처음 가르치는 ABA: 실전편 (부모와 치료사를 위한 응용행동분석 강의)

처음 가르치는 ABA: 실전편 (부모와 치료사를 위한 응용행동분석 강의)

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Description
〈처음 배우는 ABA-이론편〉에서 자폐스펙트럼장애의 독특한 관점과 ABA의 이론을 소개한 응용행동분석가 밥 챈이 후속작인 〈처음 가르치는 ABA-실전편〉에서는 ABA로 발달장애아동을 가르치는 다양한 기술을 소개한다. 저자가 소개하는 ABA 기술은 치료 현장에서 아이들을 가르치면서 오랜 기간 축적한 다양한 경험과 노하우가 녹아 있다.

책의 첫 부분에서 저자는 ABA로 아이를 가르칠 때 반드시 지켜야 할 세 가지 원리를 제시한다. 첫째, 치료사나 부모는 아이에게 속거나 지지 말고 아이보다 더 고집스러워야 하고, 둘째, 아이를 가르칠 때는 쉬운 것부터 천천히 진행하고, 셋째, 문제행동이 발생했을 때는 아이가 순응할 때까지 포기하지 말고 끝까지 대처하라는 것이다. 이 원칙만 지켜도 아이의 발전이 가능하다고 주장한다.

본문에서는 ABA로 아이를 가르칠 때 적용하는 다양한 기술을 적용한 프로그램을 소개한다. 가장 먼저 소개하는 강화 샘플링은 아이와 친밀감을 쌓고 아이에게 다양한 강화를 제공하는 프로그램이다. 이어서 의사소통이 쉽지 않은 아이에게 포인팅, 네/아니오, 사진 교환 같은 비언어적 의소통 기술, 가장 기본적인 지시 따르기인 ‘이리 와’ 프로그램, 인내심을 키우기 위한 ‘기다리기’ 프로그램, 모방능력을 키우기 위한 ‘동작모방’ 프로그램, 매칭 기술, 기초 언어 프로그램인 ‘비수반적 교수법’ 등을 제시한다.

이 외에도 저자는 놀이와 운동을 아이에게 가르쳐야 할 중요한 프로그램으로 강조한다. 놀이 기술을 익히지 못한 아이는 상동행동 같은 자기자극으로 즐거움을 추구해 노는 방법을 가르쳐야 상동행동을 멈추고 다양한 놀이를 즐기기 때문이다. 또 사회성이 부족한 아이는 놀이를 통해 또래와 어울릴 수 있기에 더 놀이 기술을 가르치라고 주장한다. 한국의 부모들이 주로 학습에 관심을 두눈 반면에 저자는 발달장애아동의 경우 운동을 포함한 야외 활동이 학습 이상으로 중요하다고 말한다.

끝으로 저자는 ABA 기술을 적용할 때 한 아이에게 유용한 기술이 다른 아이에게는 유용하지 않을 수 있다는 점을 꼭 기억하라고 말한다. 스펙트럼이라는 단어가 내포하듯이 아이마다 각기 다르기에 다른 아이에게 효과적인 방법이 내 아이에게는 효과적이지 않을 수 있다는 것이다. 따라서 ABA를 적용할 때는 내 아이에게 맞는 기술을 찾아 적용하는 것이 중요함을 거듭 강조한다.
저자

밥첸

저자:밥첸(BobChen)
UCLA에서심리학을전공한후CSULA에서결혼가족상담치료(MarriageandFamilyTherapy)로석사학위를받았다.UCLA에서이바로바스(O.IvarLovaas)박사의수업을들으며응용행동분석(ABA)공부를시작해응용행동분석가(BCBA)가되었다.UCLA에서로바스박사가설립한클리닉에서수석치료사,워크숍컨설턴트,감독자및현장책임자로일했다.현재미국LA에있는‘ABA베어스’클리닉에서치료프로그램을총괄하고있다.우연한기회로자폐자녀를둔한국부모들과연결되어지난수년동안한국부모들을돕는일을해오고있다.한국부모들을대상으로부모교육과컨설팅을진행중이며,매주토요일마다유튜브채널‘ABA캥거루’에서부모교육을하고있다.

역자:박유진
외교관인아버지덕분에다양한해외경험을하며자랐다.미국에서고등학교를졸업한후BucknellUniversity에서컴퓨터공학을전공했다.대학졸업후한국의IT기업에취업해개발자로일하면서통역으로재능기부를하다ABA에매력을느껴‘ABA베어스’로이직했다.현재ABA베어스에서부모컨설팅과부모교육프로그램통역을맡고있다.

목차


추천사
저자서문

1장프로그램준비
1.프로그램진행
2.프로그램시작전명심할내용들
아이에게지지말고,아이에게속지마라
치료는쉬운것부터천천히조금씩진행해라
문제행동대응법,완수(follow-through)
3.데이터기록의필요성및중요성

2장기본프로그램
1.강화샘플링
강화샘플링=노출+둔감화
간지럽히기
2.비언어적의사소통
포인팅
네/아니오
사진교환
3.지시따르기
이리와프로그램
수용지시프로그램
4.인내심키우기와감정조절
기다리기
불만내성키우기
진정의자사용법
5.모방능력키우기
동작모방
언어/발성모방
6.매칭
7.기초언어프로그램-비수반적교수법
8.놀이
체이닝기술로퍼즐가르치기
가위바위보
메모리게임
할리갈리컵스
모방놀이
야외활동

에필로그
부록

출판사 서평

“ABA치료사에게필요한것은문제해결능력이다”

치료사는ABA의원리를활용하여효과적인교육방법과의미있는중재를구축할수있어야한다.

ABA를확립한이바로바스박사의제자인저자밥첸은풍부한임상치료를거치면서자신만의독특한ABA이론을정립한최고의치료전문가이다.《처음가르치는ABA》는그가정립한독특한치료법을치료사뿐만아니라부모들도쉽게이해하고아이에게적용할수있는치료법을정리한책이다.

저자는책에서ABA의복잡한이론을부모들도쉽게이해할수있게소개하고있다.그래서ABA를잘모르는부모들도이책을읽으면바로아이치료를시작할수있다.저자가이같은치료법을체계적으로구축할수있었던배경에는수많은현장경험과임상으로다져진치료의노하우가축적되어있었기때문이다.그는마치발달장애아동의치료를위해태어난사람처럼ABA분야에서탁월한능력을발휘하고있다.발달장애자녀의미래를생각하며깊은고민에잠긴부모들과현장에서아이를치료하는치료사들이라면꼭읽어야할책이다.

저자의말

사람들은제가왜한국의자폐스펙트럼장애아동의부모들을위해일하는지의아해합니다.그이유는간단합니다.자녀를위해헌신하는한국의부모들에게서제부모님모습을보았기때문입니다.한국의자폐스펙트럼장애아동의부모들은자녀의더나은미래를위해기꺼이희생을감내하고있습니다.그모습은지난날저희부모님의모습과닮아있습니다.그모습을보면서그들을돕고싶었습니다.자녀를위해발버둥치는부모와그들의자녀를일으켜세우고싶었습니다.

아무것도못하던아이가자전거를타고,다른아이들과어울려놀고,학교에서추억을쌓으며살수있도록돕고싶었습니다.아이가가진잠재력을최대로끌어올려아이스스로삶을개척해가는모습을보고싶었습니다.자녀의변화를통해궁극적으로한국부모님들에게희망을주고싶었습니다.이것이한국의자폐스펙트럼장애아동의부모를위해일하는이유입니다.그열망이이어져ABA책까지출간하게되었습니다.