강강술래학교 (30년 경력 정신과 의사가 초등학교 입학 자녀의 부모님께 드리는 편지)

강강술래학교 (30년 경력 정신과 의사가 초등학교 입학 자녀의 부모님께 드리는 편지)

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Description
30년 경력의 정신과 의사가 초등학교에 입학하는 자녀를 둔 부모님께 드리는 편지. ‘육아서의 바이블’이라고 호평받은 〈엄마심리수업〉 〈엄마심리수업2〉의 저자가 학부모님께 꼭 드리고 싶은 이야기를 편지 형식으로 쓴 글이다.
자녀가 학교에 들어가면 부모님이 불안과 걱정으로 자녀에게 더 손을 많이 대고 자녀가 조금만 힘들어도 부모님이 직접 나서서 해결하려고 한다. 그럴수록 아이는 자발성이 약해지고 부모에게 의지하게 된다. 자녀는 ‘배움’과 ‘독립’이라는 과제를 수행하는데, 부모가 ‘돌봄’과 ‘불안’의 수준에 머물러 있으면 자녀에게 해가 될 수 있다. 자녀의 성장을 위해 학부모로서 새로운 교육적인 태도가 필요하다. 이 책은 부모가 학생이 된 자녀를 어떤 눈으로 보고 또 어떻게 훈육해야 할지 알려주고 있다. 또한 학교와 선생님과 어떤 관계를 가져야 자녀에게 도움이 될지를 심리 치료의 경험을 담아 진솔하게 풀어내고 있다.
저자

윤우상

정신건강의학과전문의.의학박사.사이코드라마수련·감독전문가.〈엄마심리수업〉〈엄마심리수업2〉저자.‘밝은마음병원’원장.30년경력의정신건강의학과전문의로치료현장에서마음아픈사람을돌보고있으며,‘육아서의바이블’이라고호평받은〈엄마심리수업〉〈엄마심리수업2〉의저자로전국을돌아다니며엄마들의육아스트레스를날려주는강연을하고있다.
국내에서손꼽히는사이코드라마전문가로서20여년간1,000명가까운사람들을만나상처입은마음을어루만지고치유해왔으며,‘치유심리연극’이라는새로운형태의즉흥적인집단치유연극을연출하고공연을올리고있다.

목차

프롤로그
편지를시작하며

◦첫번째편지
내아이는완전체입니다
두개의비밀코드가있습니다
색안경을낀사랑은독이됩니다
아이의성장속도를믿어야합니다
아이의핸디캡을다막아줄수없습니다
아이를보는시선이아이의자존감을높입니다
훈육이필요한행동까지좋게보려는것은과잉보호입니다
아이를있는그대로보는마음습관이중요합니다

◦두번째편지
도와주지않는힘이필요합니다
무엇을안해줄지고민해야합니다
아이를힘들게하는것이부모의역할입니다
이타적인아이들이리더가됩니다
손을덜대야겠다는마음을가져야합니다
‘도와주지않는능력’이필요합니다

◦세번째편지
학교에서훈육이중요합니다
훈육은건강한초자아를만드는일입니다
사회적훈육은학교에서할수있습니다
마음의상처는성장을위해꼭필요한경험입니다
학교에서생활지도는꼭필요한교육입니다
행동요법은적극적인훈육입니다
엄한훈육은‘성장의경험’입니다
성장하는아이들은다양한모습을보입니다
학교훈육약화는우리모두에게손해입니다
치료이전에훈육이먼저입니다
선생님을믿고지지해주셔야합니다

◦네번째편지
학교는작은사회입니다
좌절과실패의경험이회복탄력성을키웁니다
선생님을통해아이는새로운세상을만납니다
부모님이불신하면아이도학교를불신합니다
해프닝이학폭위로가는것은‘교육적’이지못합니다
‘법’이들어오는순간정도,관계도,교육도사라집니다
‘내아이내가지킨다’에서‘우리아이들우리가지킨다’는마음으로
‘성장통’의경험에‘트라우마’라는프레임을씌우지마세요

◦다섯번째편지
내아이의선생님께힘을주세요
선생님도마음이아픕니다
선생님의역할은소중합니다
학부모님의믿음이교육의버팀목이됩니다
아이들의마음의고향이초등학교가되기를바랍니다

◦여섯번째편지
스케일을크게키우세요
급변하는세상에서보이지않는능력을키워주세요
제1의교육철학이‘자발성’이면좋겠습니다
손을많이댈수록아이의자발성은약해집니다
자발성을키워주기위해서는아이를믿어야합니다
내아이의인생을길고넓게봐주세요

편지를마치며
에필로그강강술래학교

출판사 서평

“아이들이안아팠으면좋겠습니다.부모님이안아팠으면좋겠습니다.선생님이안아팠으면좋겠습니다.
선생님과부모님과아이들이다함께손을잡고강강술래춤추는학교가되었으면좋겠습니다.”

정신과의사생활을한지30년이넘은저자는진료실을찾아온초등학교선생님들과학부모님들양쪽을만나면서안타깝고답답한마음에이책을쓰기시작했다.스테디셀러가된저자의책〈엄마심리수업〉과〈엄마심리수업2:실전편〉이엄마들사이에서‘육아서의바이블’로회자된것은조바심과불안속에서낮아진엄마들의자존감을회복시키고아이를있는그대로볼수있는여유를선물하며,엄마라는존재로사는것의기쁨과행복을누리도록인도한데있다.
이책또한초등학교에입학하는자녀를가진부모님이어떤마음을가지면좋을지등대의불빛처럼인도하는책이다.내아이가학생이되는지금,‘학부모’로서어떤교육적인태도를가져야할지에대해내아이를보는마음과학교와선생님을보는마음이라는두가지주제를담아낸이책은모두여섯개의편지로구성돼있다.

