우리 모두 SDGs : 지구의 미래를 바꾸는 작지만 대단한 행동들

우리 모두 SDGs : 지구의 미래를 바꾸는 작지만 대단한 행동들

$17.00
Description
지구의 행복한 미래를 위한 SDGs 실천 방안이 쉽게, 흥미롭게, 알맞게 담겨 있습니다. 우리 아이들이 꼭 읽어 보면 좋겠습니다. _공우석(기후변화생태계연구소 소장|전 경희대 지리학과 교수)

SDGs와 우리 삶을 이어 주는 마중물 같은 책이에요. 세계 시민으로 살아갈 어린이들에게 마음을 담아 권합니다. _윤희철(한국지속가능발전센터 센터장)

환경은 물론, 경제ㆍ사회ㆍ인류의 보편적 문제까지 골고루 다루어 세계 시민 수업 지침서로 손색이 없습니다. _이돈호(중학교 도덕 교사)

SDGs란 무엇인지, 지금 당장 무엇을 해야 하는지 콕 집어 주는 책! _손한철(중학교 과학 교사)

일상 속 나의 행동을 돌아보게 하는 동시에, SDGs는 누구나 할 수 있다는 것을 가르쳐 줍니다.
_김형태(중학교 과학 교사)

더 나은 미래를 꿈꾸는 전 세계인의 약속, SDGs
유엔 지속가능발전목표(SDGs)를
바르게 알고, 제대로 실천하는 법을 배워요!

현재 지구는 과학 기술의 엄청난 발달로 풍요로운 삶을 누리는 것처럼 보입니다. 하지만 그 이면을 보면 빈곤ㆍ빈부 격차ㆍ차별ㆍ혐오ㆍ전쟁ㆍ난민ㆍ기후변화ㆍ전염병 등 수많은 문제로 큰 위기에 처해 있지요. SDGs는 이러한 지구적 문제를 해결하여 보다 나은 미래를 만들고자 유엔에서 정한 17개 목표를 말해요. 즉, SDGs는 글로벌 시대에 세계 시민으로 살아가는 사람이라면 반드시 알아야 할 인류 공동의 행동 지침이자 약속이라고 할 수 있어요.
《우리 모두 SDGs》는 어린이들이 SDGs를 정확히 알고, 제대로 실천할 수 있도록 이끌어 주는 입문서예요. 집ㆍ동네ㆍ학교에서 흔히 일어나는 상황을 함께 들여다보면서 지구가 직면한 심각한 문제를 깨닫고, 이 문제가 SDGs 17개 목표와 어떤 연관이 있는지 이야기 나누고, 마지막으로 SDGs 목표 달성을 위해 일상에서 쉽게 할 수 있는 방법을 자세히 배울 수 있어요.
SDGs는 결코 어렵거나 나와는 상관없는 먼 나라의 일이 아니에요. 이 책을 통해 우리 삶과 긴밀하게 연결된 SDGs의 중요성을 깊이 새기고, 머리를 맞대 고민하고 찾아낸 행동들을 하나하나 실천해 보세요. 책임 있는 세계 시민으로 쑥 성장한 여러분을 만날
수 있을 거예요.
[교과 연계]
3학년 도덕 6.생명을 존중하는 우리 | 4-2 사회 3.사회 변화와 문화의 다양성 | 5-2 과학 2.생물과 환경
5-1 사회 2.인권 존중과 정의로운 사회 | 6-2 과학 5.에너지 생활 | 6학년 실과 6.친환경 농업과 미래
추천사 | 용어 설명 | 교과 연계표

저자

WILL어린이교육연구소

어린이를위한지식교양서를기획하고집필한다.2002년부터아프가니스탄난민어린이교육을지원하고있으며,자연재해피해를입은일본보육원지원활동도꾸준히이어가고있다.지은책으로는[쓰레기는어디로:쓰레기처리와이용]시리즈,『요리와수학을통해읽는옛이야기의진실』등이있다.

목차

●집에서할수있는SDGs
식사시간|가족과함께하는주말|대청소하는날|목욕시간|등교시간|친구집에놀러간날

●동네에서할수있는SDGs
동네산책1|마트쇼핑|대중교통이용|공원|동네산책2|수족관

●학교에서할수있는SDGs
수업시간|쉬는시간|하교시간|급식시간|발표시간|등하굣길

출판사 서평

이책의특징

일상곳곳에숨은SDGs목표와실천방안찾기

‘SDGs’라고하면많은사람들이‘어렵다’,‘의미는좋은데무엇을하라는건지모르겠다’고말해요.그만큼SDGs는아직까지우리에게익숙하지않고,현실과동떨어진이야기처럼들리지요.하지만실제로SDGs는우리일상과아주밀접하게연결되어있어요.
예를들어온가족이함께식사하는그림을보면,엄마혼자바쁘게음식을치우는모습,고기만쏙골라먹는아이,그릇마다가득남은잔반이나옵니다.너무흔한풍경이지만,엄마에게가중된집안일은우리사회에서SDGs5번목표인‘성평등’이제대로지켜지지않을때가많다는것을일깨우지요.또고기만즐겨먹는편식은영양소를고루섭취할수없어SDGs3번목표인‘건강한삶’을달성하기어렵다고알려줍니다.그리고음식물쓰레기로버려지는잔반은굶주리는사람을없애고자하는SDGs2번목표‘식량안보’에반하는행동인동시에,음식물쓰레기가환경을오염시키기때문에12번목표인‘지속가능한생산과소비’에도어긋나지요.이렇게하나의장면을놓고도우리사회의다양한문제를발견하고,해결책을찾아보는‘융합적사고’를할수있어요.이와같은방식으로양질의교육,깨끗한물,기후변화대응,안전한주거지등SDGs17개목표와실천방안에대해쉽고흥미롭게설명합니다.

글로벌시대를살아갈어린이를위한세계시민교육,SDGs교육지침서

현재우리나라교육과정을보면,환경문제와함께중요하게다루는것이바로‘세계시민교육’과‘SDGs교육’이에요.인권,평화,정의,협력,친환경적소비등지구촌의세계시민으로살아갈어린이들이꼭알고갖춰야할소양교육이점점더확대되고있지요.
이책《우리모두SDGs》는이러한세계시민교육의학습지침서로손색이없어요.인류보편적가치를폭넓게다루면서,지금우리사회가처한문제를해결해더살기좋은세상을만들려면어떻게행동해야하는지다양한생각거리와토론거리가수록되어있지요.SDGs가꿈꾸는행복한미래에대해깊이생각하고고민하는시간은우리아이들이세계시민으로성장하는데작은발판이되어줄거예요.

한국지속가능발전센터가적극추천한책

한국지속가능발전센터센터장,전국지속가능발전협의회정책연구단장으로활발히활동중인윤희철선생님이꼼꼼히읽고적극추천하였어요.SDGs개념을어려운용어로딱딱하게설명하는대신,일상속흔한상황을예시로들어어린이들의이해를돕고,실생활에서충분히할수있는손쉬운활동으로흥미를돋운점을이책의가장큰장점으로꼽아주었습니다.

[교과연계]
3학년도덕6.생명을존중하는우리|4-2사회3.사회변화와문화의다양성|5-2과학2.생물과환경
5-1사회2.인권존중과정의로운사회|6-2과학5.에너지생활|6학년실과6.친환경농업과미래

*인증유형:공급자적합성확인