지속가능한 지역 만들기 (SDGs X 지방창생 X ESG | 지역 활성화를 위한 ‘사람과 경제 생태계’ 디자인 바이블)

지속가능한 지역 만들기 (SDGs X 지방창생 X ESG | 지역 활성화를 위한 ‘사람과 경제 생태계’ 디자인 바이블)

$22.00
Description
지속가능한 지역을 어떻게 만들 수 있을까?
‘누구 하나 남겨두지 않는다’는 SDGs의 테마를 우리 지역에서 실현할 수 있을까?
지방 소멸을 막고 지역을 활성화하기 위해 지역의 모든 구성원이 사용할 수 있는 도구는 없을까?
지역의 과제인 인구 감소, 고령화, 사회 보장 비용 증가, 교육 문제, 지역 산업 쇠퇴 등은 떨어져 있지 않고 모두 연결되어 있습니다. 지역 전체 목표와 개인의 목표도 연결되어 있습니다. 이를 인식할 수 있는 사고의 틀이자 객관적인 공통 언어가 바로 SDGs입니다. 이 책에서는 SDGs에서 제시하고 있는 17가지 목표별로 지역이 안고 있는 이슈를 55가지로 정리하였습니다. 지역의 구성원들이 SDGs라는 언어로 55가지 이슈를 하나씩 이야기하다 보면 지속가능한 지역을 만들기 위해 무엇을 어떻게 왜 해야 할지 자연스레 알게 되는 것이 이 책의 가장 큰 특징입니다. 이 책을 통해 개인과 지역, 더 나아가서 국가와 세계의 지속가능성을 실천하고, 누구 하나 남겨두지 않는 풍요로운 ‘사람과 경제 생태계’를 만들 수 있기를 바랍니다.
저자

카케이유스케

筧裕介
카케이유스케는히토츠바시대학교에서사회학을전공하고도쿄대학대학원에서공학박사학위를취득하였다.2008년소셜디자인회사인issue+design을설립하여수십년간전국각지의지역과제해결프로젝트에참여하였다.사회과제해결을위한지속가능한지역을실현하기위해,SDGs(지속가능한개발목표)를활용한디자인과연구를현장에적용하고있다.일본계획행정학회상,굿디자인상,타케오디자인상,칸라이온즈(프랑스)상,D&AD(영국)상외다수의수상을하였다.저서로〈소셜디자인실천가이드〉,〈인구감소X디자인〉,〈지역을바꾸는디자인〉,〈지진재해를위해디자인은무엇이가능한가〉등이있다.

목차

파트1지식편.지역의지속가능성과SDGs의이해

제1장SDGs와지역재생
SDGs란무엇인가?
지방창생과SDGs
세계는모두연결되어있다

제2장지역의지속가능성실태
빈곤을없애자
기아를제로로
모든사람에게건강과복지를
양질의교육을모두에게
성평등을실현하자
깨끗한물과화장실을전세계로
에너지를모두에게그리고깨끗이
일하고싶은의욕과경제성장
산업과기술혁신의기반을만들자
사람과국가의불평등을없애자
계속살아갈수있는마을만들기
만드는책임,사용하는책임
기후변화에대한구체적인대응책을
바다의풍요를지키자
육지의풍요를지키자
평화와공정을모두에게
파트너쉽으로목표를달성하자

제3장지역의생태계를재생하다
지역은살아있다
생태계를파괴하는악순환구조
재생에필요한4가지생태환경

파트2실천편.지속가능한지역만들기의실천

제4장함께협동하여성장하는‘지역커뮤니티’
함께성장하는풍요로운토양
연결이지역과주민에게가져다주는것
커뮤니티를육성하자
관계의질을높이는대화
행정의역할

제5장길을비추며모두를이끄는‘미래비전’
미래로인도하는태양
비전만들기의포인트
비전만들기의3가지프로세스
행정의역할

제6장한사람한사람의삶에보람을만드는‘챌린지’
작은바람이계속해서불어오는지역
바람을일으키기위해필요한2가지
열기를만들고바람을일으키는場만들기
행정의역할

제7장미래를개척할힘을키우는‘차세대교육’
미래와연결되는17개의강
확대되는학습기회의지역격차
약해지는배움의생태계
급변하는일자리환경과필수기술
대화형디자인교육을지역으로
SDGs와디자인이개척하는시민교육
행정의역할

에필로그지역이가진진정한‘풍요로움’
마지막으로
참고자료
미주

〈인터뷰〉
인터뷰1.쿠니야히로코:중산간지역이지구미래의열쇠를쥐고있다
인터뷰2.모리마사시:도시의종합력이지속가능한지역을만든다
인터뷰3.카와테이마사히로:SDGs는미래를개척하는최고의커뮤니케이션툴
인터뷰4.산토우료분:SDGs는아이들의배움과사회를잇는창

〈테크닉〉
테크닉1.지도를그리는기술
테크닉2.대화의자리를만드는기술
테크닉3.이야기를듣는기술
테크닉4.미래를표현하는기술
테크닉5.질문하는기술
테크닉6.생각해내는기술

출판사 서평

지속가능한지역을만들기위한구체적인실천방안!!
지속가능한지역만들기에는‘사이언스’가필요하다!!

저자는각지에서여러프로젝트를진행하면서‘특정지역에서성공한사례를표면적으로따라하더라도해당활동의본질을캐치하지못하고,지역별사정에맞게적용하지못하면지역활성화프로젝트는절대성공할수없다’라는문제의식을가지게되었습니다.이에과학적접근방식을기초로재현가능한방법론에기반한지역만들기를주장하고자이책을쓰게되었습니다.

이에,이책의파트2실천편인‘지속가능한지역만들기의실천’에는저자가체득한다양한방법론이제시되어있습니다.지속가능한지역만들기의핵심레버리지포인트인지역커뮤니티를활성화하기위해‘대화의자리를만드는기술’,‘이야기를듣는기술’,‘지도를그리는기술’을제시합니다.그리고지역의미래비전을만들때놓치지말아야할6가지포인트와3가지프로세스를실제로어떻게적용할수있는지를설명하고,대화의장인워크숍의기획방법,이슈를정하고아이디어를도출하는방법,지속가능성검증방법을구체적으로제시하고,이에필요한‘질문하는기술’과‘생각해내는기술’도설명합니다.또한교육과관련하여지역에서의대화형디자인교육을어떻게정착시킬수있는지도이야기합니다.이모든실천방안은이론이나아이디어수준이아니라저자가필드에서성공적으로적용한후보완해야할사항을추가하여정립한방안들입니다.

지속가능한지역만들기프로젝트가지속되지못하고중단되거나아예실패하는경우가많이있습니다.이책에서는그주된이유를‘지역구성원의다양한입장을달리해가며지역을보지않아서생긴것’으로진단하고있습니다.즉지역디자이너,지자체행정가,사업을운영하는사업자,가족과함께지역에사는주민의입장에서지역의현안과제를보아야한다는것입니다.이책에서SDGs를‘주민,사업자,행정관청직원등지역내외의다양한이해관계자가자신의입장과영역을넘어함께행복한지역의미래모습을그리고그실현을위해모두가협력,대응하는도전’으로정의하고있는것도그런이유에서입니다.

역자와추천인의바람대로‘다양한독자들이각자의입장에서‘지속가능성’을대하는방법을고민하는데이책이보다구체적인도움이되고’,‘지역사회에어울려살아가는것을꿈꾸는사람들,그래서삶이더풍요로워지길바라는사람’들이우리주변에더많아지기를바랍니다.