본문에서 설교까지 : 목사님, 성경을 설교해 주세요!

본문에서 설교까지 : 목사님, 성경을 설교해 주세요!

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Description
설교는 기독교회의 핵심이요 심장이다. 교회는 설교의 결과로 시작되었고, 교회는 언제나 말씀 선포를 가장 중요한 사명으로 여겨왔다.
예수님의 사역으로부터 오늘에 이르기까지 기독교회를 중심으로 하나님의 말씀이 설교자들에 의해 선포되었다.
이 책은 설교에 관한 말씀 중심의 선포를 설교자들이 깊이 깨닫고 실천할 수 있도록 인도하는 가이드 북이 될 것이다.

그동안 교회 성장을 추구하던 한국교회는 20세기를 보내고 새로운 천년의 시작, 21세기를 맞이하면서 성장의 축을 잃고 총체적 문제의 덫에 걸려있다. 한국교회의 설교 상황을 우려하는 목회자 및 신학자들은 그 총체적 문제의 핵심은 설교라는 견해에 동의한다. 한국교회에 만연해 있는 인본주의 현상은 강단에서 선포되는 비성경적 설교에서 기인한다. 한국교회를 사랑하는 주님 앞에서 우리는 무엇인가 작은 노력을 시작해야 할 때가 되었다.
만일 설교자가 청중의 감성적 욕구에 인본적으로 반응하여 청중에게 깊은 감동을 주었다고 하더라도 그것이 비성경적 발상에 근거한 것이었다면, 그는 하나님 말씀의 종으로서 자신의 역할에 실패한 것이다. 필자는, 하나님 말씀의 전령자라는 정체성을 따라 성실하게 그 역할을 수행하고자 하는 자기 헌신, 이것이 바람직한 설교자의 철학이 되어야 한다고 믿는다.
성도들은 강단에서 하나님의 말씀이 증거되기를 갈망하고 있다. 그들은 세상에 난무하는 사람의 소리를 듣기 위해 찾아 나온 것이 아니라 영원하시며 살아계신 하나님의 말씀을 듣기 위해 예배의 자리에 나온 것이다. 그들은 강단에 서 있는 설교자를 향하여 소리 없이 외친다: “목사님, 성경을 설교해 주세요! 목사님이 깊은 묵상을 통해서 먼저 만나보고 깨달은 그 말씀을 들려주세요."
이렇듯 설교에 대한 통찰을 주는 책이다.
저자

문상기

저자:문상기
한국침례신학대학교신학과를졸업하고미국테네시주소재Mid-AmericaBaptistTheologicalSeminary에서수학하였다(M.Div.,Ph.D.).미국에서유학하는동안알칸사스주밴더빌트교회(VanderbiltBaptistChurch)에서목회하였다.1998년모교인침신대설교학교수로부임하여후학양성에힘써왔다.재직기간동안교무처장과대학원장을역임하였으며총장대행으로학교를섬겼다.2022년정년퇴임하였고지금은동대학명예교수로서강의하고있다.
설교학자로서문교수는그동안본문중심의강해설교를연구하고보급하는일에힘써왔다.그는현대설교의시대적과제로서성서적설교의회복을강조한다.주요저서로는<케리그마와현대설교>,<설교학사전>(공저),<복음주의설교학>(공저)등이있으며“강해설교를위한논증법:연역법과귀납법,”“복음주의설교신학:설교를위한신학(교리)의역할과기능,”“성경적설교로서의강해설교,”“케리그마설교의현대적적용과해석학적과제,”“신설교학이후에나타난현대설교의동향과과제”등을비롯하여다수의논문을발표하였다.
교회는하나님의구속역사의구심점이라고믿고있는저자는강단에서예수그리스도의복음이증거되며영혼들이구원받는역사가일어나기를언제나소망하며기도한다.현재그는대전소재하인교회에서협동목사로주님을섬기고있다.

