실버통합 놀이 (공부하는 김강사가 전하는 실버놀이 현장의 모는것)

김지혜

신라대학교대학원사회복지학석사
스마일엔터테인먼트대표
스마일엔터테인먼트강사교육원원장
스마일교육강사협동조합이사장
유튜브공부하는김강사
부산과학기술대학교사회복지상담과겸임교수
(통합놀이심리)

*프롤로그
1장.놀이의개념
1.놀이의개념
2.놀이이론
3.놀이치료이론
4.노인놀이지도이론

2장프로그램진행실제
1.프로그램준비
2.프로그램구성
3.놀이의종류

3장통합놀이실제
1.도구놀이
2.인지놀이-치매예방놀이
3.뉴스포츠형놀이
4.창작놀이

4장손유희
1.손유희종류별목록
2.손유희종류별실제

프리랜서강사들은사막에서오아시스를찾는심정으로교육자료를연구개발하고있다.교육기관에서자격증을취득하고추가교육도받지만,현장에서의로드맵이명확하게제시되는것은아니다.노인교육분야의종사자들이웃음,레크레이션,실버체조등의자격증을취득하지만,교육현장으로진입하는길은너무막연하다.자격증만취득하면끝인줄알지만,수업에서필요한것은무엇이며,주의해야할것들은무엇인지,끝도없이생겨나는궁금증을해소할경로를찾는것은쉽지않다.수업을주도적으로이끌어갈수있는실무적인정보는직접현장에서부딪혀보지않으면얻을수없다.오랫동안연구되어온유·아동관련분야의교수법은다양한매체를통해쉽게찾을수있지만비교적최근에대두되기시작한노인교육분야는수업설계의실제를만족스럽게다루는교재를찾기가어렵다.[실버통합놀이]는인터넷이나유튜브등의오픈디저털매체나전문서적을공부하며현장에서필요한정보들을하나하나수집하며만든매뉴얼을한권의채그로엮은것이다.