학교, 미래교육을 디자인하다. (학교자율시간 운영과 학교교과목 만들기)

학교, 미래교육을 디자인하다. (학교자율시간 운영과 학교교과목 만들기)

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Description
최근 교육계에서 자주 사용하는 핵심 용어가 ‘미래교육’입니다. 미래교육이란 미래를 준비하는 교육으로서 미래사회가 추구하는 가치와 역량을 기르는 교육이라고 할 수 있습니다. 그런데 사람들마다 미래교육에 대한 이해와 관점이 다릅니다. 왜냐하면 미래를 열린 개념이고, 추상적인 개념이기 때문입니다. 미래교육을 추구하는 학교가 미래학교라고 할 수 있는데, 학교 차원에서 미래형 교육과정을 디자인한다는 것은 그리 쉬운 일이 아닙니다.
2022 개정 교육과정에서 단위학교에 대한 학교 교육과정 자율성을 확대하여 학교자율시간과 학교 선택 과목 개설 등을 추진할 수 있게 되었습니다. 그리고 미래교육의 다양한 키워드를 제시하면서 이를 학교자율시간과 학교 선택 과목에 반영하도록 하였습니다.
하지만 현재 많은 학교들은 학교자율시간과 학교 선택과목 개발 및 운영에 대한 부담을 가지고 있습니다. 이 책은 이러한 고민에 대한 해답을 모색하기 위해 저술되었습니다. ‘학교에서 미래형 교육과정을 어떻게 디자인하면 좋을까?’라는 질문에 대한 고민들과 실천 사례들을 이 책에 담았습니다. 학습코칭, 독서교육, 디지털 기반 교육, 생태전환교육, 지역연계 교육과정, 상호문화이해교육, 진로연계 교육활동, 융합수업 등 다양한 주제를 어떻게 학교 교육과정에 반영한 사례들을 정리하였습니다. 그동안 수업디자인연구소와 교육디자인넷에서 여러 교육청과 학교들과 협업하여 수행한 교육과정 연구 및 컨설팅, 개발 및 실천 사례들을 담았습니다.
저자

김현섭

수업혁신과학교혁신운동을통해교사들의수업성장과미래학교를통한학생들의성장을꿈꾸고있습니다.이를위해교사연수,수업코칭,교과서및교수학습자료개발,학교컨설팅등다양한활동을하고있습니다.최근에는미래교육과교육과정에대한연구와컨설팅을수행하면서관련자료들을개발했습니다.현재수업디자인연구소소장,(사)교육디자인네트워크대표로활동하고있습니다.저서로는“미래형교육과정을디자인하다”,“질문이살아있는수업”,“미래를여는온오프라인수업”,“관계수업”,“사회적기술”,“협동학습”,“에듀파베르”,“수업성장”,“수업을바꾸다”,“수업공동체”,“철학이살아있는수업기술”,“욕구코칭”등이있습니다.

Blog:eduhope88.tistory.com
Homepage:www.sooupjump.org

목차

서문
1장.미래가온다
2장.학교,미래교육담론을지향하다
3장.학교,디지털세상을준비하다
4장.학교,생태전환사회를꿈꾸다
5장.학교,사람다움을깨우다
6장.학교,마을과함께하다
7장.학교,다문화사회를준비하다
8장.학교,공부와진로를연결하다
9장.학교,융합수업과프로젝트수업을도전하다
10장.학교자율시간을어떻게구성할까?
11장.우리학교만의교과목을만들다
12장.학교,질문으로교육과정을디자인하다
13장.IB학교를넘어KB학교로!
14장.학교공간을새롭게디자인하다

출판사 서평

미래교육의핵심키워드를학교교육과정에어떻게반영할것인가?
2022개정교육과정의학교자율시간과학교교과목개발및운영지침서!
서울,경기,인천,충북,전북교육청등과협업하여수행한교육과정실행연구결과총정리!

이책에서는학습코칭,독서교육,디지털기반교육,생태전환교육,지역연계교육과정,상호문화이해교육,진로연계교육활동,융합수업,프로젝트수업,학교공간혁신등미래교육의다양한키워드들을깔끔하게정리하고이를학교가교육과정으로디자인할수있는지를잘정리하였습니다.
특히2022개정교육과정에서제시하고있는학교자율시간과관련하여경기학교자율과정,충북자율탐구과정,전북학교교과목개발을통해연구실천한사례들을다양하게실어서학교가학교자율과정을구체적으로어떻게운영하면좋을것인가에대한아이디어를제공하고있습니다.학교교과목개발과관련하여질문기반교육과정디자인방식을통해인정교과서개발과학교교육과정개발을어떻게추진할수있는가에대하여다루고있습니다.
최근수업디자인연구소와교육디자인네트워크에서서울,경기,인천,충북,전북교육청등과협업하여연구수행한결과물을잘정리하여실었습니다.김포,시흥,안산교육지원청등과함께개발한지역연계교육과정개발및수업자료집,광명교육지원청등과함께개발한진로연계수업자료집등이포함되어있습니다.
이제학교특색교육과정은선택이아니라필수입니다.학교자치의핵심도학교교육과정입니다.학생의배움과성장을지향하는학교교육과정과미래형학교교육과정디자인에관심있는모든분들에게적극추천합니다.교육과정재구성을넘어특색있는학교교육과정개발에관심있는분들은좋은아이디어를얻을수있습니다.교사가교육과정디자이너로서어떻게노력해야할지고민하는분들에게큰도움이되리라생각합니다.이책은혼자읽는것보다교사의전문적학습공동체차원에서함께읽고실천하는교재로활용하면더욱좋으리라생각합니다.미래교육을생각하고실천하는선생님들을응원합니다.