초등탐정 강이치 추적

초등탐정 강이치 추적

$15.00
Description
소리동화 〈레몽〉의 대표 인기작, 어린이 추리 동화 〈초등탐정 강이치〉의 11번째 시리즈!
〈초등탐정 강이치〉는 〈레몽〉 채널을 통해 오디오 동화로 시작된 추리 시리즈로, 지금까지 시즌 10까지 꾸준한 사랑을 받아온 인기 작품이다.
유치원생부터 초등학생까지 폭넓은 팬층을 가진 이 시리즈는, 어린이들에게 상상력과 추리력, 그리고 따뜻한 우정의 가치를 전해주는 이야기다.

◆ 프롤로그
눈앞에서 유령 손님을 놓친 주인님, 마음을 가다듬고 다시 추리에 나섰어. 그렇게 놓친 단서를 모아 보니 하이토이 박물관이 등장했고, 주인님과 보리수, 문하재는 유령 손님의 흔적을 쫓아 본격적인 추적에 나섰어. 과연, 이번엔 잡을 수 있을까?

◆ 주요 등장인물
강이치
주인공. 5학년. 남자아이. 독서가 취미이다. 베일에 싸인 사건을 좋아한다. 예리한 관찰력과 판단력으로 상황을 주도면밀하게 관찰하고 파헤쳐 사건을 해결한다. 증거도 중요하지만 범인의 동기를 중심으로 파악하려 애쓴다. 차분하면서도 날카로운 성격의 소유자. 가끔 차가운 말을 내뱉을 때도 있지만 마음은 따뜻한 아이다.

보리수
주인공의 친구. 5학년. 여자아이. 불의를 보면 참지 못한다. 성격이 다소 급하며 목소리가 크다. 강이치와 수사할 때는 그 옆에서 진득한 보조 역할을 한다. 씩씩하고 쾌활한 성격인 보리수는 문하재와 유치원 때부터 친구이다. 문하재와 자주 다투지만 대부분 장난의 범주를 벗어나지 않으며 가끔은 즐기기도 한다.

문하재
주인공의 친구. 5학년. 남자아이. 먹을 것을 좋아하고 먹는 것 외엔 큰 관심이 없는 순수한 아이다. 스트레스지수는 제로에 가깝다. 어려운 건 과감히 포기하고 쉬운 건 재빨리 덤빈다. 잘 웃는 밝은 아이다. 보리수와는 유치원 때부터 단짝이며 보리수를 놀리는 것에 굉장한 재미를 느끼는 친구다.

캐롤
강이치와 함께 하는 다람쥐. 호기심이 많아서 사건이 생기면 누구보다 더 적극적으로 들으려한다. 주인인 강이치가 사건을 해결하는 것에 큰 재미를 느끼고 그 상황을 이해하고 설명하는 것에 보람을 느낀다.
저자

이설하

1986년에태어나10살무렵부터꽤오랫동안뛰었고,한참이지난후그림을그리기시작하여현재는글을쓰고있는사람이다.

목차

#1.놓친단서|08
#2.장난감박물관으로|34
#3.잃어버린장난감자동차|54
#4.가자가자가자미|81
#5.소원을들어주는신기한나무|93
#6.사건의실마리|111
#7.단서|126
#8.또단서|135
#9.너무나사실적인호랑이와귀여운토끼,왕관을쓴거북|162
#10.역전|175
#11.등장|201
#12.만남|209
#13.콩심은데콩나고팥심은데팥나고|234

출판사 서평

#1.놓친단서
눈앞에서유령손님을놓친주인님은마음을다잡고미처확인하지못한단서들을모으기시작했어.그렇게해서나온단서를더꼼꼼히살펴보기로한주인님,보리수와문하재도합세해다시힘을모으기로했어.

#2.장난감박물관으로
미처확인하지못한단서들을파헤치자,의외의곳이툭튀어나왔어.바로하이토이박물관이야.그곳은문하재가이미다녀온곳이었어.주인님은아무것도나오지않을때까지끝까지쫓기로했어.그렇게셋은하이토이박물관에가기로했어.

