마음을 다해 똑똑하게, 다정하게 말하고 싶어

김경미

저자:김경미

대학에서아동심리와아동문학을공부했습니다.아이들의마음근육을크고단단하게해줄수있는이야기를쓰고싶습니다.쓴책으로《하루보관소》,《하늘마을로간택배》,《마음얼굴병원》,《마음뽑기》,《재민이의아주특별한점》,《꿈요원이루》,《잔소리카락을뽑아라》,<설전도수련관>시리즈등이있습니다.



그림:센개

만화와그림을그립니다.만화《GoBananas》와《못잡아먹어안달》을연재했고여러만화상품제작에참여했습니다.동화<설전도수련관>시리즈,<쉿!안개초등학교>시리즈,<신기한맛도깨비식당>시리즈,《별빛전사소은하》,《레벨업5학년》,《우리할머니는사이보그》등에그림을그렸습니다.



감수및추천:권윤정

맘모스아동청소년상담센터원장

서울대학교아동가족학과겸임교수

서울대학교아동가족학과석사,박사

아동상담사,청소년상담사,국제행동분석사(BCBA)

현)응용행동분석전문가협회이사

전)한국놀이치료학회이사

SBS영재발굴단,EBS오늘우리뭐하고놀지?,

MBC꾸러기식사교실전문가패널

-작가의말4
-설전도수련관을소개합니다!12

챕터1.나윤,세아,희수의이야기

-친구가내겉모습을평가해요.16
-친구가일방적으로약속을어겼어요.18
-친구가나만빼고다른친구들만자기집에초대했어요.20
-친구가맨날우리집에서만놀려고해요.22
-집에친구를초대하고싶은데부모님이반대해요.24
-친구가나에게다른친구랑놀지말라고강요해요.26
-내가없는자리에서친구가다른아이한테내험담을했다는사실을알게되었어요.30
-내마음과는달리친구에게짜증을냈어요.34
-친구가사과했는데기분이나아지지않아요.36
-친구들이나를따돌려요.38
-친구가갑자기말도안하고표정도좋지않아요.40
-사이가불편한친구와같은모둠이되었어요.42
-단짝친구가멀어지는것같아서불안해요.44
-늘자기맘대로인친구가있어요.자기기분이좋을땐잘해주다가,기분이나쁘면갑자기저에게함부로대해요.그랬다가울면서사과하고,제가사과를받아주면다시똑같은상황이반복돼요.저는어떻게해야할까요?46

챕터2.해별,세린,이나,다정의이야기

-친구SNS가내SNS보다조회수가더높아서속상해요.50
-친구가내메시지를읽고도답장을보내지않아요.52
-친구들이나만빼고따로단체채팅방을만들었어요.54
-친구를믿고비밀을이야기했는데다른친구가그비밀을알고있다는사실을알게되었어요.56
-친구가내물건을빌려가서망가뜨렸어요.58
-친구의SNS에악플이달렸는데친구가나를의심해요.60
-친구가내사진을허락도없이SNS에올렸어요.62
-친구의부탁을거절하지못하겠어요.64
-내가말할때친구가자꾸끼어들어요.66
-친구들이내가잘모르는대화만해요.68
-친구가부러워서저도SNS를시작했어요.엄마를졸라새스마트폰도사고요.그런데생각보다힘들어서그만두고싶어졌어요.유행은따라가고싶은데SNS를할때마다스트레스받으니,어떡하죠?70

