 정치학》도 준비 중이다.

저자

공우석

기후변화와식물의생태보전에관한사회적현안에관심이많다.지질시대이래최근까지의기후변화에따른한반도의식물분포와생태계변화,자연사복원,식물다양성관리가연구분야이다.지구온난화가고산,아고산,풍혈,습지,섬,해안등취약생태계와극지고산식물,고산식물,유존종,특산종,희귀종등생태적약자에미치는영향과보전을연구하기위해높은산과외딴섬을다닌다.경희대학교지리학과교수로생물지리학을가르치고연구하였으며올해2월에정년퇴임하였다.경희대에서대나무의분포와환경으로석사학위를,영국UniversityofHull에서고산식물의다양성과분포와기후로박사학위를받았다.지은책으로는『이젠멈춰야해,기후변화』『지구와공생하는사람,생태』『바늘잎나무숲을거닐며』『기후위기,더늦기전에더멀어지기전에』『우리나무와숲의이력서』『왜기후변화가문제일까》『침엽수사이언스』『변화하는기후와위기의생태계』『생물지리학으로본우리식물의지리와생태』『북한의자연생태계』『한반도식생사』등이있다.

목차

1왜지리학일까?
지리학은우리삶터의문제·14|미래를준비하는데필요한지리학·18

2지리학의뿌리와발전
고대의지리학자들·26|지리학이발전했던이슬람세계·28|르네상스와대항해시대의지리학·30|과학과함께발전한지리학·33|우리나라의지리학·36
궁금지리학돋보기와망원경으로보는세상,축척·40

3지리학은무엇을탐색하고연구할까?
지리학의여러줄기·44|자연을알자:자연지리학·46|사람과사회를알자:인문지리학·48|지리학이가는길과종점:지역지리학·53
궁금지리학지도의발전·60

4흥미로운지도와답사이야기
공간과장소에대한그림,지도·66|지도가품고있는진실·70|지도가품고있는거짓말·71|국제정세를해석하는중요한개념,지정학·75|다양한삶을이해하게되는세계지리·80|세계사와지리·84|궁금지리학여행과답사그리고탐사·87

5문제를해결하는출발점,지리학
지리적인눈·94|지명학·96|공간과장소의이해·102|다양성에담긴지리적사실·105|생물과지리학·109|무엇이더중요할까?·110|지리교육의필요성·114|상호관계와네트워크·117
궁금지리학풍수지리사상·119

6지리학의고민과미래
지리학이고민해야할문제들_지역성·124|지리학이고민해야할문제들_인류세·127|지리학이고민해야할문제들_빈곤·129|지리학이고민해야할문제들_기후변화·132|지리학이고민해야할문제들_생태·135
궁금지리학지리학의쓸모·138

출판사 서평

진로를고민하는청소년에게필요한〈10대를위한진로수업〉

학생들이자신의진로에따라다양한과목을선택해서공부하는고교학점제가2020년마이스터고를시작으로2022년에는특성화고와일반고등에도부분적으로도입되었다.고교학점제의시행으로청소년들은자신의진로에대해보다적극적으로고민하고선택하고결정할수있을것으로보인다.
하지만아직많은청소년들이,자신이관심을가지고있는것이무엇인지,앞으로어떤직업을선택하고싶은지,무엇을할때가장행복한지,제대로알지못한다.학교수업과목외에도얼마나다양한학문이있고졸업후어떤직업을가질수있는지에대한소개가매우부족하기때문이다.그래서지금까지많은청소년들이자신의적성이나의지와관계없이성적에맞춰전공을선택해온것도사실이다.

봄마중에서새롭게선보이는〈10대를위한진로수업〉시리즈는청소년들이자신의적성을찾아미래를계획하고설계하는데도움을주기위해기획되었다.시리즈의첫책은경희대학교지리학과공우석교수가쓴,지리학의쓸모와역사,분야,지도이야기등을담은《처음지리학》이다.이어서《처음의학》과《처음정치학》도준비중이다.

세상을보는또다른창,지리학

지리학은우리삶터를다루는학문이다.공간이없는삶,터전이없는삶은있을수없다.지리학은인간의삶과떼어생각할수없지만우리는흔히삶과지리를별개의것으로여긴다.그이유는바로학교수업에서생겨난편견때문이다.현재지리시간에배우는내용은우리를둘러싼구체적인삶보다는지나치게추상화된것을다룬다.때문에청소년들은지리교과가외울것만많은피곤한과목으로여긴다.
반면에선진국에서는국어,수학,과학,역사와함께지리를핵심과목으로가르치고있다.지리를알아야세상을보는눈을가질수있고이를통해앞으로어떻게살아야할지해답을찾을수있기때문이다.현대세계는기후변화,식량위기,불평등,바이러스,도시화,생물다양성등많은문제앞에놓여있다.이문제들의대부분이지리학과큰관련이있으며,지리학을공부하고연구함으로써해결책을찾아낼수있다.이때문에역사적으로주요한인물들은지리학을공부했다.철학자칸트는대학에서지리학과물리학을가르쳤고테레사수녀는인도캘커타에서지리와역사교사로활동했다.영국의윌리엄왕세손은스코틀랜드세인트앤드루스대학에서지리학을전공했다.
지리는자연과학,사회과학,인문학등거의모든학문과연관되어있어통합적사고능력과폭넓은세계관을기르는데도필수적이다.특히국가간장벽이낮아지고새로운무역환경속으로접어드는21세기에는그중요성이더욱커지고있다.
저자는이런의미에서지리학이야말로청소년들이‘새로운세상을발견할수있는또다른창’이라는것을시종일관강조한다.지리를통해세계를보고,다양한문화를만나나와다른남을이해하고,자연환경의소중함을깨닫고궁극적으로모두함께연결된세상을만나기때문이다.

이외에도저자는지리수업의백미인답사의의미,지리학에서빼놓을수없는지도에얽힌다양한이야기,지명의중요성,우리나라지리학의역사,지리학이가진현재의고민들,지리학을공부하고나서가질수있는직업등에대해서도자세하게설명함으로써독자들을지리학의매력에흠뻑빠질수있도록이끈다.