메타와 AI 세상을 위한 자기주도학습법 원북원맵

메타와 AI 세상을 위한 자기주도학습법 원북원맵

$16.91
Description
『메타와 AI 세상을 위한 자기주도학습법 원북원맵』은 일반인과 청소년을 대상으로 진행한 교육 프로그램인 〈원북원맵〉의 개념과 현장에서 확인된 내용을 책으로 정리한 것이다. 이전에 발간된 『프로젝트 능력』이 일 잘하는 방법을 제시했다면, 이번 책에서는 공부를 잘하는 방법을 알려준다. 마인드맵 프로그램은 2025년, 전자교과서 사용과 AI 기반 맞춤형 교육 시행 등 디지털 교육환경의 변화에 맞춰 웹버전 씽크와이즈를 사용하였다. 공부를 잘하기 위해서는 어떻게 해야 할까? 이 책에서 말하는 공부법의 핵심은 자기주도적인 학습이며, 능동적으로 공부하는 습관을 익혀야 한다고 말한다. 즉, 목표와 일정을 세우고, 디지털 도구와 정보를 활용하여 생각하고, 관리하고, 학습해야 한다는 것이다. 이는 디지털 마인드맵 프로그램인 씽크와이즈를 활용한 맥락적 사고와 스스로 질문하고 학습하는 자기주도학습 능력을 키우는 것을 말한다. 한 문장으로 요략하면 ‘패스트 팔로워Fast Follower가 아닌 퍼스트 무버First Mover가 되어야 한다!!’가 되어야 한다는 의미이다.
이 책은 전체 4개의 Part로 구성되어 있다. ’Part 1. 메타와 AI 세상을 위한 자기주도학습법‘은 4차 산업혁명에 의한 디지털 환경의 변화와 인티펜던트 러닝 즉, 자기주도학습법에 대해 말하고 있다. ’Part 2. 원샷원킬 원북원맵‘은 원북원맵의 개념과 단계별 방법에 대해 알려준다. ’Part 3. 과목별 원북원맵‘은 과목별 공부 방법과 ’AI가지‘ 생성으로 진로프로젝트 활용에 대해 알려준다. ’Part 4. ThinkWise 사용 설명서‘는 웹버전 씽크와이즈의 원리 이해와 사용법을 알려준다.
저자

정영교,이영선,백주희

저자:정영교
한양대학교와미국오리건주립대학에서산업공학학사와석사를마친후미국SimSoft사에서컨설팅담당부사장을역임했다.
1991년귀국한저자는(주)심테크시스템대표이사를지내며국내최초로그래픽시뮬레이션언어ProSys와SimPlus를개발하고이업적으로국산신기술인증(KT마크획득,과학기술부)와신소프트웨어대상(정보통신부장관상)을수상하였다.이외에도한국시뮬레이션학회부회장,대전대학교겸임교수,마인드맵국제공인지도사,마인드프로세싱및ProjectQuotient이론창시,국내외170여개생산시스템시뮬레이션프로젝트수행,ThinkWise&MindMapper96개국수출,2014,2015올해의기업영향력500인등많은이력을지니고있다.
저서로는『프로젝트능력』,『창의적사고의기술』,『스마트워크를위한마인드프로세싱』이있고,토니부잔이쓴『브레인스마트리더』를번역한바있다.
2013년‘2040G2Korea?를선포하고2040년대한민국이G2가되기를고대하며연구개발과교육에전념하고있다.

저자:이영선
(주)심테크시스템교육총괄실장으로,2003년부터ThinkWise아카데미의전문강사로활동해왔다.현재교육기관,기업,공공기관에서디지털마인드맵을활용한창의적문제해결및업무생산성교육을통해조직혁신과개인역량향상에힘쓰고있다.

저자:백주희
ThinkWise아카데미청소년사업부수석코치로재직하고있다.스스로깊이사고하고말하고토론하고탐구하는능력인미래역량을키울수있는원북원맵,발상과소통,1:1자기주도학습등의프로그램을운영하며청소년교육에전념하고있다.

