특수교사가 쓴 우리 역사 첫걸음 : 위인·문화재·전통문화 (스프링)

권혁운

저자:권혁운
현재경기도평택에있는지적장애학교인동방학교에서일하고있습니다.선생님은중앙대학교역사학과와단국대학교특수교육과를졸업했습니다.역사를전공한경험을바탕으로특수학교에서장애학생에게역사를쉽게소개하기위해노력해왔습니다.권혁운선생님은문화유산및생태체험학습강사로도10년동안활동했습니다.

우리나라의위인
1.삼국시대위인1(동명성왕,온조왕,박혁거세,김수로왕)…7
2.삼국시대위인2(을지문덕,백결선생,선덕여왕,이사부)…10
3.삼국시대위인3(광개토대왕,계백,김유신,원효)…13
4.남북국시대위인1(문무왕,대조영,장보고,설총)…16
5.고려시대위인1(왕건,강감찬,김부식,일연)…19
6.고려시대위인2(정몽주,문익점,최무선,최영)…22
7.조선시대위인1(이성계,한석봉,박연,세종대왕)…25
8.조선시대위인2(장영실,황희,신사임당,이이)…28
9.조선시대위인3(이순신,권율,김시민,곽재우)…31
10.조선시대위인4(김홍도,박문수,허준,김정호)…34
11.조선시대위인5(정약용,흥선대원군,김만덕,전봉준)…37
12.일제강점기위인1(안중근,윤동주,방정환,주시경)…40
13.일제강점기위인2(김구,윤봉길,김좌진,유관순)…43
14.우리도훌륭한사람이될수있어요…46

우리나라의문화유산
1.우리나라의자랑스러운문화재…50
2.우리나라의세계문화유산…53
3나라의중심-궁궐…59
4.죽음은새로운삶의시작-무덤…62
5.나라와마을을지키는높은담-성…65
6.백성의마음을위로해준곳-절…68
7.우리나라의대표적인유물…71
8.아끼고사랑해야할우리문화재…74

우리나라의전통문화
1.조상님의의식주-옷…78
2.조상님의의식주-음식…81
3.조상님의의식주-집(한옥)…84
4.우리나라의식주와관련된단어와그림짝짓기…87
5.조상님의의식주신문…88
6.조상님이사용하던물건1…89
7.조상님이사용하던물건2…92
8.우리나라의전통놀이1…95
9.우리나라의전통놀이2…98
10.우리나라의전통명절…101
11.우리나라의대표적인명절-설…104
12.우리나라의대표적인명절-추석…107
13.인생의중요한4가지행사,관혼상제…110
14.조상님의예술…113
15.세계가반한K-전통문화…116

역사를친구로!역사를즐기게만들어주는책

이책은역사와특수교육을함께전공한특수학교교사가쓴책입니다.
권혁운선생님은오랫동안한글을능숙하게구사하지못하는학생들을위한역사교육을고민한끝에우리나라의역사를소개하는책을완성했습니다.
이책은느린학습자들이나초등학교3학년까지의학생들에게쉽고재밌게역사를알려주는책입니다.이책을통해드라마,영화,웹툰,도서,게임등일상에서자주접하는문화컨텐츠인역사를쉽게이해하고친숙해지기를기대합니다.

역사를쉽고재미있게!특수교육대상학생및느린학습자를위한특별한역사워크북

키워드를통한학습:특수교육대상학생들이세세한역사지식보다는꼭알아야할키워드를통해역사를학습하도록설계했습니다.한가지주제를한페이지에담고문제해결까지마치도록했습니다.

간결한설명:하나의학습지는3~5문장으로되어있으며대체로한문장은하나의키워드를설명하고있습니다.

다양한활동:그림붙이기,선잇기,단어쓰기순으로인지능력에맞게문제해결에참여하고,다양한방법으로반복학습이가능하도록했습니다.

쉬운문장구성:특수교육대상학생들을위한책인만큼문장을최대한짧게구성하였고,쉬운단어를선택했습니다.학생들이어려워할만한단어는따로설명해두었으며,알아야할교훈도함께넣어삶의지혜까지얻을수있도록구성하였습니다.

역사신문:알아둘필요가있는역사적사건이나인물은역사신문형태로따로학습하도록했습니다.

주제요약챕터:한달동안에우리나라의역사를집약적으로지도하기원하는선생님들을위해8개의주제앞에각주제의내용을요약한챕터를배치하였습니다.이를통해역사의의미와선사시대부터현대까지의역사내용을8번의수업으로모두살펴볼수있습니다.

놀이학습부록:놀이를통해역사를공부할수있도록여러가지주사위놀이와역사,위인학습벽보를부록으로첨부했습니다.

장애학생들도역사를즐기고누릴자격이있습니다.이책을통해장애학생이역사를재미있게배우고,배운내용을일상에적용하기를바랍니다.수업내용을모두이해하지못하더라도,참여하는과정을통해역사의재미를느끼고자신감을키워나갈수있을것입니다.이제,함께과거로떠나볼까요?학생여러분의역사여행을응원합니다.

*인증유형:공급자적합성확인