여우야, 여우야, 뭐 하니? - 노래시 그림책 2 (양장)

권유선

유아교육을공부하고교사로교육현장에근무하며그림책이어린이뿐만아니라어른에게도행복을준다는것을알게되었습니다.우연한기회에이루리볼로냐워크숍에참여하며위로와용기를얻었고바쁜일상에쉼과치유가되는그림책을상상하며「여우야,여우야,뭐하니?」를만들었습니다.

*전래동요<야우야여우야>를새롭고유쾌한상상력으로그려낸코믹스릴러그림책!
*교사로서평생을살아온권유선작가가어린이와어른모두에게쉼과치유를선사하는그림책!
*그림책의명가이루리볼로냐워크숍기획작품

전래동요<야우야여우야>를새롭고유쾌한상상력으로그려낸코믹스릴러그림책
전래동요<야우야여우야>는노래이면서놀이입니다.<우리집에왜왔니?>나<무궁화꽃이피었습니다>처럼노래와놀이가하나되어어린시절의추억을만들어주었습니다.권유선작가는<야우야여우야>의노랫말을바꾸고상상의나래를펼쳐서유쾌한그림책을만들었습니다.여우가누군가에게초대장을씁니다.이윽고토끼가찾아옵니다.여우야,여우야,뭐하니?그런데여우집에서는으스스한소리만들립니다.『여우야,여우야,뭐하니?』는으스스한유머와깜짝반전이빛나는,선물같은그림책입니다.

교사로살아온작가가모두에게쉼과치유를선사하는그림책!
권유선작가님은오래동안교사로서살아왔습니다.특히그림책을만난것은작가님에게커다란축복이었습니다.작가님은그림책으로어린이와어른모두에게휴식과치유를선사하고싶었다고합니다.그래서인지주인공여우의모습에서개구지면서도따뜻하고넉넉한작가님의마음이잘느껴집니다.『여우야,여우야,뭐하니?』는모두에게쉼과치유를선사하는그림책입니다.

노래와드라마가놀이가되는그림책
권유선작가는어린이를사랑합니다.교사이자그림책작가가어린이를사랑하는일은당연한일인지도모릅니다.그런데권유선작가가어린이를사랑하는방법은바로놀이입니다.노래를부르며놀고,재미있는드라마로놀고,어린이와함께연기하며놉니다.어린이는언제나놀준비가되어있습니다.우리는모두이세상에행복하게살려고왔기때문입니다.『여우야,여우야,뭐하니?』는어린이와함께부르는행복의노래입니다.

이루리볼로냐워크숍기획작품
권유선작가님은이루리볼로냐워크숍을통해서이작품을기획하고만들었습니다.기획부터출간까지2년4개월의시간이걸렸습니다.하지만작가님의도전은훨씬오래전부터시작되었습니다.누구보다성실하고꾸준히도전하고노력해왔습니다.그림책을만드는일이작가님에게휴식이고놀이이기에가능한일이었습니다.『여우야,여우야,뭐하니?』는도전과놀이의에너지가가득차있는그림책입니다.

누리과정및교과연계
·누리과정:의사소통(책과이야기즐기기)
예술경험(창의적으로표현하기)
·교과연계:2학년1학기국어11.상상의날개를펴요
2학년1학기국어8.마음을짐작해요
2학년2학기국어5.간직하고싶은노래

*인증유형:공급자적합성확인