문해력 그림책 100 : 아이의 국어 실력을 키우는 가장 심플하고 쉬운 독서 교육법

민경효

저자:민경효
15년차현직초등교사이자두아이를키우는엄마이다.학교현장에서아이들을가르치고,두아이를키우면서문해력의중요성을새삼깨달았다.대학원에서초기문해력을전문적으로공부하면서그림책으로아이들이쉽고재미있게문해력을키울수있는방법을연구하고있다.10년넘게쌓아온그림책에대한교육경험과문해력에관한전문지식을부모들과나눠좀더많은아이들이그림책을통해생각과마음을키워가기를바라는마음으로이책을썼다.
초등교사엄마의문해력그림책수업(브런치스토리),그림책읽어주는선생님(한겨레신문)을연재중이고네이버교육인플루언서로활동중이다.
인스타그램@relifore

1부왜그림책을읽을까

독해력_그림책을읽으면독해력이자라나요
어휘력_노력하지않아도어휘력이저절로늘어요
배경지식_배경지식을쌓을수있어요
비판적사고력_비판적으로사고하는힘을길러요
유창성_함께읽으면유창성이잘자라요
음운인식능력_음운인식능력을키워요
읽기능력_인쇄물지식과읽기전략을배울수있어요
쓰기능력_쓰기능력이발달해요

2부무슨그림책을읽을까
독해력그림책14
어휘력그림책9
배경지식그림책13
비판적사고력그림책14
유창성그림책9
음운인식능력그림책14
읽기능력그림책16
쓰기능력그림책11

3부어떻게그림책을읽을까
Q1그림책을언제부터읽어줘야할까요?
Q2그림책으로공감력을높이는법
Q3그림책은언제까지읽어야할까요?
Q4그림책읽기루틴을정하는법
Q5어떻게질문해야할까요?
Q6문해력환경을만드는법
Q7책과더풍부하게만나는법
Q8고전그림책을만나는법
Q9다독과속독보다깊이읽기
Q10태블릿으로보는그림책이더좋을까요?
Q11같은그림책을반복해서읽어줘도될까요?

“아이가재미를느끼면읽고
재미를못느끼면다른책을읽으면됩니다”
그림책문해력수업이필요한7가지이유와100가지그림책

그림책은그림과글이어우러져이야기를전달하는책이다.그림책을통해아이들은말이글자로표현된다는것을이해하게되고그림을보면서시각적감각을발달시키고이야기를파악하고지식을배운다.그리고이러한활동은언어학습의기초인읽고쓰기를위한토대가된다.그렇기때문에어린시절그림책읽기는문해력발달의뿌리라할수있다.

이책은그림책이아이인생최초의책이자놀잇감에서나아가문해력발달의중요한교재인점에주목해설명한다.1부에서는그림책읽기가어떻게문해력에도움되는지를7가지요소-독해력,어휘력,배경지식,비판적사고력,유창성,음운인식능력,읽기능력그리고쓰기능력-로구분해알려준다.좋아하는책을골라읽어주면아이들은즐거운독서에빠져든다.이렇게몰입할때글과의미를전반적으로이해하게되고그림책을소재로부모가질문하면아이는이에대답하면서언어를배우게된다.

그렇다면어떤그림책을읽고어떻게질문하면좋을까?2부에서는문해력전문가로서특별히선정한100권의그림책을제안한다.이와함께10년넘게교사로서그림책수업을하며쌓은수업노하우를적절히융합해구체적질문활동을제시한다.책의만듦새에대한이해부터시작해이야기의맥락을파악하고정서적공감까지이끌어낼수있는질문을다채롭게담아교사와부모들이유용하게활용할수있다.
언제부터,언제까지그림책을읽어줘야할까?아이가지루해할때어떻게해야할까?적절한독후활동은무엇이있을까?등SNS를통해저자에게그림책육아에대해질문해오는경우가많이있다.3부에서는그림책육아의원칙과구체적인꿀팁을정리했다.이모든내용은저자가교실현장에서,또직접육아하면서경험하고배웠던것을토대로한것들이기에신뢰할수있다.

이책은가정에서큰부담없이그림책읽기로아이의문해력을키우고싶은부모님은물론이고교실에서그림책수업을하고싶은선생님들을위한가장심플하면서도쉬운문해력지도서이다.

책속에서

많은부모님들은주어진지문을읽고주제를찾거나문제를해결하는식의학습지나문제집학습을선택하십니다.독해력에관한부모님들의고민과걱정을반영하기라도하듯,시중에는이미많은독해력문제집이나와있습니다.그런데저는이부분이우려스럽습니다.짧은글을읽고문제를반복적으로푸는학습형태는아이를쉽게지치게하고,읽기자체에대한흥미를떨어뜨리기쉬우니까요.이른시기부터학습지나문제집을반복한결과,‘읽기’자체를싫어하게된어린학생들을볼때면안타깝습니다.그래서저는문제를반복해서푸는독해문제집보다그림책을통해서즐겁게독해력을키우기를권하고싶습니다._1부왜그림책을읽을까

배경지식은우리의직접적인경험과독서등의간접경험을통해쌓이게됩니다.부모인우리는실제체험과그림책읽기등을통해직·간접적으로아이가다양한배경지식을쌓아나갈수있는기회를주는것이좋습니다.이런배경지식은문해력을기르는데도도움을줍니다.아이의수준보다난이도가높은글이더라도아이가이미배경지식을가지고있다면좀더읽기쉽고,깊이있게이해할수있기때문입니다.배경지식을통해독해가쉬워지니글전체를이해하는힘도쑥쑥자랄수있습니다._1부왜그림책을읽을까

현재의낯설고두려운상황들에서희망을가지려는주인공의모습이뭉클하게다가옵니다.엄마와아이의대화에서어떤어려움도이겨낼수있는가족의힘을만나볼수있었습니다.어떤아이들은아직이이야기가와닿지않거나어렵게느껴질수도있겠지만,마음속에잘접어두면좋겠어요.언젠가고난과어려움을만나게될때,용기가필요할때,고요히접혀있던이그림책을꺼내서작은희망의빛을발견할수있길바랍니다._2부무슨그림책을읽을까

보통많은부모님들이아이가스스로글을읽게되면서부터이어달리기하듯이아이에게바톤을넘겨줍니다.하지만아이들의듣기와읽기수준은중학교2학년무렵에야비슷한수준에다다릅니다.따라서그보다이른시기의아이들은자신이스스로읽을때는어려웠던글이라도,귀로들을때는훨씬잘이해할수있습니다.책을읽어주기에는너무컸다고여겨지는아이에게는조금은도전적인책을읽어주면좋습니다.아이의수준보다조금높은책을부모님이읽어준다면아이는혼자읽을때보다훨씬쉽게이해할수있습니다.
_3부어떻게그림책을읽을까

가정에서아이에게그림책을읽어주면서아이와대화를많이나누시나요?아이스스로그림책을보며자기생각을말한다거나읽어주는부모님과대화를나누는행위는문해력발달,국어능력을신장시키는데중요합니다.부모님께자신이생각한것을정리한뒤말로전달하기때문에사고력과표현력이발달하는데도움이됩니다.다만이때유의해야할점이있습니다.아이가그림책을읽는중간에끼어들어질문을퍼붓는것은피하시는것이좋습니다.먼저아이가이야기에빠져들어감상할수있게기다려주신후,꼭필요한질문몇가지를하시고,그림책을다읽은후더깊이얘기하시기를권합니다._3부어떻게그림책을읽을까