“내아이의성장속도를믿어야합니다.내아이만이갖고있는독특한성장의시간표가있습니다.일찍피는꽃,늦게피는꽃이있습니다.기다리면피는꽃인데손을댈수록꽃은약해집니다.평균이중요한것이아니라내아이에서터져나오는자발성,자생력이중요합니다.”아이가학교에들어가는순간,아이의단점에더신경이쓰이는불안한마음에대해쓴첫번째편지에서는자녀교육을좌우하는두개의비밀코드‘엄마색안경’과‘엄마냄새’에대해이야기한다.발달단계나평균이라는숫자놀음에서벗어나자녀를보는색안경과‘소심냄새’와‘불안냄새’를떨치고아이의지금모습을있는그대로봐주라는것.아이의자존감을높이고당당하게만드는것은부모님이자녀를보는시선이라는것이다.
“이시대에부모님에게필요한능력은‘도와주는능력’이아니라‘도와주지않는능력’입니다.도와주고싶은마음이들때뒷짐지는훈련을해야합니다.부모님이도와줄수록자녀가스스로할수있는힘은약해집니다.자녀가독립적인인간으로성장하는것을가로막는것입니다.”
두번째편지는이시대에필요한진짜‘부모력’에대한이야기다.초등학교에입학하는자녀에게는손이많이가고이것저것해줄게많아진다.자녀가더잘되게도와주는노력을열심히하다보니어느틈에‘헬리콥더맘’이돼있고,나중에는‘내가아니면안된다’는생각으로자녀인생을끝까지책임져야하는매니저맘으로살게된다는것.학년이올라갈수록더관리할게많아지지만엄마가손을덜대야겠다는마음을미리가지라는것이저자의조언이다..

“선생님의훈육을정서적학대나인권문제로봐야할까요?적극적인훈육을못해서아이에게ADHD약물복용을하게한다면그것이야말로‘정서적트라우마’고심각한‘아동학대’일수있습니다.”
세번째편지는훈육기능이제역할을못하고있는학교현실에대한이야기다.
학교는규칙과질서를알고,사회적기술을배우고공동체훈련을하는곳이며자기욕망을조절하고,남을배려하고존중하는것을배우기시작하는곳이다.초자아가제대로발달되지않은초등학교저학년때제대로된훈육을안할경우초자아형성에문제가생기고문제행동이반복되면아이는교실에서의훈육대신상담실로보내진다.거기서도해결이안되면소아정신과로보내진다.
훈육을제대로할경우해결될수있는아이들을진료실에서만나게되는가슴아픈현실에대해약을먹는것보다는엄한훈육이훨씬더교육적이고아이를위한일이라는정신과의사로서의조언이간곡하다.

“학교에서많은일이일어납니다.작은상처도있겠지만‘성장통’의경험에‘트라우마’라는프레임을씌우지마세요”
네번째편지는학교라는‘안전한실습장’에서아이의상처를성장으로승화시키면서‘내아이’만이아니라‘우리들의아이’를지키는방법을이야기하고있다.
사소한사건이일파만파커져서열린학폭위후에가해학생이나피해학생이나그후유증으로힘들어하는경우를진료실에서많이만난저자는외상후스트레스장애(PTSD:posttraumaticstressdisorder)라는용어대신‘외상후스트레스성장(PTSG:posttraumaticstressgrowth)’이라는용어를강조한다.트라우마를겪은후에잘수용하고극복하면오히려그경험이성장이된다는것이다.

“선생님이아파합니다.아이들을보면서마음이아프고,안타까운학부모님을보면서도마음이아픕니다.답답한교육제도에마음이아프고,힘들어하는동료교사를보고아파하고,이런상황에서아무것도할수없는무력감에아프고,제대로된스승노릇을못한다고자책하는자신이또아픕니다.”
다섯번째편지는내아이의기만살릴게아니라선생님의기를살려야한다는이야기다.선생님이우리아이들을잘지켜줄수있도록이제우리가선생님을지켜줘야할때라는것.그저내아이가있는교실만이라도선생님이당당하고자신감있고열정과헌신으로교육할수있도록하자는것이다.아이들이커서자신이나온학교와선생님들을떠올리면서흐뭇해하고그리워하고고마워하기를,아이들의마음의고향이초등학교가되기를바라는것이다.

“부모님마음속에자발성이라는단어가있느냐없느냐에따라30년뒤에내아이의인생이크게달라집니다.자발성의힘을생생하게살려주는것이이시대의최고의자녀교육이라고확신합니다.”
여섯번째편지에서는급변하는세상을살아가는능력의핵심인아이들의자발성을살려주는방법에대한이야기다.
“본인이흥미를느끼는일이나보람을느끼는일을찾으라고말해주고싶습니다.그리고다른사람들에게가능한한도움이되는사람이되려고노력해야합니다.”
이시대아이들의진로에대한일론머스크의말을저자는흥미있고보람있는일을스스로할수있는능력,즉‘자발성’으로설명한다.부모님들의과도한사랑의간섭을줄이고‘자발성덩어리’인자녀의인생을넓고길게지켜봐달라는것이다.
이여섯편의편지에귀를기울인다면선생님이신나게아이들을가르치는학교,부모님이마음놓고아이를보내는학교,아이들이친구들과신나게놀고배우는학교,아이들을살리는강강술래학교가열리게될것이라는희망이생긴다.