2026 설보연 SANTA 교육학 1

설보연

G스쿨교육학논술전임교수로해커스임용교육학논술전임교수,서울대학교교육학강의,청주교육대학교교육학강의,서울시ㅇㅇ고등학교근무경력이있다.

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PART1교육의이해

-조직화개념TREE

Chapter01교육의개념
-01교육의어원
-02교육의정의방식
-03교육의대표적정의
-04주요교육관

Chapter02교육의목적및교육요소
-01교육목적
-02교육의가능성,교육부정설및교육만능설
-03교육의3요소

Chapter03교육의여러가지유형
-01형식교육과비형식교육
-02대안교육
-03인성교육
-04전인교육
-
-핵심키워드인출문제

PART2교육과정

-조직화개념TREE
Chapter01교육과정의개념과유형
-01교육과정의개념
-02교육과정의유형

Chapter02교육과정의발달
-01교과중심교육과정
-02경험중심교육과정
-03학문중심교육과정
-04인간중심교육과정
-05통합교육과정
-06역량중심교육과정

Chapter03교육과정의개발과모형
-01교육과정설계의기초
-02타일러의합리적-선형적개발모형
-03타바의단원개발모형
-04스킬벡의학교중심교육과정개발모형
-05위긴스와맥타이의백워드설계모형
-06워커의자연주의적개발모형
-07아이즈너의예술적개발모형
-08파이나의실존적재개념화
-09애플의구조적재개념화
-10아들러의파이데이아제안-고전교육과정부활운동

Chapter04교육과정의실행과우리나라교육과정
-01교육과정실행의개념과실제
-02교육과정재구성
-03우리나라교육과정
-042015개정교육과정
-052022개정교육과정
-06자유학기제,집중이수제,고교학점제

-핵심키워드인출문제

PART3교육방법및공학

-조직화개념TREE
Chapter01교육공학
-01교육공학의이해
-02교육공학의이론적기초

Chapter02교수설계모형과이론
-01교수체제설계의기초
-02교수체제설계모형
-03교수설계이론과전략:객관주의1
-04교수설계이론과전략:객관주의2
-05교수설계이론과전략:구성주의

Chapter03교수방법과교수매체
-01전통적교수법
-02교수매체
-03테크놀로지활용수업

PART4교육평가

-조직화개념TREE
Chapter01교육평가의이해
-01교육평가의개념
-02평가의개념에따른분류
-03교육평가의목적과기능
-04교육평가의절차

Chapter02교육평가의모형
-01목표중심모형
-02판단중심모형
-03의사결정모형
-04자연주의평가모형

Chapter03교육평가의유형
-01평가기준에따른분류
-02평가시기에따른분류
-03대안적평가
-04과정중심평가
-05평가대상의행동에따른분류
-06평가방법에따른분류

Chapter04교육평가의실제
-01평가문항의제작
-02평가양호도
-03문항분석의이론과실제

Chapter05교육통계
-01기술통계와추리통계의기본개념
-02기술통계
-03추리통계

-핵심키워드인출문제

PART5교육연구

-조직화개념TREE
Chapter01교육연구개관
-01교육연구의개념및특징
-02교육연구절차

Chapter02연구방법
-01기술적연구법
-02상관⦁인과비교연구
-03실험적연구법
-04내용분석법
-05사례연구
-06문화기술적연구
-07내러티브연구
-08현상학적연구
-09근거이론
-10현장연구

-핵심키워드인출문제

-부록2025~2013학년도교육학기출문제
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