디지털 교실에서 활용하는 AI와 챗봇 with 챗GPT

김규섭,김영철,우성제,임주환,이우현,남덕호

저자:김규섭
교사,교육콘텐츠크리에이터들의전문적학습공동체공부하자.com대표,(사)교사크리에이터협회이사,前교육부연구사파견.배움을갈망하여,학생들과선생님들께아는만큼나눠주고자항상노력하며,그것을기쁨으로삼고있다.

자지:김영철
교사,충청남도스마트리더인공지능영재교육원강사,AIEDAP리더교원.SW,AI,메타버스,3D프린터등미래기술을교육과융합한수업에대해연구하고있다.

저자:우성제
교사,개발자,메이커.세상에처음등장하는새로운것들과정보기술에관심이많고,항상연구하고있다.정보영재등호기심많고창의적인학생들과다양한프로젝트를추진하는것을즐긴다.

저자:임주환
교사,공부하자.com인공지능교육팀,충남SW교육지원단.단순히수업을위한수업이아닌학생들의전인적인성장에실질적인도움을주기위해연구하고공부하고있다.

저자:이우현
교사,공부하자.com인공지능교육팀,충남정보교육지원단.배움속에성장이일어날수있는교육을위해연구하며,늘겸손과배움의자세를가지려노력하고있다.

저자:남덕호
교육연구사.교육부교육전문직으로근무하며우리나라교육정책을기획하고있다.중고등학교교사로10여년을근무하였으며,AI를포함한다양한분야의저술및유튜버활동을하고있다.

CH.1인공지능(AI)과ChatGPT
-인공지능교육과인공지능챗봇
-학교에서만나는인공지능챗봇
-ChatGPT맛보기:첫대화를나눠보자
-ChatGPT로학급경영시작하기
-ChatGPT로교사업무효율성높이기
-ChatGPT업그레이드활용하기

CH.2ChatGPT와생성형AI활용교육사례
-<국어·미술>DALL-E2,북크리에이터로책만들기
-<사회>엔트리로우리지역알리미AI챗봇만들기
-<사회>StudioD-ID,DreambyWombo로AI아바타를만들어조사내용발표하기
-<도덕>AI와함께‘나’와‘타인’에대하여이해하기
-<음악>AI와함께음악만들고노래부르기
-<미술>AI페인터,투닝으로웹툰만들기
-<진로>Pictory.AI,클로바더빙으로나의꿈,진로발표동영상제작하기

CH.3ChatGPT와유사한대화형챗봇
-<국어·영어·미술>나의AI비서만들기
-<국어·진로>AI카피라이팅뤼튼으로광고만들며진로체험하기
-POE로챗봇비교하기

CH.4다이얼로그플로우형챗봇
-Landbot알아보기
-<사회>정보전달형챗봇만들기
-<실과>추천형챗봇만들기
-<사회>퀴즈형챗봇만들기
-<창체>시나리오형챗봇만들기

CH.5생성형AI활용챗봇
-자동번역챗봇만들기
-여러가지챗봇만들기

CH.6챗봇형태의AI스피커앱
-<수학>앱인벤터알아보기
-<국어·도덕>내말을들어주는앱만들기
-<창체>음성인식검색웹브라우저앱만들기
-<창체>“무엇이든물어보세요”음성인식챗봇앱만들기

CH.7ChatGPT의주의점및앞으로의교육방안
-ChatGPT할루시네이션현상에대한이해와수업적용및활용방법
-ChatGPT성과대체문제의이해및방지방안
-ChatGPT저작권침해의이해및방지방안

디지털대전환시대!
교육을완전히뒤바꿔놓을AI와챗봇!(with챗GPT)
AI,챗GPT의등장으로학교현장의교육내용과수업방식의근본적변화가요구되고있습니다.이러한시대적흐름속에서학생은자기주도적학습자로서성장할수있도록,교사는멘토·코치,사회·정서적지도자로서의역할까지수행하며교과간융합프로젝트학습을할수있도록,새로운에듀테크학습도구와수업전략을소개할필요가있습니다.
디지털교실은우리의미래가자라는바로지금이자,독자여러분께서계신바로그곳입니다.디지털교실이라함은공교육,학교만해당되지않습니다.방과후학교,마을교실,평생교육등미성년자학생뿐만아니라성인누구나‘독자’가될수있으며,AI,디지털교육이이루어지는곳이라면어디든이책이도움이될것입니다.
이책은생성형인공지능과챗GPT와관련된전반적인내용부터교실에서바로써먹을수있는융합교육사례들을바탕으로처음배우는독자가책으로혼자공부할수있도록쉽고자세히설명하였습니다.특히,챗봇의대명사인챗GPT와생성형AI플랫폼을다루는것뿐만아니라챗봇을만드는과정까지포함하고있습니다.여기서그치는것이아니라책을구입한독자들께서사용할수있게연수용/교육용슬라이드를무료로제공하고있습니다.
지금부터AI,챗GPT와함께새로운교육트렌드를접하러떠나보실까요?