2025 국어 1등급을 정말 원한다면 : 문학편 (2024년)

2025 국어 1등급을 정말 원한다면 : 문학편 (2024년)

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Description
“당신을 문학 만점으로 만들기 위해, 이 교재가 탄생했습니다.”
‘문학은 주관적인 것인데, ‘감상’이라는 것에 답이 있을까?’ 문학공부에 대한
많은 사람들의 의문은 이것이다. 또 감상은 둘째치고 어떻게든 수능에서 그 답
을 맞히기 위해, 일단 수능에 나올만한 EBS 문학작품을 일일이 찾아 외우기도
한다. 그러면서도 의심이 든다. 작품정보를 미리 알고 있으면 수능에 도움이
되는 것은 맞을까? 수능 문학에서 원하는 것은 과연 무엇일까? 『국어 1등급을
정말 원한다면 : 문학편』은 이에 대한 명쾌한 해답을 제시한다. 그 답은 바로
‘이미지화’와 ‘내면세계로의 공감’. 수능은 두 가지를 통해 답할 수 있는 것만
묻는다는 것이다. 어떻게 이미지화할 것이며, 어떻게 공감할 것인가? 치열했던
재수 시절, 작가는 역시 기출문제를 파헤쳤고 그 답을 얻었다.
영화를 보듯이 생생하고 깊숙이, 그러나 삼천포로 빠지지 않도록 제대로 감상
하는 법. 이 책에서 시키는 대로 따라하길 추천한다.
저자

김범준

저자:김범준
대학교에합격하고별생각없이과외를시작했다.그때내수업으로도움을받고행복한미소를짓던학생들의모습은흔들리고있던내삶에이정표가되어주었다.누군가에게도움을준다는것이그토록가슴벅찬일일줄은몰랐다.그길로계속해서‘가치있는것’을만들어내기위한삶을살아가고있다.그시작점이이책이고,지금이글을읽고있는그대에게도내가만들어낸가치가온전히전달되길바란다.

목차

CHAPTERⅠ.공부법

1.수능에왜‘문학’을내는거지?
2.‘내면세계공감’의구체적의미
3.‘이미지화’의구체적의미
4.출제자는왜‘감상능력’을기르라고말하는걸까
5.모든문제는사실‘이것’하나만물어보고있다.
6.문학공부중가장많이나오는질문TOP9

CHAPTERⅡ.적용편

1.시
·아무도가르쳐주지않았던,‘시읽는법’

1-01.현대시
·2015학년도6월(B형)〈와사등,울타리밖〉
·2022학년도6월〈연륜,대장간의유혹〉
·2013학년도9월〈또다른고향,자화상2〉
·2014학년도9월(B형)〈생명의서〉
·2016학년도9월(B형)〈꽃덤불〉
·2017학년도6월모의고사〈향현〉
·2018학년도수능〈강건너간노래,묘비명〉
·2018학년도9월〈플라타너스,달〉
·2021학년도6월〈산상의노래,나무의수사학1〉
·2017학년도9월〈병원,나무〉
·2006학년도6월모의고사〈북어〉
·2009학년도6월〈여승,못위의잠〉
·2014학년도수능(B형)〈파초우,사평역에서〉
·2022학년도수능〈초가,거산호2,담초〉
·2013학년도9월모의고사〈멸치〉
·2019학년도6월모의고사〈우포늪왁새〉
·2015학년도수능(B형)〈고향앞에서,낡은집〉
·2018학년도6월모의고사〈고풍의상〉
·2016학년도수능(B형)〈아침이미지1〉
·2011학년도수능〈선제리아낙네들,그나무〉
·2009학년도9월〈꽃밭의독백-사소단장,나무를위하여,만언사〉
·2023학년도6월모의고사〈향아,전문가〉
·2023학년도9월〈별-금강산시3,길〉
2024학년도6월<맹세,봄>

1-02.고전시가
·고전시가접근법
·2022학년도9월〈규원가,작자미상〉
·2022학년도수능〈탄궁가,농가〉
·2021학년도6월〈관동별곡〉
·2020학년도9월〈상춘곡,고산구곡가〉
·2019학년도9월〈한거십팔곡〉
·2009학년도6월〈누항사〉
·2021학년도수능〈사미인곡〉
·2020학년도수능〈월선헌십육경가,어촌기〉
·2020학년도6월〈유원십이곡〉

2.소설
·배우고나면별거아닌,소설읽는법

2-01.현대소설
·2015학년도6월〈모래톱이야기〉
·2017학년도6월〈삼대〉
·2019학년도9월〈비오는길〉
·2021학년도수능〈사막을건너는법〉
·2022학년도6월〈무사와악사〉
·2022학년도수능예비시행〈무정〉
2024학년도수능<골목안>

2-02.고전소설
·고전소설접근법
·2018학년도수능〈사씨남정기〉
·2015학년도수능(A형)〈소대성전〉
·2022학년도수능〈박태보전〉
·2020학년도수능〈유씨삼대록〉

3.극
·‘이거’하나만주의하면된다,극읽는법

3-01.시나리오
·2017학년도9월〈독짓는늙은이〉
·2019학년도수능〈천변풍경,오발탄〉

3-02.희곡
·2009학년도9월〈파수꾼〉

CHAPTERⅢ.점검

이책을여기까지읽었다면,반드시명심해야하는것
1.신은망가뜨리고싶은사람에게,가장먼저‘자만’을불어넣는다.
2.친구가많은학생이문학을잘한다.
3.내가문학공부를잘하고있는지,1초만에점검하는법
4.모든책은,‘다시’읽을때다른책이된다.
5.흐릿한세상을닦아내는힘

출판사 서평

이책은지금까지우리출판사에서만든책중가장제작이어려운책이었습니다.문학각영역에서필요한무엇하나놓치지않고,실제적으로1등급을만들어주는교재를만들기위해오랜시간힘써만들어냈음에자부합니다.수능문학에대해이정도로생생한접근법과실제적인해설을보여주는교재는단연코없을것입니다.

작가는묻습니다.지금당신이하는문학공부가과연재미있느냐고말입니다.재미있다면잘하고있는것이고,재미없다면잘못하고있는것이라고말입니다.사실생각해보면딱딱한사회지문도,수학문제도아닌문학공부는재미있을수밖에없는‘이야기’의영역입니다.‘텍스트’가아닌‘이야기’에얼마만큼역동적으로다가갔느냐,이것이문학의본질이며수능은언제나본질만을묻습니다.문학감상의실제본질,〈국어1등급을정말원한다면:문학편>이제시합니다.