백 년간의 프로젝트(1351-1450) (고려인은 어떻게 조선인이 되었나?)

박현모

朴賢謀
1999년서울대학교에서‘정조(正祖)의정치사상’으로박사학위를받은뒤,2001년부터14년간한국학중앙연구원에서정조와세종,정도전과최명길등왕과재상의리더십을연구했다.2013년부터는미국의조지메이슨대학교,일본의‘교토포럼’등에서외국인을대상으로‘한국형리더십’을강의하는한편,시민강좌‘실록학교’를운영했다(2022년기준3,600여명수료).현재여주대학교사회복지상담학과교수및세종리더십연구소소장으로재직하며대학교양필수과목인‘세종리더십’을대학생들에게강의하고있다.
저서로『태종평전』,『정조평전』,『정조사후63년』,『세종처럼』등이있고,『몸의정치』와『휴머니즘과폭력』을우리말로옮겼다.「경국대전의정치학」,「정약용의군주론:정조와의관계를중심으로」,「국왕의동선과정치재량권의관계에대한연구:정조와순조」등90여편의연구논문을발표했다.

제1부조선의탄생과조선인만들기
제1장‘언론의나라’만들기(이익주)
1.머리말
2.고려전기‘진시무’의양상
3.고려후기‘진시무’양상의변화
4.맺음말-‘조선인’의진시무
제2장대외관계의변화(박현모)
1.조선왕조대외관계의기본틀형성
2.태종시대의외교와국방
3.조선외교력의정점,세종시대
제3장원제국의유산과조선의탄생(송재혁)
1.서론
2.조선건국시기의제국의유산
3.‘첫번째조선인’정도전
4.제국의짙은그림자
5.『조선경국전』의관직제도와원의『경세대전
6.『경제문감』의은폐와새로운정치모델의표방
7.1성6부제와최고위재상의배타적권한
8.세종18년(1436)의정부서사제부활의의미
9.육조직계제의운영실상과조선적정부구조의확립
10.결론
제4장지방사회의변화(김윤주)
1.들어가며
2.조선건국과지방사회의동요
3.지방수령의위상제고
4.지방군현의재편과속현ㆍ부곡의소멸
5.지방민의삶은어떻게바뀌었나
종장21세기한국인이‘백년간의프로젝트’에서배울점(박현모)

제2부읽을거리
1.‘언론의나라’만들기관련자료(이익주)
2.고려말조선초대외관계관련자료(박현모)
3.조선초기정부조직관련자료(송재혁)
4.지방사회의변화관련자료(김윤주)