목차

추천사……5
머리말……9
들어가는말

I.왜설교학을배우는가24

II.설교와설교자
1.설교의본질
2,설교자그는누구인가

III.설교의신학적관점
1.설교의신학적전제
2.설교와신학
3.구속사와설교
4.정리

IV.본문해석과설교의과제
1.해석학의정의와필요성
2.해석의단계
3.주해와강해
4.성경적설교를위한지침
5.성경해석과선이해

V.교회역사와성경해석
1.알렉산드리아학파
2.안디옥학파
3.현대설교적용
4.정리

VI.설교준비
1.장기적준비
2.즉시적준비
3.원고작성의실제
4.설교계획
5.정리

VII.설교작성의실제
1.설교1:빌립보서1:27-30
2.설교2:고후2:12-17

들어가는말

I.복음서의문학적특성과설교실제
1.복음서의문학장르이해
2.복음서설교를위한주해적관점
3.복음서설교실제
4.정리

II.서신서의문학적특성과설교실제
1.서신서인가,편지인가
2.서신서설교를위한주해적관점
3.서신서설교실제
4.정리

III.예언서의문학적특성과설교실제
1.예언자들과그들의메시지
2.예언서의문학적특징
3.예언서의주해적관점
4.예언서설교실제
5.정리

IV.시가서의문학적특성과설교실제
1.히브리시문학이해
2.시가서의해석적관점
3.시가서설교실제
4.정리

V.구약내러티브의문학적특성과설교실제
1.구약내러티브의문학적특징
2.구약내러티브의해석적관점
3.구약내러티브설교실제
4.정리

나가는말:성경적설교를꿈꾸며
참고자료

출판사 서평

본서가다루는주요주제들인성경적설교자와성경적설교에관한설교학적이론은철저하게저자의설교신학에기초한다.여기에서성경을해석하는것이신학의궁극적목적이기에신학은말씀선포를통해서드러난다는저자의주장이구체적으로적용된다.

저자는제기된설교의문제들을해결하기위해본서의제1부에서하나님말씀의전령자로서성경적설교자의역할에충실하려면어떤헌신과지식이필요한지를다룸과함께성경적설교의작성원리를제시한다.여기에서설교자들은성경적설교의개념을정립하고그에기초한설교작성이어떻게이루어지는지의실제적인과정을배울수있을것이다.

본서의제2부는신약성경과구약성경의다양한문학적장르에따른성경적설교의실제를다룬다.여기에서설교자들은각성경이지닌문학적장르의특성을고려한설교작성의실제를통해신구약성경전체의본문으로부터성경적설교를시도할수있는유용한예들을발견한다.

따라서본서는본문중심의말씀설교를기대하는청중들에게설교자가먼저충분한묵상과함께본문위주의설교를지향하는설교지침서로충분할것이다.

책속에서

설교현장에서발견되는가장큰부조리는설교의내용이신학을역행하거나신학과무관한그어떤것으로전락하는것이다.설교자들은자신의설교본문에서하나님의뜻을찾고밝혀내기위한날카로운지성적접근을회피하고피상적아이디어에집착하거나청중의감성적욕구에예민하게반응하려고하는경향이있다.여기에서신학과설교의분리현상이일어난다.왜한국교회설교는비성경적인본주의에경도되어있다는지적을받고있는가?자신이하나님께부름을받은말씀의종이라는정체성을가지는설교자라면이런불명예스러운말에예민하게반응하여야한다.

설교와신학은같은방향성을가진다.신학은계시된하나님의말씀을온전히밝혀내는것이근본적인역할이며그과제이다.신학이계시된말씀,곧하늘에속한말씀을땅아래,세상가운데세워진교회에드러내고밝혀내는역할을한다면설교는세상을향해그말씀을전하고선포하는역할을수행한다.설교와신학은같은방향성을가지며동일한목적을가진다.곧하나님의말씀을교회를통해세상에전하는것이다.그궁극적인목적은하나님의말씀으로세상을구원해내는것이다.설교학을진지하게공부하는신학도라면좋은설교자가되기위해자신이얼마나충실한말씀의학생이되어야하는지에대한자각을하게될것이다.
---본문중에서