목차

머리말…04

PART1.메타와AI세상을위한자기주도학습
1장.메타와AI세상과인디펜던트러닝…16
에피소드1.이것은너의논문이고인생이야!…17
에피소드2.무한변신의시작,자기주도성…19
2장.패러다임의변화…21
1.4차산업혁명…21
2.4차산업혁명이가져온변화…23
3장.프로젝트능력시대…27
1.4차산업혁명시대,생각을성과로……27
2.미래핵심역량…29
3.공부는5단계로해라!…34
4장.비주얼맵핑…36

PART2.원샷원킬원북원맵
1장.원북원맵이란?…44
2장.1단계목차맵핑하기…49
1.교과서훑어보기…50
2.뼈대만들기…52
3.TIP-맵진행방향…58
방사형/진행트리/구조도
쉬어가기①-공부잘하는사람은숲을본다…60
3장.2단계핵심파악하기…61
1.핵심어찾기…61
2.핵심구절찾기…64
3.핵심어상관관계찾기…65
4.TIP-디지털교과서활용…67
1)뷰어설치
2)뷰어이용하기
쉬어가기②-학습을위한시각화…69
천재들의노트(시각화)
에버린우드박사의슬래시맵핑/생각의거미줄,마인드웨빙
생각그물펼치기/중심이미지전략-마인드스케이핑
4장.3단계내용맵핑하기…74
1.소단원명가지만들기…74
2.핵심구절맵핑하기…75
3.핵심어맵핑하기…77
4.TIP-가지전달…78
쉬어가기③-MECE와‘기타’의마술…81
5장.4단계맵다듬기…84
1.소단원한문장요약하기…84
2.함축화하기…87
3.TIP-노트기능…89
노트전환/노트에문자처음부터입력하기
노트레벨변경방법/노트가지추가하기(Mobile)
쉬어가기④-연역적사고와귀납적사고…95

PART3.과목별원북원맵
들어가며.공통과목적용자신만의기호체계만들기…98
1.특수문자…98
2.기호넣기…100
1장.국어…101
언어적소통능력을함양하여논리적사고와비판적사고를기르고,자기주도적학습과성찰을통해문제해결능력과비판적사고를발전시킨다.
2장.과학…107
핵심개념을시각화하고,개념간의관계를구조적으로이해하여,과학적사고력을기르고문제해결능력을향상한다.
3장.사회…120
지리,정치,경제,문화등다양한분야를다루면서사회의구조와문제,변화과정을탐구하고,사회현상에대한이해와분석능력을키운다.
4장.역사…127
과거의사건,인물,문화등을다루며,시간의흐름과인과관계를이해하고,사건사이의연결고리,발생원인,영향분석등에중점을둔다.
5장.영어…134
단순한언어학습을넘어,문화적이해와창의적사고를바탕으로다양한상황에서유연하게소통할수있는능력을기르는것을중점으로한다.
6장‘AI가지’생성으로진로프로젝트활용…137
1.조건설정…138
2.상상하기/연상하기/결합하기…139
3.관계분석/이해하기/검색결과…142
4.달성방법/해결방법/진행절차…147
5.요약하기/글쓰기…152
6.‘AI가지’생성으로진로프로젝트활용…156

PART4.ThinkWise사용설명서
1장.원리이해…166
1.마인드프로세싱개념…166
1)마인드프로세싱이란?…166
2)마인드프로세서ThinkWise…167
시각적사고와필기기능/창의적인사고와필기기능/다양한호환성
2.필요성…168
3.기본원칙…168
4.구성요소…169
1)마인드맵이란?…169
계층/흐름
2)맵의구조와명칭…171
제목/주제/가지/레벨/아이콘/그림(클립아트)/설명/일정
5.ThinkWise웹버전사용환경…173
OS/브라우저
2장.ThinkWise웹버전화면구성…174
1.대시보드화면…174
1)대시보드메뉴살펴보기…174
2)설정메뉴살펴보기…176
2.맵화면…178
1)맵화면메뉴살펴보기…178
3장.ThinkWise웹버전으로맵만들기…180
1.새문서만들기…180
1)새문서로맵문서작성하기…180
2)샘플맵으로새로운맵작성하기…182
2.맵작성하기…184
3.가지선택…192
4.기존문서열기…194
1)내문서열기…194
2)새탭에서문서열기…196
3)사본만들기…196
4)파일명수정하기(이름바꾸기)…197
5)맵저장하기…198
4장.ThinkWise웹버전으로맵디자인하기…199
1.도형넣기…199
2.이미지추가…200
3.색상…201
1)글자색상지정하기…201
2)배경색상지정하기…202
3)도형색상선택하기…203
4)가지색상선택하기…206
4.스타일…207
1)스타일복사하여스타일지정하기…207
5장.ThinkWise웹버전으로맵자료정리하기…208
1.링크(자료연결)…208
1)하이퍼링크…208
인터넷주소연결하기/맵연결하기
2)첨부파일…210
첨부파일연결하기/첨부파일열기
3)링크삭제하기…214
6장.ThinkWise웹버전으로협업하기…215
1.협업초대…215
1)협업링크를이용하여초대…215
2)참석자를지정하여초대…219
2.협업참여…222
1)링크로참여하기…222
2)이메일로참여하기…223
3)다국어협업소개…224
다국어협업초대및참여/자동번역및사용언어선택
7장.ThinkWise웹버전사용지원…229
1.ThinkWise홈페이지…229
2.ThinkWise유튜브채널…229
3.문의처…230

