Description
영화 수업은 ‘한 책 읽기’, ‘온 책 읽기’와 같다
20년 이상 2,500편의 영화를 보며 정리한 12가지 주제와 72편의 영화 수록
20년 이상 2,500편의 영화를 보며 정리한 12가지 주제와 72편의 영화 수록
영화로 배우는 아이들, 영화로 자라는 아이들
20년 이상 초등학교 교사로 근무하면서 영화 수업을 실천해 온 저자가 ‘영화 수업’에 관한 모든 것을 알려준다. 영화를 수업 현장에 들여오고 함께 보며 그것을 통해 무언가를 표현하는 것을 통틀어 ‘영화감상 수업’이라고 한다. 이 책은 감상교육을 중점으로 풀어간다. 영화가 교육적으로 가치 있으려면 어떤 형태로든 수업이란 틀 안으로 들어오게 해야 한다. 영화를 수업의 중요 자료로 삼고, 영화를 읽고 감정 교류와 표현의 기회를 가질 때 비로소 교육적 가치가 생긴다.
요즘 아이들은 과거보다 영상물을 많이 접한다. ‘많다’라는 표현이 부족할 정도로 유튜브나 SNS 등에는 영상물이 넘쳐난다. 이렇게 어린 시절부터 영상물을 접한 아이들은 영상에 대한 거부감은 적지만, 내용의 이해도는 갈수록 떨어진다. 특히, 자극적이고 짧은 영상이 대세인 요즘에는 5분이 넘어가는 영상도 지루해한다. 종이 교과서가 디지털로 변화하는 시기인 만큼 영상이 교육 현장에 퍼지는 속도와 영향력은 갈수록 커진다. 활자를 기반하여 가르쳤던 전통적인 방식이 어려움을 겪고 있다. 영상에 익숙한 아이들을 영상으로 시작해서 활자로 안내하거나, 최소한 자기 생각이나 느낌을 영상 언어 혹은 그와 유사한 다른 형태의 표현으로 나타낼 수 있도록 하는 수업의 설계가 필요하다. 이런 점에서 이 책에서 소개하는 ‘영화 수업’은 오늘날의 교실 현장에 매우 의미가 있다.
20년 이상 초등학교 교사로 근무하면서 영화 수업을 실천해 온 저자가 ‘영화 수업’에 관한 모든 것을 알려준다. 영화를 수업 현장에 들여오고 함께 보며 그것을 통해 무언가를 표현하는 것을 통틀어 ‘영화감상 수업’이라고 한다. 이 책은 감상교육을 중점으로 풀어간다. 영화가 교육적으로 가치 있으려면 어떤 형태로든 수업이란 틀 안으로 들어오게 해야 한다. 영화를 수업의 중요 자료로 삼고, 영화를 읽고 감정 교류와 표현의 기회를 가질 때 비로소 교육적 가치가 생긴다.
요즘 아이들은 과거보다 영상물을 많이 접한다. ‘많다’라는 표현이 부족할 정도로 유튜브나 SNS 등에는 영상물이 넘쳐난다. 이렇게 어린 시절부터 영상물을 접한 아이들은 영상에 대한 거부감은 적지만, 내용의 이해도는 갈수록 떨어진다. 특히, 자극적이고 짧은 영상이 대세인 요즘에는 5분이 넘어가는 영상도 지루해한다. 종이 교과서가 디지털로 변화하는 시기인 만큼 영상이 교육 현장에 퍼지는 속도와 영향력은 갈수록 커진다. 활자를 기반하여 가르쳤던 전통적인 방식이 어려움을 겪고 있다. 영상에 익숙한 아이들을 영상으로 시작해서 활자로 안내하거나, 최소한 자기 생각이나 느낌을 영상 언어 혹은 그와 유사한 다른 형태의 표현으로 나타낼 수 있도록 하는 수업의 설계가 필요하다. 이런 점에서 이 책에서 소개하는 ‘영화 수업’은 오늘날의 교실 현장에 매우 의미가 있다.
이토록 영화로운 수업 (영화로 수업하는 교사를 위한 안내서)
$24.22