#3.잃어버린장난감자동차
주말을앞둔금요일,하교후들린도넛가게에서두아이가다투는걸목격했어.그들은2학년4반학생들로박수근이라는아이가이정진이라는친구를보며다짜고짜훔쳐간장난감자동차를내놓으라고소리쳤어.주인님이사건을해결하기위해나섰어.

#4.가자가자가자미
토요일오전,주인님의엄마인아주머니의차를타고주인님과보리수,문하재이렇게넷이박물관으로향했어.기대반설렘반의여정,과연어떤일이기다릴까?

#5.소원을들어주는신기한나무
하이토이박물관엔여러전시관이있었어.자동차,로봇,캐릭터와추억의장난감,그리고봉제인형까지.주인님일행은천천히관람하며의미있는시간을보냈어.단서를모으는것도잊지않았고.그러던중소원을들어주는신기한나무를발견했어.나뭇잎이있어야할자리엔저마다소원을적은종이들이가득붙어있었어.그때,이상한종이가주인님의눈에띄었어.꼭주인님을알고있는사람이쓴종이같았어.왜냐고?종이엔‘안녕,탐정강이치.금방보자.우린함께할거야.이슬이가’라고적혀있었거든.이게대체어떻게된일일까?

#6.사건의실마리
수상한종이를뒤로하고들린봉제인형전시관.입구부터주인님의이목을끌었어.유령손님이놓고간커다란곰인형과똑같은인형이문앞에놓여있었거든.그곰은‘나만의곰인형만들기체험’을통해구할수있는인형이었어.게다가체험실엔수많은인증사진이걸려있었어.주인님은유령손님또한사진을찍었을거로확신했어.

#7.단서
봉제인형전시관에서중요한단서를찾았지만,그것만으로는유령손님의정체를밝힐수없었어.하지만방법이아예없는건아니었어.주인님이다음으로간곳은3층체험관옆벽면이야.그곳엔나만의곰인형만들기체험실보다훨씬더많은사진이붙어있었어.주인님은뭘찾으려는걸까?

#8.또단서
3층체험관옆벽면에붙은사진에서원하는걸얻은주인님은다시나만의곰인형만들기체험실로갔어.주인님은그곳에붙은인증사진과체험관옆에서찾은단서를합했어.그리고결국알아냈어.유령손님의정체를.

#9.너무나사실적인호랑이과귀여운토끼,왕관을쓴거북
하이토이박물관에서꽤많은걸알아냈어.아니,알만한건전부알아냈다고해도과언이아니야.그때난데없이주인님이동물가면을만들자고제안했어.보리수와문하재는이유도모른채일단가면을만들었어.주인님은호랑이를보리수는토끼를문하재는거북을.그런데어째,제대로만든건보리수뿐이없는것같아.

#10.역전
유령손님과의전세가뒤바뀌었어.이제는주인님이덫을놓고기다리는판이됐으니까.과연주인님의예상대로유령손님이나타날까?나타나서는뭐라고말할까?사실대로범행을인정할까?아니면또거짓말을늘어놓을까?

#11.등장
드디어유령손님,천이슬이등장했어!주인님과보리수,문하재셋다동물가면을쓰고있어서쉽게눈에띄진않았어.주인님은차분하게기다렸어.유령손님스스로덫에걸릴때까지.아니나다를까예상대로움직이기시작하는천이슬,앞으로어떻게될까?

#12.만남
빼도박도못하는상황에놓이게된천이슬은표정하나바뀌지않고거짓말을늘어놓으며발뺌하기시작했어.하지만그런뻔뻔함도주인님앞에선어림없지.주인님은천이슬의거짓말을하나씩,하나씩깨뜨리며결국그아이의정체를밝혀냈어.

#13.콩심은데콩나고팥심은데팥나고
시원하게사건을해결한주인님과보리수,문하재는집으로떠나기전여러모로도움을준박물관직원유인호를찾아가인사했어.그때,문하재가쿠키세개를건네며이상한말을했어.그러자유인호가더이상한말로대꾸했어.하여튼,문하재는알다가도모를아이라니까.어쨌든,주인님의표정은한결개운해졌어.다음엔또어떤사건이펼쳐질까?정말기대돼.