처음 한글 공부 2 : 받침 편

처음 한글 공부 2 : 받침 편

$13.80
Description
유아 학습 베스트셀러, 〈처음 한글 공부〉 2권 출간!
초등학교 입학 전 한글 공부 준비,
1학년 교과 어휘 중심으로 문해력의 뿌리를 튼튼히 하는 것
한글 공부의 본격적인 시기는 초등학교 1학년 1학기다. 때문에 초등학교 입학 전 문해력의 뿌리를 튼튼하게 키우는 것이 중요하다. 이를 위해서는 아이가 주변 환경에서 자연스럽게 글자를 접하도록 하는 것이 중요하다. 환경을 조성해주면 아이들은 흥미가 생기기 때문에 더 쉽게 한글을 알고 싶어 한다. 그림책을 읽어주거나, 아이에게 읽고 싶은 책을 고르게 하는 것, 커다란 종이 위에 선 그리기 활동 등이 그 예다. 이렇게 길러진 문해력은 입학 후 자신감과 함께 한글 공부의 기초가 될 수 있다.
이런 준비 과정에 있어 아이들에게 유익한 공부 방법은 ‘통글자 방법’과 ‘소리 중심의 체계적인 한글 학습법’이다. 그림책이나 낱말 카드를 보여 주며 글자를 자연스럽게 익히도록 만들어 주고, 소리를 내어 직접 읽을 수 있도록 지도하는 것이다. 이 책은 아이들에게 마치 놀이하듯 흥미롭고 직관적으로 만들어진 교재다. 게임과 놀이가 섞인 글자 배우기를 통해 아이들은 호기심을 갖고 한글을 익히게 된다. 우리 아이가 스스로 글자를 읽고 쓸 수 있는 경험을 제공하고자 한다.
저자

김미라,김수정,이지선

책의저자는16~20년차현직초등학교교사다.여러해동안1학년담임을맡아오며,처음한글을배우는아이들을지도한경험이풍부하다.2020년부터는‘기초학력문해력전담교사’가되어,초등1~2학년학생들의한글지도를전문적으로해왔다.현재는담임교사,수석교사로서‘교실속에서문해력꽃피우기’에전념하고있다.2021년에는〈초등문해력수업〉을공동집필하였으며,한글을쉽고체계적으로가르치는방법을소개했다.더불어초등1~2학년담임교사와문해력협력강사등을대상으로한글연수와자문을하고,현장선생님들의초기문해력지도능력신장을위해앞장서고있다.기초학력(문해력)실천연구대회수상및논문집필활동을통해‘한글지도와문해력분야’의연구도계속하고있다.

목차

1장대표받침을배워요
대표받침알아보기
대표받침ㅇ
대표받침ㅁ
대표받침ㄹ
대표받침ㄴ
대표받침ㅂ
대표받침ㄱ
대표받침ㄷ

2장대표받침글자를읽어요
대표받침음절표
한글자낱말읽고쓰기
두글자낱말읽고쓰기
세글자낱말읽고쓰기
네글자낱말읽고쓰기
낱말거꾸로읽기
받침글자완성하기
받침글자읽고찾기
노래하듯함께읽기

3장복잡한받침을배워요
받침가족알아보기
ㄱ받침가족
ㅂ받침가족
ㄷ받침가족

4장복잡한받침글자를읽어요
ㄱ받침가족음절표
ㅂ받침가족음절표
ㄷ받침가족음절표
한글자낱말읽고쓰기
두글자낱말읽고쓰기
세·네글자낱말읽고쓰기
받침글자완성하기
받침글자읽고찾기
또박또박함께읽기
2권마무리및평가
특별부록1따라쓰기연습장
정답
특별부록2한글공부사례

출판사 서평

조금더쉽고재미있게효과적인학습법으로
논리적이고체계적인한글배우기

이책은초등학교입학전,본격적으로한글공부를시작하는예비초등부터한글공부가더필요한초등학교학생을위해만들어졌다.한글은매우체계적이고,과학적인소리문자다.따라서어린이들이한글을배울때도체계적인흐름에따라지도방법이과학적인한글교재를선택하는것이매우중요하다.글자읽기의원리를정확히배울수있기때문이다.

이책으로한글을공부하면첫째,소리문자인한글의특성을살려발음중심접근법으로배울수있다.발음중심접근법에서는자음과모음의소릿값을익히고,자음자와모음자를합하여글자를만들어읽는다.이과정에서소리와글자를연결해한글읽는원리를배우는것이매우중요하다.이방법을익히면처음보는글자도읽을수있다.이것이발음중심으로한글을배우는가장큰장점이다.

둘째,모음부터시작하여받침글자읽기까지체계적으로배울수있다.한글은매우논리적이고체계적인글자다.모음21개와자음19개를쉽고의미있는것부터익혀야한다.과학적이고체계적으로배워야한글공부가더효과적이다.교재의내용을따라가다보면어느새글자를읽고있는아이를발견하게될것이다.

셋째,읽기와쓰기를충분히연습해서균형적으로배울수있다.어린이들은다양한감각을활용할때배움을더잘받아들인다.읽기를연습할때는‘듣기-따라서소리내기-소리내며읽기-쓰면서읽기’과정을반복한다.쓰기를연습할때는‘따라쓰기-보고쓰기-혼자서쓰기’과정을반복한다.이과정을반복하면읽기와쓰기를동시에배울수있다.

넷째,초등학교1학년교과서에나오는기본어휘를자연스럽게배울수있다.1학년국어,수학,통합교과서에나오는기본어휘를분석하여교재에실었다.따라서자연스럽게교과서낱말을익히고,어휘력을확장할수있다.어휘를제시할때는한글자낱말,두·세글자낱말,네글자낱말로난이도를조절했다.읽고쓰기를연습할때는‘받침없는낱말과받침있는낱말’로구분하였다.

다섯째,각장마다무엇을배울것인지한눈에알수있다.교재내용만따라가다보면무엇을배우고가르치고있는지그중심을놓칠때가종종있다.각장의‘무엇을배울까?’부분을확인해보자.지금배우는내용이전체중에어디에속하는것인지알수있다.

여섯째,배운것을재미있게복습할수있는놀이학습으로실력을다질수있다.어린이는놀이를통해배울때뇌활동이가장활성화되어정보습득력이높아진다.각장마다재미있는게임과놀이를배치하여지루하지않고재미있게한글을공부할수있다.학습의흥미를높이고,실력을키워나가면서한글을배울수있다.

이책은한글을배우려는우리아이들이좀더쉽고재미있게,효과적으로한글을학습할수있도록내용을구성했다.한글을떼려고하는어린이들에게유용한도움이되고,자녀에게한글을가르치려는학부모님에게좋은길잡이가되기를바란다.

*인증유형:공급자적합성확인