제1장
자녀를잘길러낼수있을까?
내자녀를가르쳐길러낼훈장은누구인가?
훈장과상투
훈장은공부를어디까지해야하는가?
제자의인생을책임질자신없으면훈장하지마라.
훈장은학동만잘가르치면된다.
혹독하게공부하는서당을찾아가라.
향리로늙은훈장을찾아가라.
부모는내자녀를가장잘키워낼스승을찾아라.
어떠한상황속에서도교육은무너지면안된다.
제2장
서당에서자랑할것은단하나다.공부가그것이다.
논어는몇살에읽어야하는가.
내몸에익힌공부는,나를배신하지않는다.
집안을전쟁터로만들지마라.
자식을성인군자로만들것이아니라면돈되는공부를시켜라.
금수저는될수없다해도
금수저를움직일수있는사람은되지않겠는가.
책을한권읽으면책을한권써야한다.
누구든가르쳐재상에이르게할수있다.
서당공부는이단異端은상종도말지니라.
제3장
서당공부는청소에서시작된다.
서당공부의아침은영선도인법
서당공부의시작
서당에서공부하면자字가있고호號가있다.
학동의이름을함부로부르지않는다.
배부름도편안함도구하지않는서당공부
서당공부는맞춤교육이다.
서당공부는1:1격대교육이다.
서당공부는급하게하지않는다.
서당공부에는회초리는없다.
제4장
서당에서공부한사람은비겁하게살지않는다.
서당공부는문文·사史·철哲,그자체가인성공부다.
서당공부는강講으로시작해서강講으로끝난다.
서당공부를했느냐안했느냐의경계는글씨다.
서당공부삼위일체강독·제술·습자로하루를보낸다.
서당공부는수신제가치국평천하의공부다.
매주수요일은청고담론의날이다.
날마다조금씩나아간다.멈추기도포기도없이.
공부하기에늦었다는말은있지않다.
고생했다.그리고잘커줘서참고맙다.
