“누가끝까지상위권실력을유지하며원하는목표를이룰수있을까?”
수학1등급으로만드는초중고로드맵
중학교A등급이고등학교4등급으로떨어지는이유는무엇일까?많은시간과돈을들이고도수학성적이오르지않는이유는무엇일까?왜교실에는수포자가넘쳐날까?
한국의입시수학은제대로된전략과올바른공부습관,학생의노력이있으면충분히넘어설수있는수준이다.그럼에도많은학생들이돈과노력을들이고도수학때문에공부를포기하고원하는꿈에서멀어진다.대치동에서30년간수많은학생과학부모를만나며이런상황을지켜봐온저자는독자들에게초등수학부터고등수학까지12년에걸친로드맵을알려주고수학의본질공부법을제안하고자이책을썼다.
수학에대한흥미를만드는것이중요한초등시기(수학정서형성시기)에는‘수학이쉽다’,‘수학이재미있다’라는긍정적경험을심어주기를권한다.학년이올라갈수록연산에서수학적사고력을키울수있도록해야한다.중학교(수학습관형성시기)로올라가면고등수학까지나아가기위한올바른수학학습습관을만들어야한다.수학을포기하고싶은마음이생기는첫번째시기가중2.이때를잘넘길수있도록중학교입학전탄탄한기초를바탕으로수학선행에속도를낼수있다.고등학교(수학공부몰입시기)에올라가면중학교때수학A등급을받던아이가4등급으로떨어진다.중학교와는차원이다른수학공부의난이도와학습량때문에입시에발목이잡힌다.철저한개념공부와백지테스트를통해수학의뼈대를다시잡아야할때다.12년에걸친수학공부는결국고교내신성적과수능수학을위한과정이다.수학에서놓쳐서는안될이세시기를단계적으로잘거칠때수학공부의결실을거둘수있다.
저자는장기적안목으로앞을내다보면서수학공부의최적화로드맵을제시하고,수학공부에대한효과적인방법을제안한다.공부는아이가하는것이지만먼저학습해본부모님이나선생님이길을제시해줄때,지금보다훨씬많은아이들이수학을잘할수있을것이다.이책은수학공부의여러갈래속에서수학의본질을이해할수있도록하면서효과적인공부법을제안해자녀의수학학습에지도와같은역할을할것이다.
“제대로된수학공부습관이수학실력자와수학포기자를가른다”
개념파악부터문제풀이까지1등급으로올라서는5단계공부법
김현정저자는중고등학교때반에서수학1등을놓쳐본적이없고전교에서도몇손가락안에꼽을만큼수학성적이좋았지만자신도학창시절에결코수학공부가쉽지않았다고말한다.그럼에도서울대수학교육과에합격하고경기여고교사를거쳐대치동수학퀸으로불릴만큼최고의수학교육전문가가될수있었던저자만의공부비결은무엇일까?
저자가이책에서설명하는수학공부법은학창시절학교선생님들로부터배운방법대로공부해서성공한내용과30년간대치동에서학생들을가르치면서성적이오른경험을정리한것이다.오랜시간이지났지만저자가수학공부에자신감을가지고1등을놓치지않았던공부법이지금의학생들에게도적중할만큼본질적인수학공부법이라말할수있다.1단계개념파악,2단계공식암기,3단계백지테스트,4단계문제해결,5단계오답체크로이어지는'5단계공부법'으로실제로많은학생들이이공부법을실천해명문대에합격할만큼결과로증명된방법이다.특히이5단계공부법은개념으로시작해개념으로끝난다고해도과언이아닐만큼개념의중요성을강조하고있다.실제로수학머리가좋지않아도개념중심으로충실히공부한결과끝까지수학상위권을유지하면서원하는결과를거둔학생들이많이있다.『수학1등급로드맵』을읽으면수학실력자와수학포기자를가르는5단계공부법을알수있을것이다.
