놀이와 연극으로 만나는 역사 수업 (재미와 역동이 넘치는 준호샘의 역사 수업 이야기)

서준호

현직초등학교교사이자놀이전문가,심리극및가족세우기치료사,LCSI종합성격검사전문가.교사멘토링그룹이자집단상담모임인‘성장교실’을운영중이며,사람과교육연구소에서치유성장소장을맡고있다.
많은선생님이어렵게생각하는역사수업을돕고자놀이와연극을결합한역동적이고재미있는수업방법을소개하기위해이책을썼다.
EBS다큐멘터리〈선생님선생님우리선생님〉에출연했으며,아이스크림원격연수원에‘서준호선생님의놀이끝판왕100’,‘도도한교사생활’,‘교사의사랑’강좌가,티처빌원격연수원에‘소중한당신교사’,‘서준호선생님의고학년학급운영’강좌가개설되어있다.
지은책으로《서준호선생님의교실놀이백과239》《서준호선생님의강당운동장놀이189》《서준호선생님의학교흔들기》(2015년세종도서선정)《6학년담임해도괜찮아!》《교사의자존감》등이있다.

여는글
수업을시작하기전에_역사를어떻게바라볼까?

Part1.고조선~고려시대
01최초국가의탄생
02고구려,백제,신라와삼국통일
03후삼국통일과고려건국
04거란의침입과귀주대첩
05몽골의침입과처인성전투

Part2.조선시대
06조선의건국
07세종의다양한업적
08조선의신분제도
09임진왜란,행주대첩,명량대첩
10병자호란
11붕당정치와탕평책
12실학자의등장
13조선후기의서민문화
14병인양요
15강화도조약
16동학농민운동
17을미사변

Part3.일제강점기~대한민국
18의병과독립운동가
19강제징용과위안부
203·1만세운동
218·15광복
226·25전쟁
23분단,그리고통일

놀이와연극수업팁_놀이와연극을활용한다양한수업활동
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역사수업,재미있게할수는없을까?

아이들의집중과적극적인참여를이끄는수업은모든교사가꿈꾸는일이다.하지만교과서로만배우고가르치는역사수업은아이들도교사도모두곤혹스럽다.검정교과서로바뀌며다양한사회교과서가출판되었지만,반아이들에게꼭맞는교과서를고르는일조차쉽지않다.짧은수업시간안에서어떻게하면아이들이조금이라도덜지루하게역사수업에몰입할수있을지구상하고설계하는일이결코만만치않다.
초등교육계에서놀이와연극전문가로잘알려진서준호선생님이교사들의이같은고민을덜어주고자그간의역사수업노하우를한권에담았다.새롭고낯선놀이나기법이아닌,초등교사라면대부분알고있는간단한놀이와연극기법만으로도어떻게역사수업이변화될수있는지를생생하게소개한다.

놀이와연극으로손꼽아기다리는역사수업만들기

서준호선생님의교실에서아이들이가장기다리는수업은바로역사시간이다.역사수업이시작되면교실은곧역사의현장이되고아이들은역사의주인공으로변신한다.나라가세워지거나없어지기도하고때로는전투가벌어지기도한다.조선시대백성이되기도하고,일제강점기의의병과독립운동가가되기도한다.교과서의정보를눈으로만배우고익히는것이아니라,간단한‘놀이’와‘연극’을통해몸을움직여역사의현장으로들어가고당시의사건을직접재연한다.이를통해아이들은우리민족이겪어온역사적사실을더욱깊이있게이해하고체득한다.활동과정에서느꼈던깨달음이나궁금증은교과서내용으로자연스럽게이어져자발적인학습이이루어진다.이제아이들에게역사수업은더이상지루하고어려운과목이아니다.

교과서진도에꼭맞춘수업활동소개

이책에소개된수업활동은고조선부터분단과통일까지사회교과서의한국사를모두다루고있다.각수업마다어떤의도로수업을구상했는지,해당역사를가르치기위해어떤놀이와연극적기법이사용되었는지를수업의흐름에맞추어자세히소개한다.특히꼼꼼하게정리된수업진행과정을통해서아이들에게어떤멘트를하면좋은지,예상치못했던상황에서어떻게하면수업을자연스럽게이끌어갈수있는지등다양한수업팁을얻을수도있다.수록된사진의아이들표정에서드러나는역동과진지함은놀이와연극을활용한역사수업이얼마나생동감넘치는지를보여준다.재미있는수업을꿈꾸어왔지만그동안놀이와연극을수업에활용하기가망설여졌던선생님들께무엇보다큰도움이될수있을것이다.