Description
35년 근무한 학교를 나와 꿈꾸던 창의성 교육을
마음껏 실현한 봉암교육연구실 19년의 이야기
마음껏 실현한 봉암교육연구실 19년의 이야기
장학사, 장학관을 거쳐 학교장을 지내다 퇴직한 권정언 선생님이 학교 밖에서 방과후 교실을 열고 아이들을 만나온 19년간의 여정을 한 권의 책으로 갈무리했다.
2005년 남산주공아파트 305호에 ‘봉암교육연구실’이라는 명패를 걸고 새로운 교육여정을 시작한 저자는 교사 시절부터 마음으로만 꿈꾸던 창의성 교육을 19년간 자유롭게 실천했다. 그 경험의 시간들을 돌아보고 기록을 정리하면서 저자는 봉암 19년을 이끌어온 주인공이 그의 곁에서 자라나준 어린이들이었음을 깨닫는다.
목차 그대로 저자는 기존의 방식대로는 ‘가르치지 않기’(1장)로 시작하여 아이들과 함께 좁은 공부방에서 벗어나 수시로 확 트인 ‘자연 속으로’(2장) 들어간다. ‘역사 속을 여행하며’(3장)와 ‘살아 있는 글과 함께’(4장), ‘새로운 생각을 가꾸다’(5장)에서는 봉암 아이들이 여행과 글쓰기, 창의력 수업 등 다양한 프로그램을 영역별로 분류해 실었다. 아이들이 스스로 질문을 만들고 해결하며 표현으로 마무리하는 생기 넘치는 순간들을 마주할 수 있다. 봉암이 이처럼 19년간이나 다채로운 교육 프로그램 기획력과 실행력을 발휘할 수 있었던 이유는 무엇일까. 있는 그대로 아이들을 바라보는 교사의 여유로운 시선, 그리고 학부모가 보내주는 무한한 신뢰와 조력이 바탕에 있었기 때문임을 여실히 보여주는 기록이다.
2005년 남산주공아파트 305호에 ‘봉암교육연구실’이라는 명패를 걸고 새로운 교육여정을 시작한 저자는 교사 시절부터 마음으로만 꿈꾸던 창의성 교육을 19년간 자유롭게 실천했다. 그 경험의 시간들을 돌아보고 기록을 정리하면서 저자는 봉암 19년을 이끌어온 주인공이 그의 곁에서 자라나준 어린이들이었음을 깨닫는다.
목차 그대로 저자는 기존의 방식대로는 ‘가르치지 않기’(1장)로 시작하여 아이들과 함께 좁은 공부방에서 벗어나 수시로 확 트인 ‘자연 속으로’(2장) 들어간다. ‘역사 속을 여행하며’(3장)와 ‘살아 있는 글과 함께’(4장), ‘새로운 생각을 가꾸다’(5장)에서는 봉암 아이들이 여행과 글쓰기, 창의력 수업 등 다양한 프로그램을 영역별로 분류해 실었다. 아이들이 스스로 질문을 만들고 해결하며 표현으로 마무리하는 생기 넘치는 순간들을 마주할 수 있다. 봉암이 이처럼 19년간이나 다채로운 교육 프로그램 기획력과 실행력을 발휘할 수 있었던 이유는 무엇일까. 있는 그대로 아이들을 바라보는 교사의 여유로운 시선, 그리고 학부모가 보내주는 무한한 신뢰와 조력이 바탕에 있었기 때문임을 여실히 보여주는 기록이다.
가르치지 않는 교실 : 창의성을 가꾸는 봉암 아이들 19년의 이야기
$20.00