챕터3.진우,민재,지훈,우찬의이야기

-모둠숙제를하는데아무도의견을말하지않아서혼자준비해요.74
-친구가다른모둠원의의견은물어보지않고일방적으로결정해요.76
-게임할때친구가자꾸자기에게만유리한규칙을정해요.78
-친구가주변을살피지않고갑자기튀어나오는바람에부딪혀서화가나요.80
-우리는삼총사.그런데다른두친구가싸워서말도안해요.82
-학교에서같이놀친구가없어요.86
-함께청소하는청소당번친구가청소도안하고도망갔어요.88
-친구랑대회에참여했는데친구만상을받고나는받지못했어요.90
-발표하면서실수를했는데친구가자꾸놀려요.92
-반대항대결에서진것을두고친구가너때문이라며자꾸만절탓해요.94
-저는잘하는게아무것도없어요.96
-삼총사로지내는친한친구들이있어요.그런데종종저만소외되는것같다는느낌이들어요.오늘도등굣길에두친구가함께가는걸봤어요.저에게는같이학교가자는말을하지않았거든요.98
-대회에참가하고싶은데혹시라도상을못받을까봐신청을못하겠어요.100

챕터4.우리들의슬기로운SNS언어생활

-○○초등학교4학년단체토론방
SNS에대해자유로운대화를나누어보세요.103
슬기로운SNS말하기10계명.107
-하나.내생각을강요하지말자.108
-둘.섣불리추측하거나말꼬리를잡지말자.110
-셋.내생각과감정을정확히알자.112
-넷.어휘력을기르자.114
-다섯.피하지말고솔직하게말하자.116
-여섯.결정을남에게미루지말자.118
-일곱.사과해야할때는사과하자.120
-여덟.글자뒤에사람이있다는걸명심하자.122
-아홉.나자신을비하하거나과장하지말자.124
-열.SNS의장점을긍정적으로활용하자.126

챕터5.나도고민있어요!

-설전도수련관고민대나무숲1
#외모_고민_있어요!130
-설전도수련관고민대나무숲2
#공부_고민_있어요!133
-설전도수련관고민대나무숲3
#가족_고민_있어요!136
-설전도수련관고민대나무숲4
#성격_고민_있어요!139
-내성격을알아보자!
MBTI141

몰입도최고!입체적이고개성있는캐릭터들!

인기동화<설전도수련관>의입체적인캐릭터들이함께한다!<설전도수련관>은감정표현이서툰어린이들에게만나타나슬기롭게진심을전하는법을알려주는판타지카운슬링공간으로,말에상처받지않고내마음을지키는관계와말하기수련법을통해건강한마음을갖도록이끌어준다.여기에<마음을다해똑똑하게,다정하게말하고싶어>는교실풍경을재현한듯한50여개의생생한상황들로'어쩜나랑이렇게똑같지?','나라면어떻게말했을까?'하고독자스스로갈등상황에빠져들도록구성했다.<설전도수련관>을읽지않은독자들도충분히캐릭터와상황에몰입하여‘마음을다해똑똑하고다정하게말하는방법’을모색하게한다는점이큰강점이다.

생생리얼만화!10대라면누구나공감하는갈등상황들!

대학에서아동심리와아동문학을전공한김경미작가가어린이독자들과소통하며10대라면누구나한번쯤경험했을법한상황,친구관계에대한고민들을모았다.여기에<설전도수련관>시리즈의입체적인캐릭터와센개작가님의섬세한일러스트가더해지면서아이들이흔히만날수있는갈등상황들이생생히연출되었다.책을펼치는순간,마치자신의일기장을보는것같은착각이들정도로독자들은캐릭터에몰입하게되고전문가의다정하고똑똑한카운슬링에귀기울이게된다.

전문가의감수가더해진,다정하고명쾌한고민상담과다채로운정보구성!

소통을하는데있어가장중요한것은나와상대의마음을들여다보는일이다.말과행동속에숨은서로의마음을깊이들여다보고,다양한시각에서갈등상황을슬기롭게바라보려는노력이필요하다.<마음을다해똑똑하게,다정하게말하고싶어>는아동심리를전공한김경미작가의집필과심리전문상담가권윤정박사의꼼꼼한감수로아이들스스로내면의소리에귀기울이도록구성했다.또한다정하고명쾌한카운슬링으로,자신과상대의마음을이해하고서로의입장을배려하도록돕는다.MBTI성격유형등의폭넓은정보는문제상황을극복하는데도움이되며,소셜미디어에서의소통문제를깊이다룬점도눈에띈다.