Description
“고흐 아저씨가 붓을 내려놓은 순간,
강아지가 폴짝- 하고 그림 속으로 뛰어들었어요!”
강아지가 폴짝- 하고 그림 속으로 뛰어들었어요!”
〈해바라기〉부터 〈별이 빛나는 밤〉, 〈밤의 카페 테라스〉,
〈까마귀가 있는 밀밭〉, 〈밀짚모자를 쓴 자화상〉까지
영감을 찾아 떠나는 고흐 아저씨와 강아지의
알록달록 유쾌한 그림 속 대모험!
빛과 색으로 가득했던 잊지 못할 하루,
그림으로 남기고 싶은 순간들이 펼쳐집니다.
프랑스의 한 시골 마을, 가난한 화가 빈센트 반 고흐. 오늘도 그는 어김없이 그림 도구를 챙겨 들고 집을 나선다. 그러나 막상 붓을 들면 그리고 싶을 만큼 설레는 장면도, 기꺼이 모델이 되어 줄 친구도 보이지 않는다. 그는 언제나처럼 노랗게 물든 밀밭에 자리를 잡고 앉아 하늘을 가르는 까마귀 떼를 멍하니 바라볼 뿐이다. 바로 그때, 밭 한가운데서 무언가 살랑살랑 움직인다. 고흐 앞에 불쑥 나타난 것은 귀여운 점박이 강아지! 놀아 달라는 듯 그림 도구 사이를 휘젓던 강아지는 눈 깜짝할 사이 그의 붓을 물고 달아나 버린다. 고흐는 강아지를 쫓아 해바라기밭으로, 멋진 테라스가 있는 카페로, 그리고 별빛이 쏟아지는 마을 언덕으로 달리기 시작한다. 가는 곳마다 사고를 치는 강아지 때문에 고흐는 곤경에 빠지고, 그를 쫓느라 정신이 없다. 하지만 그 분주한 소동 속에서 고흐의 눈에 새로운 풍경이 들어오기 시작한다. 늘 보던 마을이, 늘 걷던 길이, 전혀 다른 색으로 빛난다. 말썽꾸러기인 줄만 알았던 이 작은 강아지는 그의 세상을 완전히 바꾸어 놓는다. 그가 붙여 준 ‘써니’라는 이름처럼, 강아지는 무채색 같던 그의 삶에 햇살 같은 따스한 색채를 입혀 준다.
〈까마귀가 있는 밀밭〉, 〈밀짚모자를 쓴 자화상〉까지
영감을 찾아 떠나는 고흐 아저씨와 강아지의
알록달록 유쾌한 그림 속 대모험!
빛과 색으로 가득했던 잊지 못할 하루,
그림으로 남기고 싶은 순간들이 펼쳐집니다.
프랑스의 한 시골 마을, 가난한 화가 빈센트 반 고흐. 오늘도 그는 어김없이 그림 도구를 챙겨 들고 집을 나선다. 그러나 막상 붓을 들면 그리고 싶을 만큼 설레는 장면도, 기꺼이 모델이 되어 줄 친구도 보이지 않는다. 그는 언제나처럼 노랗게 물든 밀밭에 자리를 잡고 앉아 하늘을 가르는 까마귀 떼를 멍하니 바라볼 뿐이다. 바로 그때, 밭 한가운데서 무언가 살랑살랑 움직인다. 고흐 앞에 불쑥 나타난 것은 귀여운 점박이 강아지! 놀아 달라는 듯 그림 도구 사이를 휘젓던 강아지는 눈 깜짝할 사이 그의 붓을 물고 달아나 버린다. 고흐는 강아지를 쫓아 해바라기밭으로, 멋진 테라스가 있는 카페로, 그리고 별빛이 쏟아지는 마을 언덕으로 달리기 시작한다. 가는 곳마다 사고를 치는 강아지 때문에 고흐는 곤경에 빠지고, 그를 쫓느라 정신이 없다. 하지만 그 분주한 소동 속에서 고흐의 눈에 새로운 풍경이 들어오기 시작한다. 늘 보던 마을이, 늘 걷던 길이, 전혀 다른 색으로 빛난다. 말썽꾸러기인 줄만 알았던 이 작은 강아지는 그의 세상을 완전히 바꾸어 놓는다. 그가 붙여 준 ‘써니’라는 이름처럼, 강아지는 무채색 같던 그의 삶에 햇살 같은 따스한 색채를 입혀 준다.
★누리 과정 연계★
IV. 예술경험 〉 아름다움 찾아보기 〉 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다.
IV. 예술경험 〉 아름다움 찾아보기 〉 예술적 요소에 관심을 갖고 찾아본다.
IV. 예술경험 〉 창의적으로 표현하기 〉 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
IV. 예술경험 〉 예술 감상하기 〉 다양한 예술을 감상하며 상상하기를 즐긴다.
IV. 예술경험 〉 예술 감상하기 〉 서로 다른 예술 표현을 존중한다.
★초등 교과 연계★
3, 4학년 〉 미술 〉 초록에 물들이며
3, 4학년 〉 미술 〉 푸른하늘을 날며
3, 4학년 〉 미술 〉 새 친구를 만나며
3, 4학년 〉 미술 〉 꿈의 나래를 펴면서
5, 6학년 〉 미술 〉 1. 미술과의 첫 만남
5, 6학년 〉 미술 〉 2. 표현과 창작의 세계
5, 6학년 〉 미술 〉 3. 우리 전통과 세계 미술
IV. 예술경험 〉 아름다움 찾아보기 〉 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다.
IV. 예술경험 〉 아름다움 찾아보기 〉 예술적 요소에 관심을 갖고 찾아본다.
IV. 예술경험 〉 창의적으로 표현하기 〉 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
IV. 예술경험 〉 예술 감상하기 〉 다양한 예술을 감상하며 상상하기를 즐긴다.
IV. 예술경험 〉 예술 감상하기 〉 서로 다른 예술 표현을 존중한다.
★초등 교과 연계★
3, 4학년 〉 미술 〉 초록에 물들이며
3, 4학년 〉 미술 〉 푸른하늘을 날며
3, 4학년 〉 미술 〉 새 친구를 만나며
3, 4학년 〉 미술 〉 꿈의 나래를 펴면서
5, 6학년 〉 미술 〉 1. 미술과의 첫 만남
5, 6학년 〉 미술 〉 2. 표현과 창작의 세계
5, 6학년 〉 미술 〉 3. 우리 전통과 세계 미술
고흐의 강아지 (양장본 Hardcover)
$17.00