[POD] 전교 1등의 공부법을 훔쳐라

[POD] 전교 1등의 공부법을 훔쳐라

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Description
밑빠진 독을 채우려면 물을 더 붓기보다는 독을 막아야 한다고 주장하는 박찬종 대표. 공부하고자 하는 의지는 있으나 방법을 모르는 전국 수천만의 수험생들 중 이 책을 읽게되는 학생들은 행운아들이다. 이제부터 LARK법칙을 통해 성적향상이라는 기적을 경험할 것이다.
- 최우진(서울시립대학교 경영학부 교수)

만약 독자가 일생일대의 중요한 순간에 그 해결책이 될 공부법을 찾고 있다면 이 책이 좋은 인도자가 될 것이다. 저자의 그동안의 경험과 관찰을 통해 얻은 정보를 바탕으로 과학적 방법론을 활용하여 현상을 분석하고, 결론을 도출함으로 보다 객관적이고 합리적인 해답을 모든 독자들에게 줄 것이다. - 박상용(중원대학교 항공대학 학장)

구체적인 실행방법도 없이 열심히 해라. 할 수 있다고 희망만 불어넣는 책이 아니다. 저자의 구체적인 경험 속에서 만들어진 실행가능한 공부법을 제시하고 있다. 사람이 평소에 생각하는 방식을 바탕으로 하고 있는 이 책은, 성과를 내는 시험 공부를 위해 바로 활용할 수 있는 강력하고 예리한 기술을 담고 있다. -한곽희 (영남대학교 철학과 교수)

박찬종 대표의 캠퍼스 브릿지 강의를 듣기 위해 수백만원을 지출한 독자들에게조차, 이 책 한권은 모든 것을 일목요연하게 정리한 보석같은 책일 것이다. 책 속 학습법과 노하우가 실제 시험에서 얼마나 실용적인지 깨닫는 순간. 학습에 대한 새로운 지평이 열리게 될 것이다
- 윤호정(세종대학교 경영학부 교수)


성적 향상을 간절히 꿈꾸고 있다면 가장 효과적인 공부법을 정리하고 이를 실천해야 할 것이다. 박찬종 대표의 책은 수험생이 꿈꾸는 결과를 내기 위한 가장 좋은 방법과 노하우를 그간의 경험을 토대로 집대성한 최적의 서적이라고 생각한다. 치열하게 공부할 준비가 된 학생들에게 길라잡이가 되길 기원한다. - 곽상빈 (前 김앤장 법률사무소 변호사)
저자

박찬종

2013년부터운영된교육단체‘JUMP’를전신으로하는‘캠퍼스브릿지’의대표이다.그가대학교에서강단에처음선나이는불과26살이었다.이후4,000명이넘는학생들을대상으로60개가넘는대학교에서학습프로그램을제공해왔으며,대학교수들을대상으로교육을제공하는등남다른행보를선보이고있다.한국퍼스트브랜드대상,한국경제신문,서울시립청소년문화교류센터등에서경력을쌓았으며지식플랫폼커넥츠와중앙대,외대,경희대,시립대학교에서진행하는학점관련프로그램에서연이어성공을거두었고현재는한국생산성본부(KPC)국내1호학점컨설턴트로활동하면서청소년과대학생들을가르치는전문9년차강사로서활동하고있다.저자는성적은재능문제가아닌학업에접근하는관점의문제라고이야기한다.만약성적이재능의문제였다면,저자역시2.7이라는절망적인학점에서결코수석의자리까지오를수없었을것이다.전교1등을차지하는학생들에게는특별한방법이있다는사실을깨닫고수백권의독서와인터넷자료,그리고공신들과의인터뷰끝에자기주도학습의기초가되는LARK이론을만들게되었다.현재는온라인에서초,중,고학생들을대상으로하는자기주도학습프로그램‘상위1%교과서기억법’을교육하고있으며,국내유일학점컨설턴트로서전국대학교에출강하여‘기적의학점상승프로젝트’를보급하는일에앞장서고있다.

목차

프롤로그

INTRO.이책을읽으시는분들에게8

CHAP1서울대?공부법?믿지마세요15
들어가며15
학원에의존하는공부의위험성20
진짜공부법을만나면마주하는현상들28

CHAP2입시도둑:LARK법칙42
LARK공부이론기초42
공부법이론본론–LARK법칙47

STEP1.L:(Landscape:풍경)-
교과서1회독의비밀53
교과서1회독과암기의관계59

STEP2.A:(Arrangement:준비/정리)
목차노트만들기(구조화독서)63
목차노트와암기의관계68
목차노트와시험목표72

STEP3.R:(Realize:현실화)
그림처럼이해하기76
이해가암기에미치는영향85

STEP4.K:(Keyword:현실화)
기억의좌표잡아내기(부제:수다떠는원리를알면암기가보인다)88
기억의좌표에서유의할점96

STEP5.LARK이론교과목별조언–
수학/영어/국어98
STEP+.문제집을풀기전마지막조언114
공부법이론결론–LARK법칙을마무리하며117
부록:대학을왜굳이가야하는가?120


CHAP3폭발적인효율을만드는공부환경126
공부의지가부족하다고느낄때126
STEP1.공부의지상승비법(30분5분)130
STEP2.공부의지상승비법(책상을정리하라)141
STEP3.기적의아침습관3가지형성하기149
공부의지가부족하다고느낄때(공부환경)-결론161


CHAP4숨겨진공부재능을찾아서
공부재능이있는지파악해주는5가지질문166
STEP1.반복의마법으로업그레이드하기169
STEP2.유산소운동의놀라운힘에대한이야기171
STEP3.책읽기로레벨업할수있는집중력기술174
STEP4.호흡하는음악과지적힘의산책176
STEP5.가르침의힘,어떻게두뇌를성장시키나178

에필로그
책을마무리하며들려주는나의이야기183
단편소설­공부법을만난후변화되어가는과정195