출판사 서평

패스트팔로워FastFollower가아닌퍼스트무버FirstMover가되어야한다!!
메타버스와AI등빠르게변화하는기술과트렌드에맞춰학습방식도변화하고있습니다.이러한변화에능동적으로대응하기위해서는디지털마인드맵씽크와이즈로자기주도학습법을실천하고,습관화해야합니다.마인드맵을활용한자기주도학습법은학습효과를높이는데매우유용합니다.마인드맵은학습내용을시각적으로정리하고연결관계를명확히표현하는도구입니다.이를활용하면복잡한학습내용을체계적으로정리할수있습니다.그리고직접마인드맵을작성하는과정에서학습에대한흥미와몰입도가높아집니다.이는효과적으로공부할수있는자기주도학습습관이형성된다는의미입니다.학생을위한『메타와AI세상을위한자기주도학습법원북원맵』이탄생하게된배경입니다.

글로벌경제공동체의무한경쟁속에서우리는패스트팔로워(FastFollower)가아니라퍼스트무버(FirstMover)가되어야합니다.생존과발전을위해모든기업이당면한변화는구성원의다양성과창의성으로부터기업의경쟁력을도출하는조직문화의개발입니다.반면급속히변화하는패러다임속에서행복과성공을추구하기위해개인은‘나다움’을향해목표를세우고달성하는자기경영능력이중요한시대입니다.

자기주도학습이란단순한반복이아닌창의적인질문과발견을통해생각을키워나가는것을의미합니다.자기주도적학습을위해서는학습주체의주인의식이필요합니다.동기부여와학습목표설정,다양한학습도구활용등의능력도갖춰야합니다.디지털환경에최적화된자기주도학습법의내용은,책에수록된QR코드를활용하여2021년에민족사관고등학교에서실시한특강“IndependentLearninginMetaUniverse”를살펴보시기바랍니다.

4차산업혁명과함께시작된메타세상에는자기주도학습능력이필요합니다.자기주도학습이란단순한반복이아닌창의적인질문과발견을통해생각을키워나가는것을의미합니다.자기주도적학습을위해서는학습주체의주인의식이필요합니다.동기부여와학습목표설정,다양한학습도구활용등의능력도갖춰야합니다.

원북원맵이란말그대로한권의책을하나의맵으로요약해정리하는것을의미합니다.책한권의내용이내머릿속에잘정리되어있다고생각해보세요!더군다나단원별로,핵심어로구조화된채로말이죠.이처럼원북원맵이란말그대로한권의책을하나의맵으로,한장의지도처럼만드는것을의미합니다.책한권의내용이내머릿속에잘정리되어있다고생각해보세요!더군다나단원별로,핵심어로구조화되어마치한장의그림처럼말이죠.

각과목의특성에맞게교과서를읽고요약정리한내용을시각적요소인기호나색으로표시하여집중도를더높일수있습니다.과목별특성을반영하여‘자신만의기호’로정리한다음활용하면더욱효과적입니다.

정보를구조화하는마인드맵기법은기억과회상의연결고리인맥락적사고를가능케한다는점과2)디지털정보와도구를활용하여스스로질문하며학습하는역량CriticalThinking&IndependentLearning,즉디지털자기주도학습능력이야말로이시대를살아가는모두에게가장중요한기초역량이라는점입니다.

꿈과비전,자기주도성,창의성등많은요소가자기경영을위해필요하지만,개인과기업의성과도출을위해가장중요한것은프로젝트능력입니다.목표와일정이명확한세상의모든일을프로젝트로인식하고디지털도구와정보를활용하여생각하고,소통하고,관리하고,학습하며,협업을통해일을진행해야합니다.