수업민주주의, 러닝퍼실리테이션 수업 어떻게 할까요?

배종용,김종갑,김형태,문지영,신

대표저자배종용
경남김해능동중학교수석교사로근무
경남토론교육연구회를결성하여토의토론수업,교과융합프로젝트수업을거쳐
수업민주주의러닝퍼실리테이션수업개발에주도적으로참여함.

1부러닝퍼실리테이션수업

1장수업을여는질문
1-1학생은누구인가요? 22
1-2교사는누구인가요? 25
1-3수업은왜하는건가요?26
1-3-1학생이원하는수업,어떻게할까요?29
1-3-2교사가원하는수업은무엇일까요?30
1-4학생과교사가원하는수업,어떻게할까요?32

2장미래역량과러닝퍼실리테이션수업
2-1OECD미래역량을실현하는러닝퍼실리테이션수업34
2-22022개정교육과정을담은러닝퍼실리테이션수업35
2-3미래핵심역량중심의러닝퍼실리테이션수업37
2-4미래교육을위한러닝퍼실리테이션수업40

3장똑똑!러닝퍼실리테이션수업으로입장
3-1러닝퍼실리테이션수업이란무엇인가요?43
3-2러닝퍼실리테이션수업철학은무엇인가요?45
3-3러닝퍼실리테이션수업의필요성은무엇인가요?49
3-4러닝퍼실리테이션수업,교사는왜해야하는가요?51
3-5수업민주주의는무엇이며,왜필요할까요?52
3-6러닝퍼실리테이션수업에서교사의중립성이란무엇인가요?55
3-7러닝퍼실리테이션수업의흐름은어떠한가요?56
3-8러닝퍼실리테이션수업에담겨야할것은무엇인가요?61
3-9러닝퍼실리테이션수업은전교과에적용가능한가요?63
3-10러닝퍼실리테이션수업이초등저학년에도적용가능한가요?64
3-11러닝퍼실리테이션수업은무엇을강조하나요?66
3-12러닝퍼실리테이션수업을처음시도하는교사는무엇부터시작해야하나요?68
3-13처음러닝퍼실리테이션수업을시작할때학생들에게어떤안내가필요할까요?69
3-14러닝퍼실리테이션수업을했을때기대할수있는성과는무엇인가요?70

4장러닝퍼실리테이션수업설계에대한질문
4-1러닝퍼실리테이션수업에서교사의역할은무엇인가요?74
4-2러닝퍼실리테이션수업에서는학습주제를누가언제어떻게정하나요?77
4-3러닝퍼실리테이션수업의성취기준은어떻게하나요?78
4-4러닝퍼실리테이션수업에서질문은어떤역할을하나요?79
4-5비계란무엇이며비계제공을왜할까요?81
4-6지식의시각화를왜할까요?83
4-7러닝퍼실리테이션수업에서심화탐구는어떻게구성하나요?85
4-8러닝퍼실리테이션수업에서학습목표를어떻게정하나요?86
4-9러닝퍼실리테이션수업의성찰은어떻게하나요?89
4-10러닝퍼실리테이션수업설계시유의해야할점은무엇인가요?90
4-11러닝퍼실리테이션수업에서수업약속은무엇인가요?91


2부러닝퍼실리테이션수업설계의실제

01러닝퍼실리테이션수업설계워크숍94
02초등우리가꿈꾸는통일한국114
03초등근대사인물의삶을통한공정과공평의가치탐구하기121
04중등인공지능시대의인간관계126
05고등성불평등현상132
06고등나의삶설계136



3부러닝퍼실리테이션수업나눔

1장초등수업나눔
과학
우리가함께설계하고운영하는민주적과학수업(3학년)142
러닝퍼실리테이션으로학습경험을디자인하는과학수업(4학년)152
과학적탐구심을기르기위한협력적과학수업(5학년)171

도덕
그림책으로시작하는갈등해결프로젝트수업(5학년)184

교과융합
그림책과회의로풀어가는토의·토론수업(4학년)212
그림책과질문으로만들어가는전교생토의·토론수업(1-6학년)225
질문만들기로꾸려가는토의·토론도덕사회수업(6학년)238

2장중등수업나눔
국어
질문만들기로함께하는국어수업(1학년)247

도덕
삶의소중함을깨닫기위한실천적도덕수업(3학년)249

범교과
학생이주도하는질문연속체프로젝트러닝퍼실리테이션수업(1학년)257

3장고등수업나눔
국어
질문만들기로꾸려가는토의·토론국어수업(2학년)280

통합사회
지속가능한발전을위한지역문제탐구프로젝트수업(1학년)285
수업민주주의,러닝퍼실리테이션수업어떻게할까요?

사회문화
일상생활속불평등탐구프로젝트(2학년)313

한국사
평화하는사람(PeaceBuilder)를세우는한국사수업(1학년)317
기억하고행동하는3.15의거(1학년)328
나에게민주주의란무엇인가?(1학년)345