하루 한 장 명리 공부 1 (처음 만나는 명리 익힘책)

하루 한 장 명리 공부 1 (처음 만나는 명리 익힘책)

$25.00
Description
이 책은 24년간 고등학교 교사로 재직한 송민정 선생이 교육 현장에서의 경험을 바탕으로 쓴 최초의 명리 학습교재이다. 제1강 명리에 필요한 한자 공부로 시작해, 제30강 24절기의 해자축으로 마무리하였다. 사주 명리는 막상 공부하려면 난해하고 체계가 복잡하게 느껴져 첫걸음을 내딛기 어렵다. 따라서 읽는 데에서 그치지 않도록 쓰기를 함께 수록하여 혼자 공부해도 기초를 충분히 익힐 수 있는 책이다. 송민정 선생의 유튜브 채널 「하루 한 장, 명리」 강의를 보면서 공부할 수 있어 효과적이다.
저자

송민정

부산대학교교육학석사.24년간고등학교교사로재직하다2024년명예퇴직하였으며,교육현장에서의경험을바탕으로명리학을학습의관점에서정리해왔다.원광디지털대학교동양학과에서수학했으며,여러명리학자의강의와상담분석,박사과정공부를바탕으로명리학을연구하고있다.유튜브채널「하루한장,명리」를운영하며다양한강의를이어가고있다.저서로는『명리학에길을묻다』가있다.

목차

서문 명리학을 공부하려는 분들에게004
제1강 명리 공부에 필요한 기본 한자 009
한자때문에명리공부를못한다고?ㆍ꼭외워야하는한자ㆍ1강 학습지 
제2강 천간 한자 익히기023
갑을ㆍ병정ㆍ무기ㆍ경신ㆍ임계ㆍ2강 학습지 
제3강 지지 한자 익히기 031
인묘진ㆍ사오미ㆍ신유술ㆍ해자축ㆍ3강 학습지
제4강 내 사주, 만세력 열어 보기041
사주팔자란?ㆍ만세력앱이용하기ㆍ4강 학습지
제5강 음양오행051
음양오행이뭐지?ㆍ음양과오행으로바라보는세상ㆍ5강 학습지
제6강 음양과 오행의 특성 063
세상의시작ㆍ물극필반ㆍ오행의두가지마음ㆍ6강 학습지
제7강 운과 명에 관하여 075
명ㆍ운ㆍ7강 학습지
제8강 60갑자 이해하기 085
10천간과12지지ㆍ60갑자ㆍ간지의응용ㆍ8강 학습지
제9강 오행의 상생과 상극099
9강 학습지
제10강 천간과 지지 109
천원지방ㆍ천부지재ㆍ10강 학습지
제11강 천간 속성 이해 119
수의속성,윤하ㆍ화의속성,염상ㆍ목의속성,곡직ㆍ금의속성,종혁ㆍ토의속성,가색ㆍ11강 학습지 
제12강 갑목 일간 131
갑목의기질ㆍ돌아볼점ㆍ12강 학습지 136
제13강 을목 일간139
을목의기질ㆍ2돌아볼점ㆍ13강 학습지
제14강 병화 일간 147
병화의기질ㆍ돌아볼점ㆍ14강 학습지
제15강 정화 일간 155
정화의기질ㆍ돌아볼점ㆍ15강 학습지
제16강 무토 일간 163
무토의기질ㆍ돌아볼점ㆍ16강 학습지
제17강 기토 일간171
기토의기질ㆍ돌아볼점ㆍ17강 학습지
제18강 경금 일간179
경금의기질ㆍ돌아볼점ㆍ18강 학습지
제19강 신금 일간187
신금의기질ㆍ돌아볼점ㆍ19강 학습지
제20강 임수 일간 195
임수의기질ㆍ돌아볼점ㆍ20강 학습지
제21강 계수 일간 203
계수의기질ㆍ돌아볼점ㆍ21강 학습지
제22강 지지의 이해211
지지의다양한의미ㆍ지지와시간ㆍ3지지와공간ㆍ22강 학습지
제23강 지지의 합; 방합, 삼합, 육합221
생지,왕지,묘고지ㆍ지지의합ㆍ23강 학습지
제24강 지지의 충, 형, 해, 파 231
지지의충ㆍ지지의형ㆍ지지의해ㆍ지지의파ㆍ24강 학습지
제25강 지장간의 이해243  
지장간이란?ㆍ지장간중기와삼합ㆍ25강 학습지
제26강 24절기 이해 255
절기와명리학ㆍ절기와지장간ㆍ26강 학습지
제27강 인묘진 이해 267
27강 학습지
제28강 사오미 이해275
28강 학습지
제29강 신유술 이해283
29강 학습지
제30강 해자축 이해 291
30강 학습지

출판사 서평

명리,무엇부터공부할까?
명리공부는어렵지만한자때문에어려운것은아니다.기본적으로익힐한자는陰陽五行(음양오행),十天干(10천간),十二地持(12지지)를포함한35글자정도이다.동양철학에속해있고기록이한자로되어있어서그이론속으로들어가려면35글자정도는눈감고쓸수있어야글자속에포함된의미를파악할수있고,공부를이어나가기수월하다.『하루한장명리공부』1권에서는명리기본한자부터일간특징까지기초첫걸음을내딛게구성하였다.2권은궁성기본개념부터십신까지익히도록구성되어있다.

명리,왜공부할까?
명리는답을주지는않지만,자신의선택에대한믿음의기반을만들어준다.왜그런선택을할수밖에없었는지,더좋은방법은없었는지,적절한시기에움직일수있는지등의의문을명리의일관된언어체계로설명할수있다.“어떻게살아야하는가”를혼자풀어나갈때인생을구조화해설명해주고,당장의이익이아닌긴호흡으로삶을조망할수있는서사도구가사주명리이다.따라서명리를공부하는것은정답을찍는시험이아닌,자기인생의의미를찾는철학적바탕을갖추는일이다.

명리공부가주는즐거움
명리학은자연의이치에서한사람의인생의의미를찾아축적해온분야이기때문에의외로과학적이고정교한논리를갖추고있다.단순히몇가지기법을익혀적용하는것이아니라,변화의흐름을읽고삶의의미를해석하며자신을깊이이해해가는과정이명리공부이다.조급함을내려놓고천천히걸어가야하는길이지만,그길을멈추지않고걷다보면어느순간나도몰랐던나를만나게된다.명리학은운명을바꾸는기술이아니라,조화와균형을이루며살아가는지혜를배우는공부이다.