나비야 다 모여! - 날개달린 그림책방 53 (양장)

나비야 다 모여! - 날개달린 그림책방 53 (양장)

$12.32
저자

석철원

대학에서예술학을공부하고일본에서미술교육을공부한뒤디자이너로일했습니다.도쿄핀포인트갤러리그림책공모전에서우수상을받으며그림책작가의길로들어섰습니다.지은책으로다모여시리즈<버스야다모여!><전철아다모여!><바퀴야다모여!><고양이야다모여!><강아지야다모여!><공룡아다모여!>와<누구구두?>등이있습니다.지금은도쿄에서살며한국,일본,중국의출판사들과다양한그림책작업을하고있습니다.

출판사 서평

노랑+파랑=초록!
빨강+파랑=보라!
모든색깔이합쳐지면?
우리아이를위한섬세하고따뜻한색깔그림책!

아기가태어나고3개월정도되면색깔을구분하기시작해6개월까지빠르게발달하고5~6세가되면어른과같은시력을갖는다고한다.이책은색깔을구분하기시작한영아부터스스로다양한색깔을사용하는유아까지폭넓게읽어주고활용하기에안성맞춤이다.영유아그림책에몰두해온석철원작가가어린아이의발달단계를섬세하게고려하여글과그림을지은책이기때문이다.

먼저그림을보자.나비의형태는단순하게,색깔은선명하고부드럽게,날갯짓과움직임은자유롭고율동감있게배치해시각적으로편안한자극을주어보는이를즐겁게한다.나비의움직임을색깔점으로연결한구불구불한선들이율동감과경쾌함을한층더해준다.또나비가날아다니는공간적배경은먹물을찍고오려서만든,역시단순화한꽃과풀,나무등을콜라주하여나비와색깔에집중하도록돕고그색깔을상상하게한다.

노랑·빨강·파랑의삼원색에서시작하여색과색의결합으로새로운색깔이탄생하는과정,모든색깔이합쳐지면검정이되는것을드라마틱하게보여주는장면은감탄을자아낸다.사랑스러운나비가사뿐사뿐자유롭게나는모습과아름다운색깔의탄생을즐긴뒤에는뒷면지의나비실루엣에그림을그리고색깔을칠하며색의변화를직접경험할수있다.

리듬을타는쉽고간결한문장
소리내어따라말하고
나비처럼춤춰볼까?

문장또한쉽고간결하여나비가춤을추듯리듬을탄다.아주짤막한문장에포르르포르르,팔랑팔랑같은흉내내는말이리듬감있게반복되어소리내어읽어주는맛도,듣고따라하는재미도크다.눈치빠른독자라면,“파라랑파라랑”이라는단어는작가의창작언어이며,새로운색깔의나비가나올때등장한다는사실을발견할것이다.

끝까지한번에죽읽어준뒤에다시읽어줄때는한장면한장면,그림하나하나짚어가며화면에오래머물러도좋을것이다.색깔이름이나올때면그색깔나비를짚어주어자연스레색깔을익히게하고,팔랑팔랑같은흉내내는말이나오면몸동작으로표현해보자.함께책을보는일이놀이가된다면,그즐거운시간은오래도록행복한기억으로남을것이다.

다양함이빚어내는아름다움을느끼며
저마다의색깔로빛나는세상을꿈꾸다!

나비의만남으로형상화한색깔의탄생은다양성과공존의아름다움에대한은유다.석철원작가는노란나비가세상에태어나자유롭게여행하며친구를만나고,서로를물들이며새로운나비를탄생시키고함께날듯,우리아이들이그렇게자라나길바라는마음을이책에녹여냈다.

노랑과파랑이만나초록이되고,파랑과빨강이만나보라가된다.서로영향을주고받으면서모두저마다의색깔로빛나는고유한존재들이다.여러색깔나비들이함께나는모습은더욱아름답다.이책을통해세상은다양한생명들이함께살아가는공간이며,서로조화롭게공존할때한층아름답다는사실을느낄수있다.우리아이들이저마다자신의색깔로빛나며함께성장할수있는공동체를꿈꾸게하는책이다.

다모여시리즈에대하여

한국뿐아니라일본,중국과도활발히작업하고있는석철원작가의다모여시리즈는북스타트,어린이도서연구회,학교도서관저널,아침독서등에추천도서로선정된영유아그림책의진수입니다.리듬감있게반복되는짧은글,단순한형태에선명하고편안한색깔로그린그림을즐기며말놀이,숫자놀이,색깔놀이,숨은그림찾기를하며상상의세계로날아가게하지요.

각권마다주인공은유아들이좋아하는버스·전철·바퀴·고양이·강아지·공룡·나비로,평범하고친근한것부터시작하여기발한상상의세계로나아가며상상력을확장해주고사물과낱말,색깔과숫자등을자연스럽게익힐수있습니다.또면지를활용해스스로상상하고그리고색칠할수있어책자체가즐거운놀잇감입니다.아이와눈을맞추고반복적으로읽어주며이야기를들려주고나누세요.즐거운교감속에정서적안정과인지발달,상상력확장에좋은자극이될것입니다.

누리과정예술경험〉예술적으로표현하기|자연탐구〉탐구하는태도기르기
교과과정통합1-12.도란도란봄동산|국어1-.2.소리와모습을흉내내요

*인증유형:공급자적합성확인